2024-2025学年（下）哈尔滨七年级质量检测语文

1、选出词语书写无误的一项是(　　)

A. 草木萌发　周而复始　销声匿迹　风雪载途

B. 天空晴朗　大地苏醒　冰雪溶化　草长莺飞

C. 采积种子　花香鸟语　次第开放　物候观测

D. 不毛之地　川流不息　丢三落四　衰草连天

2、阅读下面一首诗，完成小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A.唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行低价买物，名为“宫市”，实际上是公开的掠夺，“宫使”，即为皇宫的使者。“南山”指的是终南山，属秦岭山脉，在长安城南。“黄衣使者”指太监。“白衫儿”指太监手下的爪牙。

B.诗歌的第一节写卖炭翁劳苦悲惨生活。先写“伐薪”“烧炭”概括了复杂的工序和漫长的艰苦劳动过程。次写卖炭翁的外貌，“满面尘灰烟火色”可见其生活之艰辛，“两鬓苍苍十指黑”则可见其苍老。最后写到“牛困人饥日以高，市南门外泥中歇”更是写出了老翁精疲力尽的情态，也可以看出卖炭路途的遥远和难行。

C.诗的第二节写“宫使”对卖炭翁的掠夺。“翩翩”原意是轻快洒脱的样子，而这里则是为了写出宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态。“而卖炭翁悲惨的结局也在诗的最后写了出来，用数量极少，对于老翁根本没有用的红绡和纱换走了老翁全部的生活的依托。

D.在白居易的另一首诗《宿紫阁山北村》中所说“口称采造家，身属神策军”与本诗的“手把文书口称敕”有异曲同工之妙，均写出了宦官仗势欺人、专横跋扈的丑恶嘴脸。作者表达的都是对统治阶层罪恶的揭露和控诉，对劳动人民的深切同情。

3、下列关于文学常识及文化常识的表述，不正确的一项是（  ）

A. 《傅雷家书》中，傅雷是一位特殊的教育家，他在家书中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。

B. 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了1915年至20世纪30年代初苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。

C. 我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如：“立夏”即为夏季的幵始。

D. 古时女子年满十六岁，把头发绾起来，戴上簪子，称为及笄；古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因还没达到壮年，叫做弱冠。

4、下列句子中加点的词语运用错误的一项是( )

A. 5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品。

B. 恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。

C. 汉献帝也许有灯笼做伴，但那时人的处境可悯，蜡泪就怕数不着长了。

D. 那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来，神情威严地冲我们说道：“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是实至名归的车夫之王啊。

5、阅读下面的古诗，完成下面小题。

赋得暮雨送李胄①

唐·韦应物

楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠②帆来重，冥冥③鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋④。相送情无限，沾襟比散丝⑤。

（注释）①赋得：分题赋诗，这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。这是唐代诗人韦应物送别好友李胄时写的一首诗，②漠漠：水汽弥漫的样子。③冥冥：天色昏暗的样子。④含滋：湿润，带着水汽。⑤散丝：雨丝。

【1】诗人通过写雨、江、①______、②______等景物，抒发了③______之情。

【2】请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中加点词的表达效果。

6、古诗文默写：

(1)______________，君子好逑。(《关睢》) 

(2)______________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 

(3)海内存知己，________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 

(4)________________________，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》) 

(5)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人愿天下士子均有容身之所，展现诗人的博大胸怀的句子是：______________________，________________________！

(6)《桃花源记》中表现花草美丽的句子是：______________，______________。

(7)《卖炭翁》中与“力尽不知热、但惜夏日长”有异曲同工之妙的句子是：______________________，________________________！

7、阅读这段文字，请简要回答选文体现了简·爱怎样的形象特点？

那些曾救了我的命的人，直到刚才，我都只能空自爱着而无以为报，现在我可以有所报答了。他们身背重轭，——我可以解脱他们；他们各奔东西，——我能使他们重聚；我的自主，我的富裕，也同样可以为他们所有。我们不是四个人么？两万英镑平分就是每人五千，——绰绰有余的了。这样公道就可以实现，大家都可以得到幸福。这样财富就不再使我感到压力，它也不在只是钱财的遗赠，而是得到了一种生活、希望和欢乐的遗产。

答：__________________

8、   科学素养是抵御谣言的最好“疫苗”

杨仑

①疫情防控工作是一场轰轰烈烈的人民战争。医护人员争分夺秒挽救生命的雷神山医院是战场；科研工作者焚膏继晷的实验室也是战场；还有一个看不见、摸不着的战场，叫做辟谣。

②《荀子》说，流言止于智者。当今时代，这个智者的名字应该叫做科学。疫情暴发伊始，党中央就提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求。向科学找答案，尊重科学规律，尊重科学精神，是打赢防疫攻坚战的看家“法宝”。

③信息时代媒介的发达，各类不实消息、虚假新闻找到了生存的空间，这也使得辟谣成为一种刚性需求。

④如何抵御谣言、不实消息，避免其负面影响呢？答案是提高科学素养。良好的科学素养，使人们具备科学知识，理智对待纷至沓来的各类消息，充分了解、配合政府部门的防疫措施。由此可见，科学素养是抵御谣言的最好“疫苗”。

⑤不论是封闭小区、居家隔离，还是运用大数据排查、健康码登记制度，都需要民众具备较高科学素养。如果没有相对较高的科学素养，公众不理解这样做的必要性、科学性，很难相信抗疫部署能顺利落地。也正是民众具备了基本的科学素养，愿意配合防疫工作，我们才能心往一处想、劲往一处使，共同打赢这场人民战争。

⑥数据显示，2018年，我国公民具备科学素养的比例达到8.47%，而在2005年，这个比例仅为1.6%。衡量一个国家是否进入创新性国家的标准，公民具有科学素养的比例至少是10%。

⑦疫情期间，已经充分让我们认识到，科学素养是国民素质的重要组成部分，公众科学素养的提升，不仅能在突发事件时起到“疫苗”作用，日常生活中也能丰富精神文化生活，促进科学知识的普及、科学思想的传播。

（摘自中国科技网）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.辟谣、医护人员争分夺秒挽救生命的雷神山医院、科研工作者焚膏继晷的实验室都是疫情防控工作的战场。

B.科学这个智者能让流言不攻而破。

C.因为民众具备了基本的科学素养，愿意配合防疫工作，所以我们才能心往一处想、劲往一处使，共同打赢这场人民战争。

D.2018年，我国公民具备科学素养比例达到8.47%，比以前有很大的进步，所以我国进入创新性国家。

【2】下列对原文内容的相关分析，不正确的一项是（ ）

A.文章第一段把“疫情防控”比作“人民战争”，生动形象地写出疫情防控工作的复杂性、艰巨性。

B.党中央提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求就是为了证明流言止于科学，科学是打赢防疫攻坚战的看家“法宝”。

C.有了抵御谣言的最好“疫苗”——科学素养，可以理智对待纷至沓来的各类消息，充分了解、配合政府部门的防疫措施。

D.文章第五自然段从正反两个角度阐述了科学素养在这次防疫战争中的重要性。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）

A.信息时代媒介发达，各类不实消息、虚假新闻随时出现，只要做好辟谣工作，就能打赢这场疫情防控战争。

B.向科学找答案，尊重科学规律，尊重科学精神，是打赢防疫攻坚战的重要措施。

C.由于公众有较高的科学素养，所以能打赢这次防疫战。那就说明，以后遇到战争，我们都可用这个方法来解决。

D.这次抗疫战争的胜利，证明了公众有了较高的科学素养，那我们以后就不用抓国民素质教育了。

9、请结合自己的经历，以“懂得珍惜”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）自选角度确立文章的主旨。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字