西藏自治区山南市2025年小升初模拟（1）语文试卷含解析

1、去掉一部分，变成我们会写的字。

叶________       肚 ________    香 ________

秋________       们________    早 ________

2、根据意思写词语

（1）拿不定主意，犹豫。 （ ）

（2）指专心致志，精神集中。 （ ）

（3）充满了要杀人的气势。 （ ）

3、给下列句子填入合适的关联词语。

1．蝙蝠夜里飞行，靠的（_____）眼睛，（_____）靠嘴和耳朵配合起来探路的。

2．（_____）有人告诉我蝴蝶的家在哪里，我（_____）不着急了。

3．科学（_____）在改变着人类的精神文化生活，（_____）在改变着人类的物质生活。

4．（_____）一根极细的电线，它（_____）能灵巧地避开。

4、日积月累。

1．等闲识得东风面，______。

2．______，______，中国才有真进步。

3．捐躯赴国难，______。

4．一水护田______，两山排闼______。

5．我们经常用“高山流水”来比喻______。

5、小学六年的学习结束了，班级决定举行一次由家长、老师、学生共同参加的散学典礼。时间40分钟，地点在学校室内运动馆。班主任让身为班长的你来策划本次活动的环节，请拟出你的策划方案。（友情提示：至少写4个不同的环节）

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6、阅读《春夜喜雨》，回答问题。

春夜喜雨

[唐]杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。

_________

【2】这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？

_________

7、完成古诗练习。

绝句

[唐]杜甫

黄鹂鸣翠柳，一行白鹭 。

窗含西岭 ，门泊东吴 。

【1】将古诗补充完整。

【2】《绝句》的作者是____代诗人________。诗中描绘了__________________。

【3】诗中表示颜色的词 ______、______、______、_______。

【4】你能用自己的话描述一下前两句诗描写的主要画面吗？

__________________________

8、课内阅读。

村居

草长莺飞二月天，拂堤________醉________。

儿童散学归来早，_____________放纸鸢。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首古诗的作者是______代的_________。

【3】对前两句诗句翻译正确的一项是（ ）

A.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳都像喝醉了似的。

B.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

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9、阅读与思考。

片断阅读。

三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（   ）。”第二人登到半山，（ ），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（   ）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（   ），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

（1）从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。

A适可而止  B知难而进  C知难而退  D气喘吁吁

（2）认真读短文，想一想作者写这篇文章的目的是什么？

（3）选择正确答案的序号填在括号里。

这篇短文描写人物的主要方法是（ ）

A动作描写 B外貌描写 C语言描写 D心理活动描写

（4）用“——”在文中划出描写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。

（5）联系上下文，理解“适可而止”的意思。

10、课内阅读。

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长（的  得）快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得（dé  děi）想个办法帮它们长。”

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里（拔 拨）。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

【1】用“/”划去文中括号里不正确的字和读音。

【2】“禾苗好像一点儿也没有长高。”禾苗到底长高了没有？从这句话中可以看出种田人怎样的心情？

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【3】从哪里可以看出种田人拔苗很辛苦？用“ ”在文中画出。

11、课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】这一自然段是围绕“____”这句话来写的。围绕着这句话，从来往船只多却操纵自如、____、____三个方面来进行描述。

【2】从这一自然段中，你感受到作者笔下威尼斯的____态美。

【3】我积累的形容速度快的四字词语有____和____。

【4】有人说画线句子与船夫的驾驶技术没有关系，可以删去。你认为这样的观点对吗？为什么？

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12、阅读短文，回答问题。

我变成了一朵云

晚上，我躺到床上便进入了梦乡。

突然，我觉得身体变轻了，渐渐地升到了天空。哇！我变成了一朵云！我在天上飞呀飞，飞到了火星上。我看了看，火星上根本就没有生命，到处是沙漠。我摇了摇身子，雨水就“哗啦啦”地下起来。不过我相信，几百年以后，这里肯定会出现生命。

我又飞回地球上，来到缺水的山区，看到那里的庄稼长得不好，土地硬邦邦的，人们一个个瘦得像火柴棒。于是，我又抖了抖身子，雨水“啪啪”地下起来，地上的草木贪婪地吸吮着，我高兴极了！可是我的身体越来越小。这时，我忽然接到雨姐姐的通知“非洲森林突发大火，要求马上去救火！”

我和众多的小白云一起来到森林，眼前一幅悲惨的景象：一片火海，动物们四处逃生。我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨，终于把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来，仿佛在说：“谢谢你们！”

我的身体渐渐变轻了，渐渐没有了……

【1】从文中找出下列词语的近义词。 

好像-（____________）  赶忙-（____________）  坚信-（____________）

【2】联系上下文解释词语。

贪婪：_______________________

【3】根据短文内容填空。

“我”变成云以后，先后来到了________、  ________、  ________ ，并在这些地方下了几场雨，使得这些地方发生了变化：几百年后，火星可能_____________ ，山区草木___________ ，非洲大火被_________。

【4】想象一下，如果你也是一朵云，你还会到哪里，还会做些什么呢？请写一写。

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13、阅读短文，回答问题。

小草爱做梦，梦是绿绿的。花儿爱做梦，梦是红红的。

大海爱做梦，梦是蓝蓝的。云儿爱做梦，梦是白白的。

小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。

【1】这一段话共有（_______）句话。

【2】这段话讲了（_______）、（_______）、（_______）、（_______）、小朋友爱做梦。

【3】请用“____”画出文中的表示梦的颜色的词语。

14、阅读理解,完成练习。 

买小狗的小孩

一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子。

站在店门前，然后便（底  低）头算账。（  ）请问小狗多少钱一只（  ）一个细声细气的声音在问（  ）

老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。

"一百块钱一只。”老扳回答道。

男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角。能让我先看一看小狗吗?"

老板回头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出来，后面跟着儿只毛茸茸的"小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸（qué）—拐的。

男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？"

"医生说它天生少一个关节，一辈子都得（dé  děi）是个瘸子了。”

"我就要这只小狗儿。”小男孩说。

"哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得（de dé）了。"老板大方地说。

男孩子扬起头，涨（zhǎng  zhàng）红了脸说："我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五元六角作定金，以后每个星期给你五块钱，直到付完为止。”

老板认真地说："你可想好啊，这只小狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”

小男孩拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说："先生，我自己跑不快，这只小狗需要的是一个能理解他的主人。"

【1】在文中第二自然段的括号里加上合适的标点符号。

【2】在文中括号里选择恰当的读音或字。

【3】文章中的“小肉球”指的是________。

【4】老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为________；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为________。

【5】从小男孩的语言和行动中，你认为他是一个怎样的孩子？

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【6】小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？

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15、用“连续”写一句话。______________

16、按要求写句子。

1．如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)

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2．根据“骄傲”的两个不同意思分别造句。

(1)自以为了不起，看不起别人：________________________________________________________________________

(2)自豪：________________________________________________________________________

17、换种说法，意思不变。

例： 叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

1．一个苹果哪够两个人吃？

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2．自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗？

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3．老师布置的作业不应该主动完成吗？

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4．羊已经丢了，还修羊圈干什么？  

羊已经丢了，不用修羊圈。

冬天来了，春天还会远吗？

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18、句子练习。

1.在句子中用上恰当的关联词。 

在老师的教育下，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人。

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2.母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）

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3.用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。 

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4.修改病句。

(1)十五的夜晚，月光皎洁，繁星闪烁。 

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(2)雷锋精神是永远值得我们学习的好榜样。

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19、按要求写句子。

1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。(写出这句话的意思)

2.难道齐国没有人了吗?(改为陈述句)

3.上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。(修改病句)

20、根据要求完成下列句子练习。

（1）我的家乡有一条无名小溪。（缩句）

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（2）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

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（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句）

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21、习作百花园

题目：校园的夏天

要求：①按一定的观察顺序去描写。

②描写方法恰当。

③语句优美。(300字左右)