1、按顺序填数。
(1)2,3,(______),(______),(______),(______),(______),(______)
(2)9,8,(______),(______),(______),4,(______),(______)
(3)2,4,(______),(______),10
2、根据图示写出数的分解与合成.
3、数一数,填一填。
(_____)
(_____)
(_____)
(_____)
(_____)
4、在最多的下面画“”在最少的下面画“
”。
( ) ( ) ( )
5、数一数,每一种物品有几个?
______个苹果 ________个杯子 ________个球
6、六个盘里各有几个梨?
(_____)
(_____)
(_____)
(_____)
(_____)
(_____)
7、2005中的“2”在________位上,表示________,“5”在________位上,表示________。
8、下面的动物各有几只脚?画“△”表示脚的只数。
_______ _______ _______ _______
9、填数。
(______) (______) (______) (______)
10、最高的画“√”,最矮的画“〇”。
11、在最长的下面画对号。
12、哪个少些?画“√”。
13、判断: 和
同样多。______
14、下面这些动物中,谁最高?谁最矮?最高的画“√”,最矮的画“×”。
15、在长的后面画“○”。
16、盘子里一个苹果也没有用“0”来表示。 ( )
17、看图列式.
1+2=
18、看图列算式。
19、连一连,比一比。
比
( )个。(填“多几”或“少几”)
20、小猫钓了几条鱼?
21、看看你的尺,找一找“0”在哪里?想一想,它表示什么?
22、数一数,圈一圈。
2:○○○○○○ 1:○○○○○○
4:○○○○○○ 3:○○○○○○
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