辽宁省大连市2025年中考模拟（1）语文试卷(解析版)

1、根据积累的知识填空

（1）中华民族是富有创新精神的民族，我们的先人们早就提出“______ 日新，______，______”的观点。

（2）“______，无心插柳柳成荫”，告诉人们：人生不必太刻意；“______，子欲养而亲不待”告诉我们时间的流逝是不随个人意愿而停止的。

（3）《石灰吟》中“______，______”表达了作者不怕牺牲，立志做纯洁清白的志向。

（4）你在课内或课外一定接触过一些外国文学作品中有血有肉，性格鲜明的人物，其中给你印象最深的是________，因为________。

2、认真看一看，它们有什么不同?

看形状。番茄____________，茄子____________。

看颜色。番茄____________，茄子____________。

尝味道。番茄____________，茄子____________。

3、根据意思写词语。

1.用手轻轻摩擦。　　（____）

2.热情周到或情谊深厚。（____）

3.刚刚显露的事物发展的趋势或迹象。（____）

4.做错事或说错话，后悔不应该这样。（____）

5.言语、行动粗率而不审慎。（____）

4、过目我不忘。（填空）

（1）当我们听别人说话时，一定要听他把话（ ），听话不要只听（ ），

 还有，不要把自己的意思（ ）地认为是别人的意思，这就是（）的艺术。

（2）小男孩说：“我什么也没（ ），只是坐在地上（ ）地听，慢慢地，我听到了怀表（ ）的声音，这样，就自己找到了怀表。”

（3）从《最佳方法》得到的启示：做同样的工作，有人就能（ ）清楚，准确而（ ）；可有的人就整天忙忙碌碌，（ ）极低。因此，做每一件事，我们都应该找到（ ）。

（4）《爱的诠释》告诉我们：虽然故事是（ ）的，父亲的（ ）也是相同的，可由于针对的（ ）不同，所以父亲两次讲故事是的用意也是（ ）的。同样是爱的教育，在不同的时候，面对不同的（ ），会有（ ）的解释。

5、填字组词语，再来对号入座。

(　　　)不(　　　)心  久(　　　)重(　　　)

威风(　　　)(　　　)  排(　　　)倒(　　　)

(　　　)(　　　)成声  横(　　　)不(　　　)

(　　　)(　　　)有神  (　　　)耳(　　　)聋

（1）哭得喉咙哽住，出不来声音。形容极度悲伤。(　　　　　)

（2）形容(眼睛)明亮，有神采。(　　　　　)

（3）使人敬畏的声势或气派。(　　　　　)

（4）形容力量强，声势大。(　　　　　)

6、阅读下面唐诗，完成下列各题。

闻雁

韦应物

故园眇何处？归思方悠哉。

淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

寒塘

赵嘏

晓发梳临水，寒塘坐见秋。

乡心正无限，一雁度南楼。

【1】这两首诗从体裁上看都属于________。这两首诗都是抒发作者的______________。

【2】这两首诗为什么都写到“雁”?

______________

7、课内阅读。

  ，花木成畦手自栽。

  ，两山排闼送青来。

【1】补充诗句。

【2】“畦”指_____________，“排闼”指_____________。

【3】这首诗中体现对仗的一句是_____________，_____________。

8、拓展练习。

根据本课诗句的意思，画一幅江雪图

9、课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退，还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】给下列加点字选择正确的解释。（填序号）

巴：①粉望。   ②指川东、重庆一带。   ③粘连在某物上。

（1）有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。（______）

（2）夜深了，他巴望妈妈快点回来。（______）

（3）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（______）

【2】找出语段中把海底动物当人来写的句子，画上“   ”。

【3】语段写了______几种海底动物的活动。其中最有趣的动物是_____，因为______。

10、阅读短文，完成练习。

手表的启示

有一天，我从学校跑出来，流着泪，很伤心地走回家。

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”

我一边抹着（zhe   zhāo）眼泪，一边呜呜咽（yè   yān）咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。

“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。

妈妈伸出手来，要我看看她戴的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面温和地问。

“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳（ké   qiào）打开，又问我说：“你看，里面是些什么？”

“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是虚有其表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。

停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是不被人注意的工作，但却是最重要的，而且是不能没有的工作。”

【1】用“√”选出加点字的正确读音。

【2】联系上下文，写出下面两个词语的意思。

虚有其表：____________________

意味深长：________________________

【3】文中画线处省略号表示的意思是____________。（填序号即可）

（1）演节目没有当上主角，不好意思直说。

（2）呜咽着说话，断断续续。

（3）话没有说完，被妈妈打断。

【4】小作者从手表中受到的启示是什么？

___________________________

【5】读完了短文，你想对小作者（或者妈妈）说什么？

_______________________

11、阅读·理解

刷子李（节选）

……此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。

这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”

说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！

【1】天津人好把手艺人的姓和他们擅长的行当连起来称呼，表示对手艺人的肯定与尊重，如“刷子李”。那么，魏师傅做的风筝形象逼真，构思精巧，天津人称他为“_______”；张师傅捏的泥人活灵活现，栩栩如生，人们称他为“_______________”。

【2】请用“_____”画出第1-2自然段中曹小三看师傅刷墙的举止和心理活动。画“_____”的句子写出了曹小三怎样的感受？这样写对表现刷子李的“奇”有什么作用？

_____________________________

【3】对选文理解有错误的一项是（ ）

A．刷子李故意在徒弟面前显示自己的才能，让徒弟对自己刮目相看，心服口服，把自己当作榜样。

B．刷子李以“身上没有白点”为自己功夫的最后标志，是在以极端的形式向世人昭示自己的高超技艺，其中流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。

C．曹小三的内心随着寻找“师傅黑衣上的白点”而跌宕起伏，从开始对师傅的敬重到失望、惋惜，最后是由衷的赞叹。

【4】曹小三为什么最关心刷子李身上到底有没有白点？这样写有什么好处？

______________________________

12、课内阅读

“诺曼底号”遇难记（节选）

10“诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员，还有三十一名乘客，其中十二名是妇女。

11震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

12船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”

13实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

……

33救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。

34哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

35过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”

36克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。

37轮船在深深的海水中慢慢下沉。

38人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

39“快干！”船长又叫道。

40二十分钟到了，轮船沉没了。

41船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

42哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

【1】给选文分段并用小标题概括内容。

( )段—( )段：___             ( )段—( )段：___

【2】根据意思，从文中找出对应的四字词语。

（1）形容船上的人十分惊慌恐惧的样子。( )

（2）哈尔威船长一点儿也不动。( )

【3】联系文本判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”

（1）“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”这里写出了哈尔威船长太粗心了，把自己都忘记了。

( )

（2）“过了一会儿，他喊道：‘把克莱芒救出去！’克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。”这里表现了哈尔威船长对年轻生命的呵护。( )

（3）“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。”忠于职守、视死如归的哈尔威船长虽然失去了生命，却永远活在我们的心中。( )

13、快乐阅读。

地球的外衣

从前，地球也常被石头砸疼。宇宙中飞舞着许许多多石头。

有一次，地球对人们说：“给我做件外衣，让我不再被砸得这么疼，好吗？

玻璃工人忙碌起来，为地球做了一件透明的外衣。

可是不行，“乒哩乓啷”，玻璃外衣被石头砸得七孔八洞。大家发愁了，没主意了。

“我来试试看。”卖气球的营业员说。他一个接一个，把气球里的气朝空中放。要买气球的顾客排起了长队，他也不管，只顾忙着放气，直到地球全身被裹上一件透明的空气外衣。

大家都觉得空气外衣好：透过它，依然可以看得见太阳；宇宙中的石头——那些陨石呢，撞到空气外衣，就像火柴似的，自己燃烧完了。

卖气球的营业员还给地球的空气外衣取了个名字，叫“大气层”。

【1】写出下面的词语的近义词。

忙碌——（___________） 主意——（___________）

【2】给下面的句子换个说法。

（1）地球也常被石头砸疼。

___________________________

（2）玻璃外衣被石头砸得七孔八洞。

___________________________

【3】这篇短文主要讲了什么内容？

___________________________

【4】文章在介绍地球的外衣——大气层时，主要采用了哪种的修辞手法？（ ）

A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比

14、阅读短文，回答下面的问题。

一匹出色的马（节选）

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水①的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野, ②的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。

【1】文中①处应填的词语是_____②处应填的词语是_____

A.葱葱绿绿 B.碧绿碧绿 C.油绿油绿

【2】“春天的郊外,景色异常美丽。”句中“异常”的近义词是（ ）

A．特别

B．平常

C．普通

【3】文中“恋恋不舍”的意思是（ ）

A．我们走了不少路，很累了，不想走了。

B．我们走得很累了，想快点回去。

C．春天郊外的景色美丽，我们舍不得离开。

【4】下面第（ ）句话不是描写春天郊外景色的句子。

A．河水①的,微风吹过,泛起层层波纹。

B．我们沿着一条小河走。

C．路的一边是田野, ②的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

15、按要求写句子

①把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！（改成被字句）

__________________________

②我还没有来得及插上一句嘴，他已经把我的尺寸量好了。（改成被字句）  

__________________________

16、改为转述句。

（1）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”

______________________________

（2）弟弟对我说：“哥哥，你说得对，我就这样做。”

_______________________________

17、气球飞向天空。

________的气球飞向_____________的天空。

18、按要求完成下列句子。

（1）我们家（   ）没有什么名贵的花，（   ）常见的花却应有尽有。（填关联词）

（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）

（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？

（改为陈述句）  

（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）

19、句子乐园。

1.我们 快乐的 时光 一起度过  （连词成句并加上合适的标点。）

2.星期天人们都去公园赏花     （给句子加上合适的标点。）

3.你在练习   。（把句子补充完整。）

4.老奶奶____   ____问：“你冷不冷？” (填上合适的词语）

5.你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？（变成陈述句）

6.作业被我写完了。（改为“把”字句）

20、将下列句子改为陈述句。

①这难道不是一个真实的故事吗？

__________________________

②第二个电话不是又随即而来了吗？  

__________________________

21、快乐写话。

亲爱的同学们，你一定有很多美好的愿望，请以“我多想……”开头，写下自己的愿望，注意加标点。