宁夏回族自治区银川市2025年小升初模拟（2）语文试卷(真题)

1、写出下列词语的近义词。

杰出——（_________）     沉寂——（__________）

2、填空题。

1．莫愁前路_________，天下谁人_________？

2．一场秋雨_________，十场秋雨_________。

3．_____________，远近高低各不同。不识庐山真面目，_____________。

4．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”这两句诗出自《______》，句中“龙城飞将”具体指的是汉朝名将_________。

5．《蟋蟀的住宅》一文，围绕蟋蟀的住宅讲了两个方面的内容，一是______________；二是_____________。

6．《陀螺》一课告诉我们的道理是_____________________。

3、在（　　）里填上合适的量词。

一（ ）秋雨 一（ ）大雁 一（ ）蜻蜓

一（ ）圆月 一（ ）棉衣 一（ ）湖水

4、规范书写词语。

ké sou chóu chú   zāo yāng qú qiū bái

（_____） （_____）  （_____）  （_____）

5、根据课文内容，完成下面的练习。

（1）这篇课文以第一人称叙述了“我”养虾过程中的_______，写出了小虾的_______，表达了作者对小虾的_______之情。

（2）“腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。”这句话是对小虾_______的样子的描写，从中可以看出作者对小虾的______。

6、古诗词鉴赏

阅读《绝句》，回答问题。

绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（注释）①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

【1】诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?

____________________

【2】后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态?

____________________

7、按要求完成练习。

题西林壁

， 。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】补充诗句。

【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。

【3】俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

______________________________

8、阅读《稚子弄冰》，完成练习。

稚子弄冰

（宋）杨万里

稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮②（ ）。

敲成玉磬（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声。

【注释】①稚子：小孩子。②铮：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

【1】查字典，给画线的字注音。

【2】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

【3】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

_________________

（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

_________________

9、阅读并完成文后练习。

军神（节选）

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】从文中加点词能体会出_________。“崭新的白床单居然被抓破了”表明了________。

【2】选文塑造人物形象时，用到的描写方法有：_______、________、________。

【3】朗读画线句子要用______的语气来读，“一块会说话的钢板”将_______比作_______，突出了__________。

【4】沃克医生为什么会称刘伯承为“军神”？

_________________________________

【5】“七十二刀”这一具体数字的作用有（ ）。（多选）

A．突出手术漫长

B．说明刘伯承伤势严重

C．衬托刘伯承意志力坚强

10、巍巍昆仑，天神哨卡，养有一鹰，体小，常栖而少飞，少鸣而多眠，试无云天搏击之志。

刚过十月，大雪就下得无休无止，山路雪封而电线中断。哨卡唯一的一部电台也出现了故障。至此，山上山下联系中断。

就在这个季节里，战士小刘患了肺水肿。这是“高原癌症”，不脱离高原，绝难治愈。抢救小刘，成了哨所的头等大事。连长、指导员彻夜未眠，连队歌声中断，伙房顿顿剩饭。

就在这个时节，有人想到了那只鹰。一排长把鹰带到连长办公室桌上。连长像面对他的战士一样，认真地说：“人命关天，大家有意派你下山传信，你能搏击这漫天的风雪吗？你能浮载着百里的气流吗？你能找到团部办公楼上的那面国旗吗？如果能，你就点点头“话刚说完，鹰“刷”地一个敬礼，点头鸣叫。连长被感动了眼圈发红，揽鹰在怀里。

鹰从连长的手里飞起来，出人意料地发出一声很悲壮的鸣叫，在空中盘旋一周之后，箭一般地朝山下窜去。鹰去而不归，第七天头上，小刘的病情恶化，奄奄一息时……

通讯员从连部冲出来，连哭带叫：“鹰！观察镜里发现了鹰。”高倍的观察镜里，蚂蚁似的一个小黑点在缓缓地上升着。终于，肉眼可以看到了，脸盆大小，直奔国旗而来。

“鹰”轰鸣着。在训练场上徐徐降落。团长跳了下来，直奔小刘。小刘很快被送上直升飞机。团长打开一个盒子，哨卡的鹰就在里面……团长很动情地说，鹰落在办公楼顶上的时候，已成血鹰，声声呼唤，凄厉而又悲壮……

（1） 为短文添加一个适当的题目，写在文前的横线上。(2分)

（2） 从“连长、指导员彻夜未眠。连队歌声中断，伙房顿顿剩饭。”中你读出了什么？

(2分)

___________________________________________________________ _____________

____________________________________________________________ ____________

（3） 文中画线部分的三个连问表达了连长什么样的心情？(3分)

___________________________________________________________  _____________

___________________________________________________________________  _____

（4） 鹰在行进途中可能会遇到哪些困难？(3分)

_______________________________________________________________  _________

_________________________________________________________________  _______

（5） 鹰最终被战士们厚葬于哨卡旁的松树下，请你为鹰写一段碑文吧！(4分)

_________________________________________________________________  _______

_________________________________________________________________  _______

11、仔细阅读短文，回答问题。（18分）

找海龟

“妈妈。我的小海龟跑掉了。我到处都没找到它。”六岁的伊芙急切地对妈妈说。她的妈妈，大名鼎鼎的居里夫人正坐在地板上，身边尽是书。

“伊芙，你在哪里跟小海龟玩的？”

“院子里，”小孩子说，“小猫在惹它，它藏起来了”

妈妈站起来，拉住女儿的手：“走，带我到丢失海龟的地方去看看。”

伊芙把妈妈引到一条狭窄的小路上。“就在这里，”她说，“嗬，可怜的小海龟。”

“你没有见到它有多久了？”

“五分钟吧。”小孩子回答。

“那么，它不会走出五米远的。你就在离这里半径五米的圆圈里仔细找找看。”

伊芙双膝跪下，翻开厚厚的落叶，拨开密密的草丛，不久就在妈妈指定的范围内找到了小海龟。她惊叫了一声，抓住了它。

（1）联系上下文解释词语。（6分）

大名鼎鼎：  

急切：

（2）根据课文内容填空。（6分）

居里夫人向女儿问了两个问题：一是   ，二是   ，使小伊芙迅速地找到了小海龟。

（3）从这个故事中，你得到了什么启发？

12、阅读

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。

儿子很年轻，却已是一位大名鼎鼎的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！

屋子里很静，只有儿子敲击键盘滴滴答答声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进去。

她不相信视力下降得这么厉害。她再次把线头伸进嘴里濡（ rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。

——还是失败。

再试……线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。

儿子的眼睛热了。他这才想起已许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

“妈，我来帮您。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻——仅仅如此简单。

【1】下面不属于短文表述的内容是（     ）

A．儿子陪母亲聊天。

B．儿子帮忙穿针线。

C．母亲细心寻找针线。

D．母亲穿针线时不放弃。

【2】母亲为儿子骄傲的原因是（   ）

A．儿子学习认真，成绩优异。

B．儿子孝顺，常常陪伴母亲。

C．儿子年轻，却已是大作家。

D．儿子虽年轻，却很会赚钱。

【3】文中第③自然段中画线句子在表情达意上的作用是（     ）

A．表现母亲害怕儿子，不敢打扰。

B．表现母亲深爱儿子，不忍打扰。

C．表现抽屉太老旧了，不好使用。

D．表现母亲年纪太大，手脚不灵。

【4】下列与本文表现的主题类似的诗是（   ）

A．《静夜思》

B．《暮江吟》

C．《游子吟》

D．《凉州词》

【5】文中第5自然段连用了几个“再次”，并且将穿针的过程写得很具体，这样写有什么好处？

___

【6】“儿子知道今后该怎么做了。”你认为儿子今后会怎么做？（至少写两点）___

13、课外阅读

书

放了学，第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天，也不例外。站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦，那是一片多么广阔的世界啊！忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》，老师向我介绍过，说是一部不可多得的名著，我跑了好几家书店都没买到，我心儿一阵狂跳，连忙对售货员说：“阿姨，那本书！”

当我捧起书时，双手竟兴奋得有点颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头，这两册书要七元多，太贵了，买还是不买？我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买！书有价，学得知识是无价的，强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。

兴冲冲的，微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地，天空中一个闷雷，“轰”！接着，蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中，像无数颗小石粒似地砸向地面，敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即，暴雨倾盆，劈头盖脸地倒下来，击在我头上，溅在书上。

“糟了，我的书！”雨还在无情地下着，我不及细想，马上脱下外衣，迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来，我不由自主打了一个哆嗦。

大雨滂沱，风声、雨声、雷声交织在一起，但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样……

“怎么淋成这样？”一进门，妈妈就问我。

“啊，买到了！”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包，书一点儿没湿，安然无恙，我松了一口气。嘻，我这才发现自己已成了个落汤鸡，水珠正沿着裤腿往下滴，浑身起了鸡皮疙瘩，心儿还轻跳着“迪斯科”。

我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书，低声朗读起来。

哦！书像一叶小舟，载着我向那五光十色的文学大海驶去。

（1）划去带点字的错误读音。（2分）

觉得（jué jiǎo） 泥泞（líng níng）

（2）在文章中找出与下面的词语意思相近的词语写在括号里。（2分）

颤抖（   ） 暴雨倾盆（   ）

（3）联系上下文写出下列词语的意思。（3分）

①安然无恙：______________________________________

②眼花缭乱：______________________________________

③大雨滂沱：______________________________________

（4）缩句。（2分）

①我捧着那两本散发着油墨香的书。_______________________________ __

②我心儿一阵狂跳。_____________________

（5）作者站在书架前，总觉得自己变得十分渺小。这里的“渺小”是什么意思？他为什么会有这种感觉？（4分）　　　

（6）从书店回家的路上，天下起大雨了，他是怎么做的？（2　

（7）写出文章的中心思想。（3分）

14、一个刺伤人的词

小熊进了荆棘（jí）丛生的灌（guàn）木林走不出来了，一位挑（  ）着柴的樵（qiáo）夫路过，把它救了。

母熊知道这件事，便说：“上帝保佑您，好人。您帮了我大忙。让我们交个朋友吧，怎么样？”

“嗯，我也不知道……”

“为什么？”

“怎么说呢？可不能太相信熊呀。但是确切地说，这并不适用于所有的熊。”

“对人也不能太相信，”熊回答，“可这也不适用于您。”

于是熊和樵夫便结成了朋友。

一个夜晚，樵夫在树林中迷了路。他找不到地方睡觉，就到了熊窝。熊安排他住了一宿（  ），还以丰盛（  ）的晚餐款待了他。第二天早晨，樵夫起身要走。熊吻了吻樵夫，说：“原谅我吧，兄弟，没能好好招待您。”

“不要担忧，熊大姐，”樵夫回答，“招待得很好，只是有一点，也是我唯一不喜欢的，就是你窝里那股臭味。”

熊听了怏（yàng）怏不乐。她对樵夫说：“拿斧子砍我的头。”

樵夫举起斧子轻轻打了一下。

“砍重一点！砍重一点！”熊说。

樵夫使劲砍了一下，鲜血从熊的头上迸了出来。熊没有吭一声。樵夫就走了。

若干年后。有一次，樵夫不知不觉（  ）地到了离熊窝很近的地方，就去看望熊。熊衷心地欢迎他，又以丰盛的食品来招待。告辞时，樵夫问：“伤口愈合了吗，熊大姐？”

“什么伤口？”熊问。

“我打你头留下的伤口。”

“噢，那次痛了一阵子，后来就不痛了。伤口愈合后，我就忘了。不过那次您说的话，就是您用的那个词，我一辈子也忘不了。”

【1】短文中“一个刺伤人的词”是指________。

【2】给短文中加点的字注音。

【3】短文中的省略号表示__________，樵夫要说什么呢？

_____________________

【4】熊和樵夫都知道不能太相信对方，为什么还是结成了朋友呢？

_____________________

【5】这个故事告诉我们：______________________

15、按要求改写句子。

1.苇絮飞起来。(扩句)

2.敌人的眼睛盯着地上那本书。   (改为比喻句)

3.《一个中国孩子的呼声》这篇文章深深地打动了。(修改病句)

4.罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。(缩句)

16、说出的话不能不算数。（改反问句）

_________________________________

17、小狗在公园的草坪上玩耍。（把句子写得更具体。）

___________________________

18、照样子，写句子。

例：我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

我________________，我觉得_______________

19、按要求写句子。

（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写句子）

____________________________________________

（2）我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句）

__________________________________________

（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）

________________________________________________

（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子）

_____________，能使__________________________，能使__________________________。

20、句子训练场。

（1） 火药是我国的四大发明。(修改病句)

（2） 既然炒熟的麦种不能出苗，那么煮熟的鸡蛋能下蛋吗?(反问句改陈述句)

（   ）

21、妙笔生花。

在你周围的人中，你最喜欢谁？为什么喜欢他或她？请你用具体的事例来完成一篇记叙文。

要求：①语句通顺，条理清楚；②详略得当；③注意对人物的语言、动作、神态进行描写；④不少于350字。