2024-2025学年（下）临沂七年级质量检测语文

1、对《壶口瀑布》这篇文章理解不正确的一项是（   ）

A．《壶口瀑布》是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。

B．文章写了作者二到壶口，于枯水季观瀑，通过秋日的冷清、寂寥，反衬壶口瀑布波澜壮阔的气势。

C．全文形象可感，借助了多种修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响，形状，态势及伟力，给人以身临其境的感受，使人震撼。

D．文章借景抒情，情景交融。由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再联想到人历经艰难宁压不弯，勇往直前的精神。

2、下列词语中书写全都正确的一项是（   ）

A.缅怀   座谈会   风云变换   贻笑大方

B.浮躁   侯车室   名副其实   铤而走险

C.狡辩   顶梁柱   纷至沓来   振耳欲聋

D.抉择   一炷香   轻歌曼舞   自圆其说

3、下列词语中，加点字的注音和字形完全正确的一项是（  ）

A．脑畔（pàn）     眼眶（kuànɡ） 戛然而止（jiá）

B．羁绊（jī）      陨石（yuán） 天衣无缝（fènɡ）

C．烦燥（zào）   幽悄（qiāo） 豁然开朗（huò）

D．凋零（diāo）    连翘（qiào）  挺而走险（tǐnɡ）

4、下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是

A. 怒而飞

B. 海运则将徙于南冥

C. 鲦鱼出游从容

D. 请循其本

5、阅读下面一首诗，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌（杜甫）

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【1】请从炼字角度赏析句中加点的字“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”

【2】读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘。

示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足！

（1）________________

（2）________________

6、默写填空。

（1）____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（2）溯洄从之，____________。溯游从之，宛在水中坻。（《蒹葭》）

（3）____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）安得广厦千万间，____________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：_____，_______。

（6）《大道之行也》中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是：____________，____________。

7、名著导读。（任选一题作答）

读《钢铁是怎样炼成的》完成：

（1）作者是如何塑造保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。小说通过保尔的经历要告诉我们什么道理？

（2）读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记。做笔记，主要有写提要和写心得两大类。你在读此书时，有没有给你印象最深的句子，你能否把它背写下来，并写出自己的感受。

8、阅读下文，完成下面小题

植物也有语言

①语言是人类沟通的工具，也是相互之间交流情感的桥梁。动物也有属于它们自己的“语言”，比如通过叫声或者肢体去表达意图。那么，植物有“语言”吗?很多人觉得植物既不会动也不会说话，无论周边环境发生怎样的变化，它们都无动于衷，怎么可能有自己的语言呢?

②20世纪70年代，一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应，发现在严重干旱时期，植物会发出一些奇特的声音。通过进一步的测量和收集数据，他发现声音的源头在植物体内的输水管上，植物在缺水的情况下会发生微小的震动。另一位加拿大科学家发现，植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的，缺水越严重，发出的响声越大。但是，当时还无法对这种现象进行合理的解释。倘若是因为植物缺水而有意发出这种声音的话，这种具有意识性的表现实在令人惊叹。

③随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足，它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。为了揭开植物发声的奥秘，英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”，通过连接放大器和合成器，就能够清晰地听到植物的声音。利用这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。比如有些植物若长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较高音调的声音，如同人受到惊吓一般;有些植物在遭遇强风或者缺水时，发出的声音是低音调的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异，比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌，声音会从刺耳变得很悦耳，这便是它们表达愉悦的一种方式。

④科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现，物种间的声音也会有所差别。为了探索植物之间的声音差异，美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。在植物叶片的不同位置放置两个微型电板，电极的作用是接收植物发出的信号，再通过一种特殊的仪器将这种信号转换成声音，并通过增幅机进行放大处理，形成一个完整的测试系统。通过对比测试，不同种类的植物会有其独特的声音。比如，豆科植物中有的声音类似口哨，有的声音犹如哭泣;而茄科植物西红柿却能发出响亮动听的声音。

⑤植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应，就像人类感情中的喜怒哀乐。通过植物的这一特性，人们使可知晓植物在生长过程中的交化和需求，从而进行针对性照顾，有效地提升它们的生命力。

【1】文章中第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？

【2】下列句中加点词语“往往”能否删掉？为什么？

它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。

【3】请结合文章内容，概括“植物语言”的特点。

【4】“植物活性翻译机”的发明，让我们发现了生活中许多有趣的现象。还有许多的发明创造给我们的生活带来了很大的变化，请你联系现实举例说明。

9、根据要求写作。

光，是大自然的璀璨赋予。在每个清晨，坐在窗边，读一本书，捧一杯咖啡，一束光透进，温暖的刚刚好。生活中不能没有光，光是一种希望，我们无法想象没有光的世界。光，劈开了黑暗，让世界变得温柔起来。当草木、溪水、村庄染上光的时候，一切都是灿烂的；当然，被光所照耀和包围的时候，一切也会变得不一样……

请以“心中的一束光”为题写一篇文章。