安徽省滁州市2025年中考模拟（1）语文试卷(解析版)

1、填一填。

（1）“火”的笔顺是_________________，共（______）笔，第二笔是（______）。

（2）“鸟”共（______）笔，去掉上面的点就变成了“乌”，读音是（______）。

2、 词语搭配。

(   )的流水   (   )的清香   (   )的镢头

(   )的奥秘   (   )的交响   (   )的脊梁

(   )的小树   (   )的燕子   (   )的茅屋

(   )的土炕

3、照样子，写词语。

千门万户 ________________            来来往往________________

各种各样_________________            彬彬有礼_________________

4、按要求写词语

近义词：

拘束——________     洒脱——________  

严肃——________     伤心——________ 

反义词：

团结——________     迂回——________  

惊慌——________     曾经——________

5、在括号里填上适当的词语。

（___________）的衣裳 （__________）的春装   （__________）的脑袋

（___________）地说 （__________）地站   （__________）地瞪

6、阅读课文 ，回答问题。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

_____________， 。

【1】把诗句补充完整，写在横线上。

【2】这首诗是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗是作者看到（   ）时写的。我还知道《 》也是他写的。

【3】根据意思写出对应的诗句：

香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸挂在山前。

___________________

【4】根据不同的环境运用诗句。

一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ _____________，____________ 。”

【5】这首诗最后两句运用了怎样的手法？表达了诗人什么样的感情？

___________________________________

7、古诗文阅读

生当 ，死亦 。

至今思项羽，不肯过江东。

【1】在横线上把诗句补充完整。

【2】这首诗的题目是《______》，诗人是______。

【3】诗的前两句的意思是：______。

8、阅读诗词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】下列停顿不正确的一项是（　　）

A.溪上/青青草 B.醉里吴音/相媚好

C.大儿/锄豆/溪东 D.最/喜小儿/亡赖

【2】这首词描绘的是一幅____________的田园生活图，文中“____________”一词突出了“小儿”的顽皮。

【3】这首词中的三个孩子，你最喜欢谁？为什么？

____________________________

9、阅读理解。

家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

傍晚的小河变化多端。夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵沙沙的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

【1】根据文章内容填入恰当的词语。

（_______）的羽纱   （_______）的脸庞   （_______）的明月

【2】根据文章内容填空。

文中画“   ”是一个比喻句，这句话把_______比作_______，把_______比作_______，把_______比作______________。

【3】傍晚的小河变化了哪些颜色？

_____________________

【4】本文具体描写了哪几个时间家乡小河的迷人景色？表达了作者怎样的感情？

___________________________

10、理解与感悟。

 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

  “爸爸！为什么？”我急切地问道。

  “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

  “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。

 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。

 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

1、给这几段文字加上一个小标题：_______________。

2、给句中加点的字注音，并解释字义。

（1）父亲划（      ）着了一根火柴。 划：__________________

（2）你得（      ）把它放回湖里去。 得：__________________

3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？

盯 __________________________________________

照样子，写出四个表示“看”的两字词语

注视    ______ __  ____  ________ ________________ ________________

4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？

________________________________父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。父亲可能想：“ ”

5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_______________，从“父亲平静地说”我们可以感受到________________。

父亲的态度为什么这么坚决？你如何理解父亲的这个做法？

 　　___________________________________________________________

6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。

 　　___________________________________________________________

7.读了这个片段，我想对父亲说什么？

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11、《说声“对不起”》节选

其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同（捉  桌）陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措，窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。

老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿也没发火，只是轻轻地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“只是划破点皮，以后彼此都应该小心点。陈刚，你道个（歉  欠），好吗？”

（1）划去括号里不正确的字。

（2）我不小心用手中的铅笔把陆叶的下巴划破了，他哭了时，我是如何表现的？在文中用“”画出来。

（3）文中“——”的用处是（  ）

A.表示说话不流利而拖长声音

B.表示解释说明

C.表示意思的转折

（4）圈出描写老师神态及动作的词语，从中你感受到这是一位怎样的老师?

12、阅读下文，回答问题 

采蘑菇的小姑娘

采蘑菇的小姑娘，           谁不知山里的蘑菇香，

背着一个大竹筐。           她却不肯尝一尝。

清早光着小脚丫，           盼到赶集的那一天，

走遍森林和山冈。           快快背到集市上。

她采的蘑菇最多，            换上一把小镰刀，

多得像那星星数不清；    再换上几块棒棒糖，

她采的蘑菇最大，            和那小伙伴一起，

大得像那小伞装满筐。        把劳动的幸福来分享。

【1】从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相关句子；从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出相关句子。

【2】小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么？

________________________

【3】读了短文，我知道这是一个（    ）的小姑娘。（多选）

A. 勇敢 B. 勤劳 C. 懂事 D. 友爱

13、课内阅读。

……

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

【1】这段话选自《______》一文。

【2】最后一段主要讲_____________________。

【3】我从翠鸟捕鱼的一系列动作（冲）、( )、( )、( )、( )中体会到作者观察的细致。

【4】“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”这句话的意思是：__________________________

14、阅读短文，回答问题。

秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。

梧桐叶在风中瑟瑟发抖说：“落吧，落吧，快到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。

银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。

樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”

老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开树干呢？于是，他们都留了下来。

冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。

春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。

老树干点点头说：“______________。”

【1】短文一共_____个自然段，_________叶、_______叶和_______叶都在悄悄说话。

【2】“抛”字我不认识，可以用_______查字法，先查________部，再查______画。查字典后我知道这个字念“pāo”。

【3】最后樟树干会说些什么呢？把你想到的写在最后一个自然段的横线上。

15、按要求写句子

1、孩子掉到了缸里。（扩写句子）

2、好美的鲜花啊！（仿写句子）

16、句式加工厂。

①他拿走了我的课本。（改成把字句）

___________

②母鸡把小鸡护在身下。（改成被字句）

___________

17、改写句子。

他拿走了我的课本。（改写成被字句）

________。

18、按要求写句子。

（1）张明站起来说：“我要去足球场踢球了。”（改为直接引用句）

_____________________________________

（2）早饭没来得及吃，现在我很饿了。（改为夸张句）

______________________________________

（3）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（修改病句）

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（4）我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。（缩句）

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19、我会照样子，把下面的句子换个说法。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。

1、 你难道不应该向他道歉吗？

   __________________________________________                                                               

2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？

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20、按要求写句子。（5分）

（1）白鲸游出冰区。（扩句）

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（2）在元旦文艺汇演时，表演了精彩的节目。（修改病句）

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（3）葡萄沟真是个好地方。（改成反问句）

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（4）小鸟在高高的树枝上叫着。（改成拟人句）

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（5）冰心是一位伟大的作家。 冰心是一位慈祥的老奶奶。（合并成一句话）

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21、习作导航。(30分)

地球，是我们人类赖以生存的家园。可是，作为万物之灵的人类竟愚蠢地破坏环境。绿洲消失、土地沙化、气候恶劣、生态失衡……环境污染与生态破坏已成为举世关注的重大问题。请以“环保”为话题写一篇习作，题目自拟。