河南省焦作市2025年中考模拟（2）语文试卷(含答案)

1、拼音写字我最棒。（5分）

2、日积月累。

（1）______________________，寒食东风御柳斜。

（2）青青园中葵，____________。阳春布德泽，______________。

（3）______牵牛星，________河汉女。___________，札札弄机杼。

3、读句子，把四字词语补充完整。

（1）习近平说：“幸福都是奋斗出来的。”无( )无( )的美好生活不会从天而降。

（2）雨来脸上笑嘻嘻的，他( )( )自若地领着鬼子在庄稼地里来来回回绕圈子。

（3）每到节假日，人们总是走出高楼( )( )的大都市，来到这( )山( )水的小村庄来放松心情。

4、看拼音写汉字。

kǒng xì   shàn  liáng   mǐn ruì   kǎi  xuán

（   ）   （   ）   （   ）   （   ）

zāo  tà   hé   xié jiě  shì chéng  fá

（   ）   （   ）   （   ）   （   ）

5、趣味语文。（3分）

（1）请你写出三个表示时间短暂的词语：   、   、

（2）请你写出三个月亮的别名：   、   、  

6、阅读诗词，回答问题：

红军不怕远征难，

万岁千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

【1】这首诗的中心句是：_____________。

【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？（动宾短语概括），你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

_____________________

【3】这首诗从表达方式的角度看，属于________；从体裁的角度看，属于_________诗。

【4】对这首诗欣赏有误的一项是（ ）

A．诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下了轻快豪迈的感情基调。

B．诗的颔联描写了红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。

C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代了巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

D．诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪上草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。

7、阅读。

妹妹的红雨鞋

◎林焕章

妹妹的红雨鞋，

是新买的。

下雨天，

她最喜欢穿着它

到屋外去游戏。

我喜欢躲在屋子里，

隔着玻璃窗看它们

游来游去，

像鱼缸里的一对

红金鱼。

【1】这首小诗共有________句话。

【2】从文中找出下列字词的反义词。

旧( )       里( )       讨厌( )

【3】照样子，写词语。

游来游去     _____________     _____________     ____________

【4】“隔着玻璃窗看它们”中的“它们”指的是_____________。

【5】“一对红金鱼”指的是____________。

8、对比阅读，完成练习。

宿新市徐公店

（宋）杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

鹧鸪（ zhè gū）天·代人赋

（宋）辛弃疾

陌上柔桑①破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈②细草鸣黄犊③，斜日寒林点暮鸭。

山远近，路横斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜⑥花。

（注释）①柔桑：指桑树的嫩叶。②平冈：平坦的小山坡。③黄犊（dú）：小黄牛。④青旗：酒家用青布做的卖酒招牌。⑤洁（gū）酒：卖酒。⑥荠（jì）菜：一种野菜。

【1】从形式上看，《宿新市徐公店》属于________，《鹧鸪天・代人赋》属于_________。从内容上看，它们写的都是农村的美好景色，季节则都是春季，从《宿新市徐公店》中的“______________”和（鹧鸪·代人赋》中的“___________”等句可以看出来。

【2】诗词都很讲究炼字，《鹧鸪天・代人赋》中“愁”字把“桃李”当作人来写，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象贴切，儿童（   ）的形象跃然纸上。

A.喜爱动物 B.粗心大意 C.天真烂漫 D.聪明伶俐

【3】从《鹧鸪天·代人赋》中可以感受到作者对（ ）的热爱。

A.乡村生活 B.官场生活 C.城市生活 D.农事劳动

【4】仔细观察右边两幅图，根据《宿新市徐公店》，完成填空。

  图一 图二

（1）喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句，图一可以配“________”，图二可以配“__________”。

（2）慧慧以“蝶”字为关键字，再加上从这首诗中摘录出来的字组成词，分别给这两幅图命名，图一可以是“________蝶”，图二可以是“________蝶”。

9、课外阅读。

好读书

因为你心灵饥渴，所以要读书。

读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（   ）；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（   ）；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（   ）；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（   ）。

读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，（   ）有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们（   ）可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。只要看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籟俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；      ，        。书给予人们的实在太多，谁可不读书？

【1】将下列词语选出填入第二段的括号里。

文学书     科学书       哲学书       历史书

【2】文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是________；请写出它的一个反义词________。

【3】第三段中括号里应填入的关联词是（   ）

A．如果……就……

B．只要……都……

C．不仅……还……

【4】第三段讲了三个观点，用最简洁的语言概括：①_____________；②_____________；③_____________。

【5】仔细阅读第五段中的句子，请你顺着语境再写一句在横线上。

【6】这篇文章的哪个片段对你触动最大？用波浪线画一画，并把批注写在下面的横线上。

【7】如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？尽量用上名言警句。

_________________

10、阅读短文，完成练习。

盘古开天地（节选）

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的（        ）变成了四季的风和飘动的云；他发出的（       ）化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了（          ），照耀大地，他的右眼变成了（        ），给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

【1】按原文填空。

【2】这段话是围绕哪句话写的？请写下来_______________

【3】我还能发挥想象补充省略号的内容再写一句。

他的 ________变成了__________________

【4】读了《盘古开天地》我认识了一个_______的盘古，我还读过_____________等神话故事。

11、阅读。

一只羊其实怎样

①对于我来说、我的生命无意中为我存留了一些印迹、一些人或者事情，另外，还有一只羊。在我七八岁的时侯，家里有过一只羊，是一只绵羊。它肯定是在很小的时候被买来的，可我完全不记得它小时候的样子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壮，肥硕，高傲，沉稳，一副成年人的模样。

②这只羊决不逆来顺受。当然，如果确实是它错了，它会沉默着听你教训；可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。

③记得有一次，我二哥牵着它去地里吃草，二哥当时还沉浸在头天晚上看的电影《地雷战》里，他捡了一根棍子，叉开腿对羊做了一个鬼子劈刺刀的动作，同时喊了一声“八格亚鲁”，他太轻视一只羊有可能对这个动作做出的反应了。绵羊当时发了一下怔，不知它头天晚上是不是和二哥一起看了那场电影，反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质，它把头一低，义无反顾地冲了上去，二哥见它来势凶猛，吓得转身就跑，它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好如初。

④有天中午，我妈有事出去，把羊关进了羊栏，还在羊的出口处挡了一块菜板，把我关进了屋里，然后锁上了院门。和羊单独相处的时候，我从不敢擅自到它跟前去，所以我一个下午没有出屋。后来大概羊和我一样等得不耐烦了，要不就是它想知道我一个人在屋里做些什么，只听哐啷一声，羊抵开了菜板，自己把自己放出来了。然后它直奔房门，用头一下下撞门，我知道它是过来找我了，我当时的反应是赶紧找个地方藏起来，于是我撩起床单，钻到了床下。过了一会儿，听不到撞门声，我从床下探出脑袋朝外瞅，忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台上，贴着窗子朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃，所以它的姿势和表情看上去都格外的怪异。我在这只羊的窥视下绝望地哭了起来……

⑤当初买这只羊，肯定是要养大后卖掉补贴家用的，可它的种种不同凡响，让它一次次拖延了离家的时间，然而一只羊的最后结局总难摆脱，那是它的宿命。而对于我来说，与它相处的经历，则是一种缘分。

⑥我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常体面地走过来，用流利的汉语或者英语同我打招呼，我会很自然地同它交谈，而且一点都不会觉得奇怪。因为在我很小的时候，我就已经知道了，一只羊其实是怎样的。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

义无反顾：____________________

不同凡响：___________________

【2】第③自然段中，大绵羊和二哥和好如初的原因是（       ）

A．二哥牵着它去地里吃草，很细心地照料它。

B．二哥对羊做了一个鬼子劈刺刀的动作，羊害怕了。

C．二哥欺负羊后被羊追赶，最终向羊屈服了，羊才和二哥和好如初。

D．二哥和羊进行了亲切的交谈，他们才和好如初。

【3】“另外它还聪叨，它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到几分诡异。”这句话放在文中哪两个自然段之间最合适？（       ）

A．②③

B．③④

C．④⑤

D．⑤⑥

【4】以“一只羊其实怎样”为题有什么好处？下列说法不正确的是（       ）

A．用疑问的语气，设置悬念，激发阅读兴趣。

B．明确写作对象，“其实”一词提醒读者：“羊”也有不同凡响之处。

C．告诉我们，只有与作者相处的这只羊和别的羊不一样。

D．发人深省，引发读者对普通生命的敬畏之心。

【5】作者为什么要写一只“不同凡响”的羊？下列说法不正确的是（       ）

A．借羊喻人，呼吁人们要永远做一个“不同凡响”的、率真的、有智慧的人。

B．即使这只羊“不同凡响”，也逃脱不了被贩卖、宰杀的结局，所以要认命。

C．用这只羊悲剧性的结尾和不同凡响的一生作对比，写出它的与众不同。

D．人们应该放下俯视普通生命的傲慢，要学会敬畏生命。

12、文段阅读。

“诺曼底号”遇难记（节选）

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

……

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

主宰：___________________________

【2】选文中写到了雾，作用是________________________。

【3】“诺曼底号”遇难的原因是________________________。

【4】在船沉没的时候，船长“一个手势也没有做，一句话也没有说”，想一想，他此时心里会想些什么。

______________________________

【5】联系课文，说一说文中的船长是一个什么样的人。

______________________________

13、阅读理解。

太阳（节选）

①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】文章开头引用了一个古代神话，这个神话传说的名称是（       ）

A．夸父追日

B．羿射九日

C．女娲补天

D．盘古开天地

【2】根据文章内容，把表格补充完整。（填写数字）

【3】写出文中画线句子的说明方法。

（1）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。

这句话运用了( )的方法，形象地说明了太阳当时的状态。

（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这句话主要运用了( )和( )的方法来说明“太阳离我们很远”这一特点。

（3）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

这句话主要运用了( )和( )的方法，体现了太阳( )的特点。

（4）太阳会发光，会发热，是个大火球。

这句话运用了( )的方法，形象地说明了太阳释放的( )大。

【4】给这几段话分别概括出一个小标题。

____________________________

14、阅读《蜗牛——背着房子去旅行》。

蜗牛——背着房子去旅行

刘香英

蜗牛总是背着房子四处旅行，它的房子可不是装饰品哦。当遇到强大的敌人时，打不过，躲！瞧，它把头和触角迅速缩回壳内，快速分泌黏液将缺口封住。等到敌人离开很久后，它才慢慢地从壳里伸出头和触角，继续舒适地生活。此外，它还是修房子的高手，外壳坏了不用请工人，自己分泌出一种物质修补一番就可以了，怎么样？厉害吧！

小小蜗牛牙齿多

蜗牛的寿命很短，一般只能活2~3年，最长也只有7年。但是它总是慢慢爬行着，悠闲地过着每一天，不因为生命短暂而自怨自艾。

不要看它小，牙齿可不少哦。在它针尖一样大的嘴里，有一条长满牙齿的舌头，上面大约有25600颗牙齿呢。所以，它们吃东西毫不含糊，连带刺的树叶也能咬碎吃下去。

蜗牛只吃素吗？不，也有吃肉的蜗牛呢。比如玫瑰蜗牛和嘉纳蜗牛，它们以蚯蚓、小蛞（kuò）蝓（yú）或其他蜗牛为食。

环球之旅

不要看蜗牛小，种类可真不小，整个种群有4万多种。褐云玛瑙蜗牛、海南坚蜗牛、马氏巴蜗牛、白玉蜗牛等，它们的足迹几乎遍及全世界，不信你随便翻开一丛杂草，一定会有几只躲在那里。

蜗牛在世界各地都有，它在各种文化中有不同的象征意义。中国人认为蜗牛象征缓慢、落后；在西欧它们象征着顽强和坚持不懈；芬兰人用蜗牛的举止来预测天气，他们觉得蜗牛的触角伸得很长，明天就会有一个好天气。

爬行的秘密

蜗牛爬得慢，是公认的。曾经有人做过实验：蜗牛在干燥的地面上，每分钟能爬行9~13厘米；到了遮阴的地面时，速度减慢，每分钟爬行6～8厘米；等到了有薄水层的地面时，每分钟可以前行25~30厘米。

在西方一些国家，每年都举行蜗牛赛跑，在一次蜗牛赛跑中，一只来自西班牙的蜗牛获得冠军，它竟然在5秒内跑完了124厘米！

蜗牛爬行可是有诀窍的，它们总是气派地前行。不信你看，它们会在走过的地方，铺上一条白色地毯。那“白地毯”是蜗牛脚下分泌的黏液，可以用来减小摩擦力，以帮助它们更好地爬行。

本文选自《聪明泉：少儿》2009（10）有删减

【1】蜗牛在各种文化中有不同的象征意义，在中国象征（       ）

A．预测天气

B．顽强和坚持不懈

C．缓慢落后

D．努力和勇敢无畏

【2】蜗牛在遮阴地面爬行的速度的是（       ）

A．9~13厘米

B．6~8厘米

C．25~30厘米

D．124厘米

【3】“它总是慢慢爬行着，悠闲地过着每一天，不因为生命短暂而自怨自艾。”对这句话理解最准确的一项是（       ）

A．蜗牛爬行很慢

B．蜗牛生命短暂

C．蜗牛乐观悠闲

D．蜗牛自怨自艾

【4】根据文本，下列说法不正确的一项是（       ）

A．蜗牛的食物只有植物。

B．蜗牛用外壳保护自己。

C．蜗牛在世界各地都有。

D．蜗牛用黏液帮助爬行。

【5】“蜗牛爬行可是有诀窍的，它们总是气派地前行。”联系文本，对“气派”理解最恰当的一项是（       ）

A．很随便

B．有气势

C．爬得快

D．有方法

【6】“蜗牛总是背着房子四处旅行，它的房子可不是装饰品哦。”句中把蜗牛壳比作房子，这样写有什么好处？至少写出两点。

____________________________________________________________________

【7】根据文本，从不同角度提出两个问题。

_____________________________________________________________

15、按要求写句子。

1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）

______________________

2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

_______________________

3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）

_______________________

4．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

________________________

16、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)

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17、将下列反问句改为陈述句。

1.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?

________________________________________________________________

2.这不是难为蝴蝶吗?

________________________________________________________________

3.为人类造福，有什么错?

________________________________________________________________

4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?

________________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）、李老师送晶晶进了医院。

改成“把”字句____________________________________

改成“被”字句：_________________________________

（2）、大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。

修改病句：__________________________________________

（3）、黄莺唱歌。扩写句子：________________________________

19、改写句子（4分）

①戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）

________________________________________  

②蝴蝶飞舞。（扩句）

_______________________________________  

③卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）

________________________________________  

④我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子）

  _________________________________

20、选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。

写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

快乐             紧张             着急             生气             兴奋

写( )：____________________________

21、习作。

  《姥姥的剪纸》激发了我们了解剪纸艺术、学习剪纸技艺的兴趣；《安塞腰鼓》中后生们强健的舞姿，令我们心驰神往，心也在随着鼓点跳动……这让你想到了自己喜欢的哪一种艺术形式，比如唱歌、跳舞、戏曲等，你是怎么喜欢上它的？学习的过程中发生了哪些有趣或难忘的事情？请你自拟题目写一篇400字左右的习作。