1、下列图象不可能是函数图象的是( )
A. B.
C.
D.
2、计算(a﹣2b)2=( )
A.a2﹣4ab+4b2
B.a2+4ab+4b2
C.a2﹣4ab﹣4b2
D.a2+4ab﹣4b2
3、下列运算正确的是()
A.a0•a-2=a2 B.3a•2b=6ab C.(a3)2=a5 D.(ab2)3=ab6
4、如图,已知AB=14,P是线段AB上的任意一点,在AB的同侧分别以AP、PB为边作等边三角形APC和等边三角形PBD,则CD的最小值是( )
A.4 B.5 C.6 D.7
5、如图,△ABC与△DEF关于直线MN轴对称,则以下结论中不一定正确的是( )
A.AD的连线被MN垂直平分
B.AB∥DF
C.AB=DE
D.∠B=∠E
6、如图,在中,
,点
为
边上一点,且
,则
的度数为( )
A.
B.
C.32°
D.
7、下列事件中属于不可能事件的是( )
A.数学测验中,小明数学成绩100分
B.任选13个人,至少有2个人的出生月份相同
C.任取两个正整数,其和小于1
D.乘公交车到十字路口,遇到红灯
8、如果有意义,那么的取值范围是( )
A. B.
C.
D.
9、甲、乙、丙、丁四位同学五次数学测验的成绩的平均数相同,五次测验的方差如下表.
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
方差 | 4 | 2 | 55 | 19 |
如果从四位同学中选出一位状态稳定的同学参加全国数学联赛,那么应选择( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
10、在△ABC中,若a=5,b=13,c=12,则△ABC是( )
A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形
11、如图,在△ABC中,AB=AC,D为边BC上一点,且∠BAD=30°,若AD=DE,∠DAE=72°,则∠EDC的度数为________°.
12、计算=_______________________
13、中国象棋在中国有着三千多年的历史,它难易适中,趣味性强,变化丰富细腻,棋盘棋子文字都体现了中国文化,如图,如果“士”所在位置的坐标为,“相”所在位置的坐标为
,那么棋子“炮”的位置的坐标为________________________。
14、已知一个等腰三角形的两边长分别为2cm、3cm,那么它的第三边长为_____.
15、写出命题“如果a、b都是偶数,那么a+b是偶数”的逆命题__________________.
16、在式子:、
、
、
、
中,分式的个数是 ___.
17、写出的一个有理化因式是____________ .
18、如图,学校有一块长方形花圃,有极少数同学为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一条“路”,他们仅仅少走了______米,却踩伤了花草.
19、已知等腰三角形的两边分别为4cm和7cm,则这个三角形的周长为________.
20、在实数范围内分解因式:x2﹣3xy﹣y2=___.
21、阅读下面的解答过程,求y2+4y+8的最小值.
解:y2+4y+8=y2+4y+4+4=(y+2)2+4≥4,∵(y+2)2≥0即(y+2)2的最小值为0,∴y2+4y+8的最小值为4.
仿照上面的解答过程,求m2+m+4的最小值和4﹣x2+2x的最大值.
22、先化简,再从-2 , 2,4,0中选择一个合适的数代入求值.
23、(1)如图(1),O为四边形ABCD内一点,连接OA、OB、OC、OC可以得几个三角形?它与边数有何关系?
(2)如图(2),O在五边形ABCDE的AB上,连接OC、OD、OE,可以得到几个三角形?它与边数有何关系?
(3)如图(3),过A作六边形ABCDEF的对角线,可以得到几个三角形?它与边数有何关系?
24、阅读理解:法国数学家韦达在研究一元二次方程时有一项重大发现:如果一元二次方程的两个根分别是
和
,那么
,
.
例如:方程的两根分别是
和
,则
,
.
请同学们阅读后利用上述结论完成下列问题:
(1)已知方程的两根分别是
和
,则
______,
______.
(2)已知方程的两根分别是
和
,求
的值.
(3)已知和
是方程
的两根,请构造一个一元二次方程,使它的两根分别是
和
.
25、如图,有长为24米的篱笆,一面利用墙(墙的最大长度a为10米)围成的中间隔有一道篱笆的长方形花圃,设花圃的宽AB为x米.
(1)若围成花圃的面积为36平方米,求此时宽AB;
(2)能围成面积52平方米的花圃吗?若能,请说明围法;若不能请说明理由.
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