2024-2025学年（上）常州八年级质量检测物理

1、下列现象及其解释正确的是（　　）

A．固体很难被压缩——分子间没有间隔

B．破镜不能重圆——分子间的斥力大于分子间的引力

C．桂花飘香——扩散现象

D．摩擦起电——用做功的方法创造了电荷

2、如图所示的各种做法中，符合安全用电原则的是（　　）

A．电动车乘梯入户充电

B．用电取暖器烘烤湿毛巾

C．电热水壶用三孔插座

D．电线绝缘皮破损仍然继续使用

3、干燥的冬季，汽车在长途行驶的过程中车身会带上电荷。人们通常会在车尾安装一条与大地相接触的静电接地链，如图所示。下列最适合用来做接地链的材料是（　　）

A．橡胶

B．塑料

C．铜丝

D．玻璃

4、如图甲为某实验小组自制的滑动变阻器演示仪，利用七个小灯泡的亮暗区分滑动变阻器接入电路的情况。如图乙为简化电路图，该图中实际发光的小灯泡的个数，以及再往右滑灯泡的亮度变化情况（　　）

A．5个；变亮

B．2个；变暗

C．5个；变暗

D．2个；亮度不变

5、如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　）

A．0.3A   1.2A

B．0.3A   0.3A

C．1.2A   0.3A

D．1.5A   0.3A

6、根据分子动理论分析，下列说法正确的是（　　）

A．一切物质的分子都在做无规则运动

B．露珠成球形说明分子间存在斥力

C．柳絮飞扬属于分子运动

D．破碎的玻璃难以复原是因为分子间存在斥力

7、太阳能路灯系统可以保障阴雨天气15天以上正常工作。它是由LED光源、太阳能电池板、蓄电池等主要部分构成。下列说法正确的是（　　）

A．LED光源是由超导体材料制成的发光元件

B．太阳能电池板将太阳能转化为光能

C．太阳能是可再生能源，发电时产生的电能是一次能源

D．阴雨天路灯工作时，蓄电池是提供电能的装置

8、为节约用电，小明养成了随手关灯，人走灯熄的好习惯。每关闭一盏电灯，家庭电路里变大的物理量是（　　）

A．总功率

B．总电流

C．总电压

D．总电阻

9、下列每个家用电器正常工作时的电流约为5A的是（　　）

A．微波炉

B． 手机

C．日光灯管

D．电视机

10、把标有“6V 3W”和“6V 6W”的两个小灯泡串联后接在电源电压为6V的电路中（不考虑灯丝电阻的变化），下列说法正确的是（　　）

A．因为通过它们的电流相等，所以一样亮

B．因为“6V   3W”的灯电阻较大，实际功率较大，所以较亮

C．因为“6V   6W”的灯额定功率较大，所以较亮

D．因为“6V   6W”的灯实际功率较大，所以较亮

11、下列用电器利用电流热效应工作的是（　　）

A．电风扇

B．电视机

C．吸尘器

D．电饭锅

12、有一块手机用的电池，上面标明电压为，容量为，它充满电后储存的电能为（       ）

A．

B．

C．

D．

13、下列关于物体的内能说法中正确的是（　　）

A．热传递的过程中，内能大的物体一定放出热量

B．物体的内能增大，温度一定升高

C．物体温度越高，内能越大，含有的热量一定越多

D．物体温度不变，内能可能增大

14、如图所示的事例中，属于利用电热的是（　　）

A．线路板用银作导线

B．CPU装散热片

C．电视机后盖有孔

D．电熨斗熨烫衣服

15、下列简单机械能够省力的是（　　）

A．开瓶器

B．定滑轮

C．筷子

D．钓鱼竿

16、如图甲所示，把一个标有“10V   2W”字样的用电器A和定值电阻R串联后，接在某一电源上，A的实际功率为2W；如图乙所示，若换上另一个标有“10V   5W”字样的用电器B和该定值电阻R串联后接在同一电源上，电源电压保持不变。则下列说法中正确的是（       ）

A．用电器B的实际功率大于5W

B．用电器B的实际功率等于5W

C．电源电压U与R的关系是：U=10V+0.5A×R

D．电源电压U与R的关系是：U=10V+0.2A×R

17、某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多组数据，并记录下表中，请根据表中给出的数据，分析判断出他们实验时所使用的电路图可能是（　　）

A．

B．

C．

D．

18、下列说法中正确的是（　　）

A．沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容小

B．八月桂花飘香，可以说明分子热运动

C．冰在熔化过程中吸收热量，但温度与内能均保持不变

D．内燃机在做功的过程中，将机械能转化为内能

19、如图所示的四种家用电器，主要利用电流热效应工作的是（        ）

A．抽油烟机

B．笔记本电脑

C．清洁机器人

D．电暖气

20、如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合时，电流表和电压表的示数变化情况是（　　）

A．电流表的示数变大，电压表的示数变小

B．电流表的示数变小，·电压表的示数变小

C．电流表的示数变大，电压表的示数不变

D．电流表的示数不变，电压表的示数变大

21、下列哪一个单位不是电功率的单位（　　）

A．kW

B．W

C．J/s

D．V·A·s

22、下列做法中符合安全用电原则的是（　　）

A．雷雨的天气在树下避雨

B．处理触电事故时先切断电源

C．用湿抹布擦拭电源开关

D．继续使用绝缘皮已破损的电线

23、如图所示，电源两端的电压保持不变，是定值电阻，R是滑动变阻器。闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向b端移动时，下列说法正确的是（　　）

A．电流表的示数变大

B．电压表的示数不变

C．电阻消耗的功率变小

D．电压表的示数与电流表的示数的比值不变

24、如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（　　）

A．小灯泡亮、电铃响

B．小灯泡亮、电铃不响

C．小灯泡不亮、电铃响

D．小灯泡不亮、电铃不响

25、列车上有出售食品的手推车。若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是______（写出字母）手推车可以视为______力杠杆。

26、来回弯折的铁丝，弯曲部分会发烫，这是通过_____（选填“做功”或“热传递”）改变内能的，其本质与汽油机工作时的_____冲程相同。

27、如图所示电路，R1=10Ω，R2为未知电阻，电源电压不变。只闭合S1，电流表示数为0.3A；若S1、S2均闭合，电流表示数为0.5A，此时通过R1的电流为_________A，R2上消耗的电功率为_________W。

28、如图所示，闭合开关后，灯L不发光。已知故障仅发生在灯L或电阻R上。某同学使用一个完好的灯L′替换_____一定能检出故障（选填“R”或“L”），此时：

（1）若灯L′不发光，则故障是_________；

（2）若__________，则故障是R断路。

29、用毛皮摩擦过的橡胶棒触碰验电器，发现金属箔片张开，这说明橡胶棒带________ ．此时橡胶棒可以________ 轻小物体．

30、如图所示的电路中，电源电压为10V，电压表V1的示数为4V，电压表V2的示数为7V，则L1、L2、L3两端电压分别是______、______、______。

31、如图所示，电源电压保持不变，若在甲、乙两处分别接入电压表，闭合开关S1、S2，测得U甲∶U乙=4∶5；若只断开开关S2，拆去电压表，并在甲、乙两处分别接入电流表，则此时I甲∶I乙=______。

32、泡方便面时，需要用较大的力才能撕开调料包，说明分子间存在______力。槐树开花季节，可以闻到阵阵花香，这属于______现象，这个现象说明了______。

33、如图，用餐巾纸摩擦后的吸管置于细铁丝支架上方，再把毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时橡胶棒排斥吸管，说明吸管带上了______电荷（选填“正”或“负”），餐巾纸______了电子（选填“得到”或“失去”）。

34、如图所示，放在桌面上的一个平底瓶子，内部剩有饮料，若瓶口塞紧倒过来时，液体对瓶塞的压强相比原来液体对瓶底的压强变____；其原因是_____; 同时瓶子对桌面的压强___, (选填“变大”、“变小”或“不变")其原因是____。

35、为了探究“并联电路的电流规律”，某同学设计了如图所示的电路进行实验。

（1）在连接电路时，开关应处于______（选填“闭合”或“断开"）状态；

（2）连接完电路，闭合开关，发现灯泡L1发光，灯泡L2不发光，造成此现象的原因可能是L2______路（选填“断”或“短”）；

（3）实验中更换三组灯泡，得到了如表中所示的数据。分析数据可得出结论：并联电路干路中的电流等于______，即以IA=______；

（4）有同学分析数据后又得出结论：并联电路各支路中的电流相等，即IB=IC。你认为他得出的这个结论是的______（选填“正确”或错误”）；

（5）为了获得正确的探究结论，每次实验时应选用______的灯泡进行实验（选填“相同规格”或“不同规格”）。

36、小明猜测：“滑轮组提升的物体越重，机械效率越高”。设计实验检验其猜测，并填写实验报告。

（1）图中测力计示数为_____

（2）实验目的：_____。

（3）实验步骤（可画图或文字表述）_____；

（4）设计记录数据的表格______。

（5）如果不提供刻度尺，能否完成此探究实验？_____。

37、某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取的电源为三节新干电池，使用的小灯泡额定电压为2.5伏。

（1）电路连接完成后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，他们分析电路故障原因可能是______；

A．小灯泡断路       B．小灯泡短路       C．滑动变阻器断路

（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时若要使小灯泡正常发光，他们应将图甲中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动；

（3）他们移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象，根据图象信息，可知小灯泡的额定功率是______W；

（4）一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，电路其他部分不改变，他还可以完成的探究实验是______。

A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系          B．探究电流与电压的关系

C．探究电流产生的热量与电阻的关系                 D．探究电流产生的热量与电流的关系

38、某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______端（选填“A”或“B”），目的是_________________．

（2）实验中，闭合开关，如果小灯泡与灯座接触不良，则会看到电压表_________示数，电流表______示数．（均选填“有”或“无”）

（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数为2.2 V，若想测量小灯泡的额定功率应将滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的读数为0.32A，则小灯泡的额定功率为_______．

39、如图所示的电路盒面板上，有红、绿灯各一个，三个开关S1、S2、S3．为了在盒子未打开的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将结果填入下表内．

40、在探究影响导体电阻大小的因素时，小明、小红两位同学作出了如下猜想：

①导体的电阻与导体的长度有关

②导体的电阻与导体的横截面积有关

③导体的电阻与导体的材料有关

实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表

为了验证上述猜想，他们设计了如图1所示的实验电路。

（1）小明同学还没有把电流表接入电路时，发现电流表的指针情况如图2甲A1所示，这时他应该对电流表进行______；

（2）若小明同学把电流表接入电路，实验时发现电流表的指针偏转依然为图2甲A1所示，造成这种情况的原因是______；他把电流表的错误纠正后，实验时又发现电流表的指针偏转如图2乙A2所示，造成这种情况的原因是电流表的______；

（3）为了验证上述猜想①，应该选用编号为______两根电阻丝进行实验：分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的______有关；

（4）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况，老师指出：此实验中这种方法不可取，这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化______（选填“明显”或“不明显”）；

（5）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就______了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）。

41、如图是做“探究电流与电压和电阻的关系”的实验电路图。

（1）在探究“电流与电压的关系”时，选择的研究对象是定值电阻R而不是小灯泡，理由是：___________；

（2）在探究“电流与电阻的关系”时，所选定值电阻R的阻值分别为5Ω、 10Ω、和20Ω，并按下列步骤进行实验：

①将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V，记下电流表的示数I，__________；

②用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路，闭合闭合开关S，______，记下电流表的示数I，断开开关S；

③用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路，闭合闭合开关S，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数大于3V，实验无法进行下去。请写出一种解决问题的方法：_________________。

42、在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒定。

(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。( )

(2)连接完实验电路后、开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是：______。

(3)故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视______的示数。直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示。则灯泡的额定功率为______W；

(4)完成上述实验后，小聪向老师要了个已知阻值为R的电阻和个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材。设计如图所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：

①闭合开关S1，将S2拨到触点______（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为______V；

②再将开关S2拨到触点______（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；

③灯泡额定功率的表达式为P额=______（用已知量和测量量表示）。

43、在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，小邦用三个电流表和两个小灯泡做实验，连接的电路如图所示。

（1）图中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接位置______；

（2）在连接电路时，开关应该处于______（选填“断开”或“闭合”）状态；

（3）正确连接电路后闭合开关，小邦发现灯泡L1和L2均发光、电流表A和A2有示数、A1无示数，则电路故障可能是______；

（4）排除故障后记录的数据如表所示，由此，小邦初步得出结论：并联电路中干路的电流等于______；

（5）其他同学按照小邦设计的电路正确进行测量，验证了小邦的结论，但他们同时发现“并联电路中各支路的电流是相等的”，为了检验这个结论是否成立，应该______继续进行实验。

44、九年级某班级同学进行“探究电流与电压的关系”的电学实验：

(1)小明所在的小组，先设计出如图甲所示电路，经过讨论又设计出如图乙和丙所示电路，请分析由如图甲所示电路改进为如图乙所示电路的好处是 ______ ；由如图乙所示电路改进为如图丙所示电路的好处是 ______ ；

(2)如图丁所示实物电路没有连接完，请你用笔画线代替导线连接完整 ______ ；

(3)在继续用如图丁所示实物电路探究“电流与电阻的关系”时，小明选取四个定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，滑动变阻器“20Ω 0.5A”，先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为1.5V，记下电流值，再将5Ω电阻换成10Ω电阻，他下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向 ______ （选填“A”或“B”）端移动；

(4)小明和同组同学完成上述实验后，还想测量一只标有“2.5V”字样小灯泡正常发光时的电阻，却发现电压表损坏不能用了，本组同学为了完成测量，利用一个5Ω的定值电阻，设计了如图戊所示的电路。操作步如下：

①断开开关S2，闭合开关S、S1，调节滑动变阻器滑片，使电流表的示数为 ______ A，此时灯泡恰好正常发光；

②保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开开关S1，闭合开关S、S2，读出电流表示数为I；

③小灯泡正常发光时的电阻的表达式RL= ______ （用已知量和测量量表示）。

45、如图所示电路甲，电源电压为12V且保持不变。闭合开关S调节滑动变阻器R2，定值电阻R1消耗的最大功率可达到24W。当滑片置于最右端时，电压表指针恰好指到最大值，电压表、电流表的表盘如图乙。（电压表、电流表均为理想电表）

(1)求定值电阻R1的阻值；

(2)通过计算判断电流表使用的量程；

(3)当滑动变阻器的滑片置于中央位置时，滑动变阻器消耗的功率是多大？（保留两位有效数字）

46、从地球向月球发射一束激光信号，经过月球反射回地球共用了2.56 s，那么，月球到地球的距离是多少？

47、随着科技的日益发达，人们开始不断的向深海发出挑战.如图是某公司生产的配备推进装置的深海潜水服，总质量约为240kg，可以潜入到海面下300m深处进行科学研究.若一个体重为70kg的潜水员穿着这套潜水服后总体积约为0.3m3。（海水的密度取 1.0×103kgm3，g取 10Nkg）试计算：

（1）潜水员和潜水服的总重力；

（2）在 300m 深处，海水对潜水服产生的压强；

（3）无拉力作用时，要使潜水员在海面下悬停作业，潜水服的推进装置应向哪个方向施加一个多大的力。

48、如图所示，无线接收模块是控制 LED 夜灯亮、暗、灭的开关。请按正常使用情况将图中元件连接完整。

49、请根据如图甲中的实物电路图，在乙图虚线框内画出它的电路图。

50、请根据如图所示的实物连接情况，在虚线框中画出相应的电路图。