2024-2025学年（下）丽江七年级质量检测语文

1、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（  ）

A.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

B.从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。

C.探索的过程不是消极的袖手旁观，而需要有想象力的有计划的探索。

D.晚上，我在花园里悠闲散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑。

2、填入横线处的四句话，语序排列最恰当的一项是（ ）

青年人是社会主义事业兴旺发达的希望。 为了实现国家富强、 民族复兴、 人民幸福的宏伟目标，我们应该   ，   ， ， ，努力成为信念坚定、知识丰厚、脚踏实地、品德高尚的一代新人。

①把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜 ②把奉献社会作为不懈追求的人生境界

③把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯 ④把深入实践作为成长成才的必由之路

A.①②③④ B.③②④① C.④③②① D.①③④②

3、下列文学常识有错误的一项是（     ）

A．《蒹葭》选自《诗经·周南》，《诗经》是我国最早的诗歌总集。“诗经六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。

B．《小石潭记》选自《柳河东集》，作者是柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

C．《大自然的语言》作者是竺可桢，气象学家、地理学家。

D．《回延安》选自《贺敬之诗选》，这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成。

4、下列表述，有误的一项是（ ）

A.《陋室铭》的文体是“铭”，铭是古代刻在器皿上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成了一种文体，多用韵。

B.苏轼的《水调歌头（明月几时有）》这首词创作于中秋佳节，词中的“婵娟”指月亮。

C.《马说》的作者韩愈，字退之，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。

D.《海底两万里》中的阿龙纳斯是法国生物学家，诺第留斯号潜艇的主人是尼摩船长。

5、（一）阅读下面这首诗，完成各题。

送杜少府之任蜀州

【唐】王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ）

A．这是一首送别诗，表达了对友人的惜别之情。

B．“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。

C．“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰，表现了诗人依依不舍的伤感之情。

D．“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结，表达了诗人豪迈旷达的思想感情。

【2】品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗，简述其中所蕴涵的哲理。

6、用诗文原句填空。

（1）关关雎鸠，______________。（《诗经·关雎》）

（2）蒹葭萋萋，______________。（《诗经·蒹葭》）

（3）一日不见，______________！（《诗经·子衿》）

（4）______________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）阡陌交通，______________。（陶渊明《桃花源记》）

（6）谁见幽人独往来，______________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

7、根据我们的阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物或作品。

8、阅读下面一篇文章，完成各题。

谈谈中学生使用电脑的利弊

进入二十一世纪，人们对电脑已不在陌生，电脑使用率呈上升趋势。等我们这一代步入社会时，如果不会使用电脑，很可能会被视为文盲。

那么，电脑究竟给我们带来的是“利”还是“弊”呢？

在这里，我想谈谈电脑对学习的影响。①望子成龙的家长为了开发孩子的智力水平，提高他们的学习，成绩，纷纷为孩子购买电脑。但是许多孩子却沉迷在电脑游戏中无法自拔：课余时间，谈论着扣人心弦（A）的游戏，（B）节假日里，在街头网吧……（C）醉生梦死（D）。上述现象在初三年级的同学中也存在，②而真正将电脑用于提高成绩的又有多少呢？所以，我认为学生用电脑，就必须用到正道上，③否则不这样，将适得其反。

最近，我们学校举行了以“中学生使用电脑的利弊”为主题的辩论赛。④这次辩论，使同学们得到了很大的启发，现在我们对怎样使用电脑有了正确的认识。

【1】文中加横线的成语和标点，使用错误的一项是

A.A B.B C.C D.D

【2】下面对文中加横线句子的修改，错误的一项是（   ）

A.第①句改为：望子成龙的家长为了开发孩子的智力。

B.第②句改为：而真正将电脑用来学习的又有多少呢？

C.第③句改为：否则，将适得其反。

D.第④句改为：通过这次辩论会，使同学们得到了很大的启发。

【3】下面是对本文的四项修改意见，不恰当的一项是（   ）

A.从文章内容来看，第一段句末句“文盲”应该改用“科盲”更加贴切。

B.第二段不应该独立为一段，应该与第三段合并为一段。

C.最后一段末句的“怎样使用电脑”应该改为“使用电脑的利与弊”更贴切。

D.本文论述的内容与标题不符，文中还应该论述“中学生使用电脑”的“利”方面的内容。

9、生活中，“墙”无处不在，有有形的，如学校围墙；也有无形的，如“可悲的厚障壁”。有形的墙，我们每天都要面对；无形的墙，我们有时难以回避。有的墙是安全的保障，是迷人的风景，是故事的载体……有的墙是感情的隔膜，是观念的差距，是文明的枷锁……有的墙需要筑，有的墙需要拆。有的人在筑墙，有的人在拆墙，有的人在读墙。这其间定会有许多生动的故事，许多鲜明的形象，许多深刻的道理。

       请以“墙”为话题，自选一个角度，写一篇600字以上的文章。

       要求：①题目自拟，题目中必须出现“墙”宇。②除诗歌外，其他文体不限。③文中不得出现真实的人名和地名。