1、_______________________,要看水底万丈深。
2、联系上下文,在直线上填上恰当的含有“吃”字的词语。
中国“吃文化”可谓光彩照人,几乎什么都和吃有关。例如:不肯就范于人叫“不吃他那一套”;受苦叫__________;总结经验叫__________;被人占了便宜叫做_________;做事费力叫___________。
3、我会读拼音,写词语。
gū niang rè nao jīng líng gān tián
( ) ( ) ( ) ( )
wēn nuǎn xiū xi mín zú yóu xì
( ) ( ) ( ) ( )
4、知识宽带网。
京剧舞台上的角色可划分为生、旦、净、丑四种类型,在京剧专门名词里称作“行当”。你知道下列图片各是哪种行当吗?
5、填写反义词
精致——(______) 欢喜——(______) 寂寞——(________)
6、阅读文章,回答问题。
咏水仙
(英)华兹华斯
我好似一朵孤独的流云, 高高地飘游在山谷之上, 突然我看见一大片鲜花, 是金色的水仙遍地开放, 它们开在湖畔,开在树下, 它们随风嬉舞,随风波荡。
它们密集如银河的星星, 像群星在闪烁一片晶莹; 它们沿着海湾向前伸展, 通往远方仿佛无穷无尽, 一眼看去就有千朵万朵, 万花摇首舞得多么高兴。
粼粼湖波也在近旁欢跳, 却不如这水仙舞得轻俏; 诗人遇见这快乐的旅伴, 又怎能不感到欣喜雀跃; 我久久凝视——却未领悟 这景象所给我的精神至宝。
后来多少次我郁郁独卧, 感到百无聊赖心灵空漠; 这景象便在脑海中闪现, 多少次安慰过我的寂寞; 我的心又随水仙跳起舞来, 我的心又重新充满了欢乐。
(选自《情感的流淌 名家诗歌 外国卷》华中科技大学出版社)
【1】照样子,写一写。
无穷无尽(ABAC 式):______、________
粼粼湖波(AABC 式):______、________
【2】诗中画线的句子运用了_______修辞手法,这样写的好处是____, 此外文中还运用了____、____修辞手法。
【3】文中破折号的作用是( )
A.表示对上文的解释说明或补充
B.表示意思的递进
C.表示意思的转换、跳跃或转折
【4】第一、二节通过诗人对水仙的描写,表达出作者怎样的心情?
_______________________
【5】请谈一谈你读了这首诗的感受吧。
____________________________
7、古诗练习
长相思
山一程,水一程, ,夜深千帐灯。
风一更,雪一更, ,故园无此声。
【1】补全词句,完成练习。
【2】写出下列字的意思。
程:______________________ 聒:________________________
【3】《长相思》的作者是_____代的_______。词的上阕描写的是______________的情景,下阕描写了将士们_______________的情景。
【4】“故园无此声”中“故园”指________,“此声”指词中的________,表达了诗人____的感情。
【5】下列对这首词的理解,不正确的一项是( )。
A.词人随着大队人马向山海关外进发,一路上跋山涉水,历尽辛苦。
B.众多的帐幕里深夜还亮着灯,出行在外的人们久久不能入睡,苦不堪言。
C.一阵风过后接着一阵雪,使家乡无风无雪的词人心烦意乱,思乡之情油然而生。
D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦,抒发了词人浓郁的思乡之情。
8、课文精彩回放。
绿
艾青 (现代)
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇;
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的;
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】春姑娘用巧手为我们调出了哪些绿色?
____________________________________
【2】“到处是绿的…… ”,这一句中的省略号有什么作用?
______________________________________
【3】根据自己对诗歌的理解填空。
风中的______是绿色的。
雨中的______是绿色的。
水中的______是绿色的。
阳光下的______也是绿色的。
【4】春天,大自然的一切都充满了生机,充满了绿色,你见过“所有”的绿集中起来的情景吗?试写一两句话描绘这种情景。
______________________________________
9、图中都有哪些动物,它们在做什么,有什么特点?
蚂蚁运芝麻
前面爸,后面妈,
推的推,拉的拉,
车上一粒,小芝麻。
【1】图中一共有( )只蚂蚁。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
【2】它们在干什么?( )
A. 帮妈妈做家务 B. 准备过冬的粮食
【3】蚂蚁的小车上放的是什么?( )
A. 大米 B芝麻 C花生
10、阅读理解。
赶海
小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当唱起这支歌,便不由自主地想起赶海的趣事。
那是暑假里的一天,我有幸跟爸爸去青岛旅游。爸爸说要带我去赶海,我爽快地答应了。我们赶到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗地往回流,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。
这时,沙滩上已经有好多人,他们有的( )螃蟹,有的( )海鱼,还有的( )贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小螃蟹被我抓住了!我高兴得跳起来,那边一个小伙伴儿,正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只小螃蟹不甘束手就擒(qín),正东逃西窜哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯(áo)夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的?我低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将,我伸过手去,只轻轻一( ),这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。
太阳偏西了,赶海的人们满载而归,我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹拂着,我感到舒服极了。我一边走,一边哼(hēng)起了最爱唱的歌:“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡……”
【1】从下面选择恰当的动词,将序号填入文中的括号里。
A. 捏 B. 捡 C. 捞 D. 捉
【2】根据意思从文中找出相应的四字词语。
(1)由不得自己,控制不了自己。
_____________
(2)装满了东西回来,形容收获极丰富。
_____________
【3】短文中的“武将”指_____________;“战利品”指_____________
【4】用上“有的……有的……还有的……”写一个完整的句子。
_____________
【5】下列对短文内容分析错误的一项是( )。
A.短文首尾呼应,表达了作者对大海的热爱。
B.短文写了暑假“我”和爸爸去赶海的趣事。
C.“它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将”是个比喻句。
D.读了短文,我知道“赶海”就是“赶着海浪”的意思。
11、阅读。
一位挪威青年男子漂洋过海来到法国,他要报考著名的巴黎音乐学院。可惜,主考官没有录取他。身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上,在一棵树下拉起了手中的小提琴。他拉了一曲又一曲,吸引了许多人驻足聆听。饥饿的青年男子最后捧起自己的琴盒,围观的人们纷纷掏钱放入琴盒中。
一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖,最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖说:“先生,您的钱掉在地上了。”无赖接过钱,重新把它扔在青年男子的脚下,再次傲慢地说:“这钱已经是你的了,你必须收下!”青年男子再次看了看无赖,深深地对他鞠了一躬,说:“先生,谢谢您的资助!刚才您掉了钱,我弯腰为您捡了起来。现在我的钱掉在了地上,麻烦您也为我捡起来!”无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了,最终捡起地上的钱放入青年男子的琴金,然后灰溜溜地走了。
围观者中有一双眼睛一直默默关注着青年男子,他是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院,最终录取了他。这位青年男子叫比尔·撒丁,后来成为挪威小有名气的音乐家,他的代表作是《挺起你的胸膛》。
【1】从文中找一个合适的短语作题目。
【2】青年男子出乎意料的举动是什么?在文中用横线画出来。
【3】认真读文章,用简洁的语言填写表格。
无赖的表现 | 无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。 | _______ |
青年男子的表现 | _______ | 青年男子有礼貌地鞠了一躬,让无赖像他一样弯腰把钱捡起来。 |
【4】你认为比尔·撒丁命运的改变靠的是什么?
_________________
12、生活中的感悟。
苹果
桌上放着一个苹果,母亲对自己的小女儿说:“孩子,看到这个苹果,你想到了?”
“这个苹果又大又圆,肯定很甜很好吃!”小女孩不假思索地回答.
母亲首肯:“你的想法不错。可是,你知道面对一个苹果,不同的人会有多少种不同的看法吗?”
小女孩好奇地看着母亲。
母亲说:“我看到这个苹果,首先想到的是你姥姥。姥姥总是把苹果切成小块分给孩子们吃,自己从来舍不得吃。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”
小女孩以似懂非懂地点点头。
母亲接着说:“果农看到苹果,就会想到栽种的艰辛,还会想到丰收的喜悦;一位诗人看到苹果,可能会把它描绘成火红地太阳,比喻成小姑娘的脸蛋;而一位医生则会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养……”
母亲再问小女孩:“你说,谁的想法是对的?”小女孩若有所思地说:“妈妈,他们的想法好像都没有错,都有道理!”
母亲摸了摸小女孩的头,意味深长地说:“孩子,就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样,生活中,你也会遇到许多类似的问题。面对同一种事物,你要学会用不同的眼光去审视,用不同的方法去处理。”
小女孩点了点头。母亲欣慰地笑了,她好像看见眼前的女儿正在长起来……
【1】联系上下文,理解词语。
首肯—— ___________________
意味深长—— ___________________
【2】文中有两个与“思考”有关的四字词语是_________________
【3】短文主要叙述了一件什么事?
______________________________
【4】文中,第一个省略号的作用是(____),第二个省略号的作用是(_____)。
A 重复词语的省略 B 列举的省略 C 说话断断续续 D 语意未尽
【5】仔细体会母亲的话,母亲表面上是和女儿探讨____________,实际是在告诉女儿________________。
【6】短文结尾写到“母亲欣慰地笑了”,母亲为什么欣慰地笑了?你怎样评价这位母亲?
_______________________________
【7】如果你在生活中遇到了困难的挫折,你会怎样看待面前的困境?会怎样去做?
_____________________________________
13、阅读理解。
八仙过海
很久以前有八位修炼得道的仙人,他们是铁拐李、汉钟离、吕洞宾、郭相子、曹国舅、张果老、蓝采和及何仙姑。
一天,八仙相约一起赴蟠桃盛会。他们到了南国海边,要过东海,才能到东土中原之地。这时,吕洞宾主张大家要显显自己的本领。其余七位仙家依了吕洞宾的话,都拿出各自的宝物,准备过海。
曹国舅拿出他的玉板,往脚上一踏,霎时微风拂面,玉板漂在海面之上,好似轻舟。谁知,曹国舅刚踏一上玉板,就被东海三太子看见。三太子看见曹国舅的玉板白净无瑕,能载人过海,知道是一件好宝物,急忙冲出海面,挥着大刀来抢。
曹国舅急忙转身上了岸,收起玉板。三太子来抢宝物,这可若怒了八仙,铁拐李把拐杖往东海里一点,韩湘子用洞箫一吹,东海顿时大火熊熊,海水都快要煮开了。三太子见势不妙,忙回龙宫见他的父亲东海龙王。东海龙王正热得吐着舌头喘气,他不知道为什么海水陡然滚烫了起来。三太子奏明八仙用法术火烧东海的经过,东海龙王也顾不得责怪三太子,忙拉着三太子出了龙宫,到天宫搬救兵了。
东海龙王和三太子来到凌霄宝殿,见了玉皇大帝,请玉帝发兵援助,玉帝立即命托塔李天王率十万天兵天将,直朝东海而来。
谁知走到半路,观世音菩萨拦住了托塔李天王,叫他们不要去与八仙交战了,他已劝退了八仙,东海的火已经熄灭了。托塔李天王谢过观世音菩萨,领兵回天庭去了。龙王和三太子也回了龙宫。
八仙拜谢观世音菩萨后,各自拿出宝物过海。铁拐李将拐杖往海中一插,他往拐杖上一站,一阵阵风,送他破浪而去;蓝采和双手捧着花篮,放在海水中,一道霞光闪过,花篮托着蓝采和荡着海水向北漂去;韩相子把洞箫往胯下一夹,霎时紫气升腾,劈水远去;曹国舅玉板一拍,踏上浪尖;张果老骑了银驴跳上海面;吕洞宾架起宝剑,托起浪涛;汉钟离手拍扇子,浮上海面;何仙姑坐上荷花,飘荡而去。这正是,“八仙过海, ”。
【1】请在文中“ ”处补充词语,这样的词语我们还学习过。例如,尺有所短, ;机不可失, 。
【2】请用“ ”画出你认为充满神奇想象的语句,并把你的感受批注在下面。
【3】请根据故事的起因、经过、结果概括文章内容。
____________________
【4】文中的“三太子”给你的印象是________________________。我还知道《____》里的“哪吒三太子”,给我的印象是_________________________
14、爱,有时很简单(节选)
爱,有时很简单。一所小学的校门口,纷纷落下的雨雪把接孩子的家长们冻得一个劲儿地搓手跺脚,几位骑三轮车来接孩子的爷爷头发上和眉毛上都挂满了雪花。终于,孩子们放学了,盼望已久的爷爷们赶忙把自己的孙子或孙女抱上三轮车,急慌慌地脱下自己的棉大衣给孩子裹上,蹬上车一溜烟地消失在茫茫的大雪中……
爱,有时很简单。一个下岗职工家里,因是孙子的生日,今晚餐桌上百年不遇地多了一盘油焖大虾。看着金灿灿、油汪汪的大虾,孙子的眼睛里都冒出了绿光。爸爸装着没瞧见,给爷爷、奶奶各夹了一只最大的,可是,奶奶忙夹起自己碗中的大虾放到了孙子的碗里,说:“大虾不好消化,我这只就让孙子帮忙消灭了吧。”孙子赶忙又夹起来放回到奶奶的碗里:“咱家一年只吃一次大虾,奶奶要是不吃,我也不吃!”就这样让来让去,最后每个人的碗里都有了一只又红又亮的大虾。这顿普通人家不普通的饭,给这家人带来的是那么浓浓的温情……
爱,有时很简单。一天清晨,妻子像往常一样第一个起了床,一阵风似的为丈夫、儿子准备好了早餐。跟昨天的汤面、前天的小米粥不一样,今天是“洋餐”——汉堡包、牛奶。可是有一天,妻子晚上身体不舒服,等第二天一睁开眼——糟糕,过了做早餐的时间了!当她慌慌张张穿上衣服冲进厨房时,愣住了——丈夫正端着一碗她平时最爱吃的面片汤往外走,猛然看见她忙收住脚,嗫嚅道:“今天闹铃没响,想让你多睡一会儿。我就先起了,不知这面片汤做得合不合你的口味……”
爱,有时就这么简单!
【1】作者为了说明“爱,有时很简单”,举了三个事例,分别是___________、_________和______________。
【2】画“ ”句子中的“洋餐”指什么?破折号的作用又是什么?
__________________________________________
【3】文中说“这顿普通人家不普通的饭”,你是怎样理解这句话的?
________________________________________
【4】下列对结尾“爱,有时就这么简单!”这句话分析正确的一项是( )。
A.表达的感情更加强烈,起着总结全文的作用。
B.强调最后一种爱是最高尚的,最纯洁的。
C.与前面的两件事情相互照应,说明第三种爱是与众不同的爱。
D.说明最后一种爱有些淡,不像前面的两种爱那么崇高。
15、读句子,看看你有什么发现。照样子改写句子,注意引号的用法。
例:青头说:“不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”
①“不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”青头说。
②“不要哭,”青头说,“就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”
妈妈说:“这个商场里好热闹,真是人山人海!”
(1)____________________
(2)____________________
16、照样子,写句子。
(1)每个松果都那么香,那么可口。
___________________是那么______________,那么_________________。
(2)外婆包的粽子十分好吃。
___________________十分___________________。
(3)小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鱼儿游来游去。 小鱼儿________________________。
17、按要求写句子。
1.啄木鸟除掉了树上的害虫。
(1)改为“把”字句:_________________________________________
(2)改为“被”字句:_________________________________________
2.月亮难道不知道自己该学些什么吗?(换种说法,句子意思不变)
________________________________________________________
3.蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。(缩句)
________________________________________________________
4.你答应小兰去看画展。你不要迟到。(用关联词连成一句话)
________________________________________________________
5.小明跑得快。
(1)改为感叹句:_____________________________________________
(2)改为疑问句:_____________________________________________
18、例:这个花瓶被小明打碎了。→小明把这个花瓶打碎了。
这个本子被妹妹拿走了。
______________________________
19、按要求写句子。
(1)小屋里射进两三方斜斜的太阳。(缩句)
__________________
(2)我们的日子一去不复返。(改为反问句)
__________________
(3)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)
__________________
20、将下列句子改为转述句。
1.普罗米修斯说:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误。”
_________________________________________________________
2.梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!
_______________________________________________________
3.扁鹊对蔡桓侯说:“您的病已经发展到皮肉之间了,要是不治还会加深。”
_______________________________________________________
21、习作。
请选择本学期你最满意的一篇习作写下来,分享给大家吧。
要求:(1)题目自拟。
(2)书写规范,语句通顺,不写错别字。
邮箱: 联系方式: