2024-2025学年（下）亳州七年级质量检测语文

1、下列说法有误的一项是（     ）

A．社戏是中国农村迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，《社戏》就写到了这一习俗。

B．陶渊明在《桃花源记》中，虚构了一个和平安宁的美好世界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。

C．《大自然的语言》介绍了物候学这门科学，结合实例，语言生动，通俗易懂。

D．韩愈在《马说》中通篇采用对比手法，表达了怀才不遇的愤懑和对统治者的嘲讽。

2、下面排序正确的一项是（ ）

青年要把 、 、   紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。

①自觉的道德养成   ②积极的道德实践   ③正确的道德认知

A.③①② B.②① ③ C.①③② D.③②①

3、下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A.洗涤  踊跃  眼花瞭乱  自圆其说 B.摄取  枯躁  藏污纳垢  不知所措

C.缅怀  恐怖  诚惶诚恐  轻歌曼舞 D.狡辨  屹立  因地制宜  震耳欲聋

4、下列四幅书法作品，属于楷书书法作品的一项是（ ）

A．

B．

C．

D．

5、阅读《卖炭翁》，完成下面小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】这首诗揭露了怎样的社会现实？

【2】请从描写手法角度赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。

6、古诗文名句填空。

（1）树树皆秋色，__________________________。（王绩《野望》）

（2）__________________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）____________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

（4）入则无法家拂士，___________________，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（5）《三峡》中“_________________， _________________ ”两句将自然景物和人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。

7、名著阅读

（1）《傅雷家书》中父亲与儿子 （姓名）论及艺术家的修养时，提到“ ”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。

（2）《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活问题。为下列连上正确的线。

待人   严谨

做事   得体

礼仪   谦虚

（3） 是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。《给青年的十二封信》的作者是 。

（4）阅读下面语段，写出你的感想。

学文如学画，学画可临帖，又可写生。从前中国文人学文大半全用临帖法。每人总须读 过几百篇或几千篇名著，揣摩背诵，执笔为文，自然纯熟。欧洲文人虽然亦重读书，而近代 第一流作者大半由写生入手。莫泊桑起初请教于福楼拜，福楼拜叫他描写一百个不同的面孔， 可是这并非说他们完全不临帖，陀思妥耶夫斯基和许多俄国小说家就都模仿雨果。

——朱光潜《给青年的十二封信》

感想：

8、现代文阅读

抱抱曾经的自己

张亚凌

①7岁时的那个夏日，我拎着镰刀，跟着母亲去收麦子。

②母亲的胳膊一划拉，就揽住了四行麦子，一镰下去，都放倒了，脚一挑，就是一堆，割得很快。我只割两行，也只是一行一行、一小把一小把地割。很快，我就被母亲远远地甩在了后面。我想赶上母亲，可心里一着急，手底下就出错了。

③一镰下去，没割到麦子倒割破了自己的鞋面，还有脚背，我疼得直呲牙咧嘴。脱了鞋袜，一道血口子。我没有喊没有叫，就像母亲平常处理伤口那样，抓了一点土，在手里捻细，而后撒在直流血的伤口上。看着母亲不直腰地割着，我将那只袜子悄悄塞进兜里，忍着疼往前赶，只是割得更慢了。

④母亲性急，头也不回地催促着我“快点，手底下快点”。她已经打了个来回，折到我跟前。见我绷着脸慢吞吞的，就轻轻踹了我一脚，骂了句“慢腾腾，没听见麦子都炸开了”，而后继续弯腰猛割。

⑤那天临近傍晚，母亲照例拉我到池塘边冲洗，我死活不下去，她才瞅见了我没穿袜子的那只脚，还有脚背上的伤。“没事，都结痂了，两天就好了。”母亲说时语气很轻松，就像受伤的是别人家的孩子。她或许不知道，一个7岁的小孩子，自己受伤了很疼很想休息却不忍心丢下母亲独自割麦子的矛盾心理吧？

⑥如果可以，我想回到过去，抱抱那个小孩。我的脸颊会轻轻地贴在她的小脸蛋上，说，好样的，你真是个乖孩子。

⑦10岁那年，我上小学三年级，考试没考好，很伤心，老师表扬别的孩子就像在批评我。

⑧如果没记错，那时应该是一块橡皮2分钱，一支铅笔5分钱，一个本子8分钱。家里是不会经常给我钱买学习用具的，可努力是必须的。贫穷出智慧吧，我想到了电池里的碳棒。那时电池也是稀罕的东西，不是开玩笑，家里带电的就一手电筒，还舍不得经常用，怕费电。我后来在亲戚家找到了一节废电池，砸开，取出碳棒，从此我拥有了一支可以长久使用的“笔”。

⑨学校的操场是我的练习本，碳棒是笔，反反复复写，边写边背。有同学从我身边走过，像看怪物一样看我：成绩不好，还显摆着这点学问？我才不在乎别人的目光，只知道该好好写，好好背。就那样，脑子并不灵光的我，渐渐地靠拢了优秀生。

⑩如果可以，我想回到过去，抱抱那个蹲在地上的小女孩，在她耳边轻声告诉她：想办法自己拉自己一把，为你的坚持点个赞。

⑪14岁那年，上初二了，我养成了写日记的习惯，作文写得挺不错。只是，我不是一个长得清爽且伶牙俐齿讨人喜欢的孩子。

⑫语文老师很是奇怪，每次讲评作文，都会先说一句“这次作文写得好的有某某、某某等”，而后将点到名的学生的作文当范文读。我从来没被点名表扬过，作文自然也没被读过。而翻开作文本，评语、分数和优秀的一样----我一直在“等”里面，这让我欣慰又窝火。

⑬3下学期的3月份，全县举办了一次中学生作文比赛，我是全县唯一的一等奖，也是我们学校唯一获奖的。颁奖回来，学校又召开了一次师生大会，让我在大会上读自己的获奖作文。读着读着，我的声音哽咽了。下面的掌声响了起来，他们一定认为我是声情并茂。那一刻，我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的“等”里面解救出来了。

⑭如果可以，我想回到过去，抱抱那个少女。我会揽着她的肩膀说，你真棒，陪自己走过了泥泞与黑暗！

⑮再如果可以，我还想抱抱那个在别人都已酣然入梦她依旧点着蜡烛勤奋学习的18岁少女，没有她的刻苦劲，我怎么会在千军万马过独木桥的高考中顺利跨进大学的校门？

⑯回望走过的路，点点滴滴都是付出和努力，如果可以，我真想回到过去，抱抱每一阶段里从没懈怠过的自己。感谢她们一路扶持，才让今天的我没有让自己失望。

【1】根据文章内容，完成下列表格。

【2】第⑨段画线句有何作用？

【3】联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。

（1）“你真棒，陪自己走过了泥泞与黑暗！”

（2）我是全县唯一的一等奖，也是我们学校唯一获奖的。

【4】题目“抱抱曾经的自己”中的“抱抱”的意思是什么？请简要分析文章以此为标题的作用。

9、请以“爱就在身边”为题，写一篇文章。

（提示与要求）（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（2）不要套作，不得抄袭；（3）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。