2024-2025学年（下）台中七年级质量检测语文

1、下列词语加点字读音全部正确的一项是（  ）

A．褶皱（zhě）  雾霭（ǎi） 缄默（jiān）    戛然而止（gá）

B．迁徙（xǐ）   蛮横（hèng） 俨然（yǎn）     随声附和（hè）

C．争讼（sòng）  悄然（qiāo） 眼眶（kuāng）   暴风骤雨（zhòu）

D．欺侮（wǔ）   连翘（qiào） 蠕动（rǔ）       脍炙人口（kuài）

2、下列文学和文化常识表述完全正确的一项是（ ）

A.《傅雷家书》收录了傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅明）的家信100多封。对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。

B.《北冥有鱼》选自《庄子》中的《逍遥游》。庄子是战国时期哲学家，是道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学者的著作。

C.《桃花源记》作者是陶渊明，《小石潭记》作者是柳宗元，《核舟记》作者是魏学洢，这三篇文章都是叙事写景抒情的散文，能够使我们受到美的熏陶和感染。

D.《大道之行也》中“不独子其子”中的第二个“子”指子女,“矜、寡、孤、独、废疾者”中的“独”指老而无子，“男有分，女有归”中的“归”指女子回娘家。

3、下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）

A.这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷！

B.看待问题不妨从多角度去想，一切便会豁然开朗，存在是有其合理性的。

C.他不懂古文，面对图书馆里满架的中国历史资料，只能叹为观止。

D.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

4、下面说法不正确的是（ ）

A. “获得荣誉”“雄伟壮丽”“一泓泉水”这三个短语的类型依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。

B. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。

C. “看到同志们的认真负责，使我很受教育。”这个句子结构不完整，缺少主语。去掉“看到”或“使”，句子就完整了。

D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇，先秦时叫作《诗》或《诗三百》。

5、诗人说：“南村群童欺我老无力。”杜甫写此诗时只有49岁，为什么用一个“老”字？是否用得不准确？

6、古诗文默写。

(1)《关雎》中，表达文静美好的女子是君子理想配偶的句子是：______________，____________。

(2)今天常被我们引用来形容爱恋的人在远方的诗句是：____________，____________。(《蒹葭》)

(3)岁月如歌，别情依依，无论你我身处何方，心都是相通的，正所谓“______________，______________”。(《送杜少府之任蜀州》)

(4)《桃花源记》中体现桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的句子是：________________________________________________________________________

7、名著阅读。

《格列佛游记》全书由小人国、大人国、__________和慧骃国四个部分构成。书中介绍格列佛所到达的“飞岛”是借助__________或升或降，从一处移到另一处；“慧骃国”每四年的春分时节要举行______________大会。利立浦特小人国用___________的方法来选拔官员。

8、阅读下面文章，完成后面小题

初游燕子矶

陈白尘

①我是个俗人，不懂得风雅。活了七十四年，很少游览名山大川。但有一次例外，便是五十八年前，我独自游览了南京东北郊的燕子矶。

②一九二四年，当时的东南大学将在暑假招收一批学习班学生，不拘学历，学宿费也不贵。征得父亲的同意，我便以初一结业生的资格混迹于东南最高学府之中了。我的“醉翁之意”自然不在学习，而是以廉价的宿舍作为我“旅游”的“宾馆”。既然是俗人，便不会到石头城上、乌衣巷口去怀古，更不曾去栖霞看枫叶饮酒赋诗……

③于是在近处便爬鼓楼，登台城，跳望一下玄武湖；远处，只去了一趟幕府山，由燕子矶直游到三台洞。

④燕子矶其实并不高，但对生长在苏北平原的我说来，自然是颇有“登泰山而小天下”之慨了。况且当时的长江是直抵矶下的，还大有惊涛拍岸的气概。登临其上，连我这个俗人，俯瞰万里长江在悬崖下滚滚东去，东风拂衣，也仿佛飘然欲飞。

⑤这时我突然听到了脚步声。一回头，上山的原来是拉我来此的那位人力车夫。“好玩么？”他似乎随便地问我，并且笑笑。

⑥“好！”我有点惊奇，心想：他也有此雅兴？便反问：“你也上来看看风景？”

⑦“哎，”（A）他没有正面回答我，却说道，“没什么好玩的，快去三台洞吧！”

⑧我微感不快，他偷偷地跟着我上山来，是怕我不给车资从小路逃走么？还是怕我耽搁他太多的时间，不愿等候呢？总之，把我一生中难得的雅兴冲散了。我便跨下崖石，悻悻然下了山。

⑨沿着幕府山，从头台洞、二台洞一直游完了三台洞。他一路上再没催促过我，而且把有关这三个洞以及那“铁索链孤舟”的故事都如数家珍地讲给我听。我们感情接近了，一起在三台洞喝了茶，吃了点心。返回的路上，他的腿脚也欢快得多。再经过燕子矶时，他停了车。

⑩“怎么？”我问。

⑪（B）“你不再上去玩玩么？”

⑫我笑了笑以示感谢，说：“天不早了，回城吧。”我也想赶回东南大学食堂吃晚饭。

⑬车夫操起车杠，不疾不徐地奔走在回城的路上。几分钟后，他悠闲地和我攀谈起来。他从我的姓氏、家乡、在何处读书一直问到是否结婚等，为了报答，我也问了他这一切。

⑭突然，他问：“少爷，你为什么单身一人出来游玩？

⑮我怎么回答呢？学习班里同学数以百计，确实没交上一个朋友。勤奋好学的人年岁都较大，不大注意我这十六岁的娃娃；二十岁上下的青年也不少，但男的多纨绮子弟，女的么，我还没有勇气去接近。我那时确实是孤独、甚至孤僻的。我只好回避问题，反问他：“一个人不能出来游玩么？”

⑯“哎呀！”他回过头来対我笑道，“少爷，你刚才可吓死我了！”

⑰我大吃一惊，问：“为什么？”

⑱他又回头笑笑，说：“你没看见山上那块木牌子？”

⑲那块劝人猛回头的牌子我是瞥见过的。突然，我精神上受到猛然一击，满脸发烧，说不出一句话来……

⑳五十八年过去了，惊心动魄的事经历不少，但至今难以忘怀那位四十上下、纯朴憨厚的车夫。我虽然当时并不曾有过轻生的念头，却第一次从他身上感到劳动人民无私的爱！

㉑南京的冬天是阴冷的，但一想到在南京认识的这第一位朋友，我身上总感到温暖。

【1】随着游踪的变化，作者的心情也发生了变化。请根据提示梳理作者的游踪和心情。

登上燕子矶，舒爽畅快→跨下崖石，①________→②________，轻松快乐→归途交谈，心生感动

【2】结合语境，品析加点词语的表达效果。

（1）我是个俗人，不懂得风雅。

（2）一回头，上山的原来是拉我来此的那位人力车夫。

【3】文中（A）（B）两处画线句，分别表现了车夫什么心理？请分别说出原因。

（A）他没有正面回答我，却说道，“没什么好玩的，快去三台洞吧！”

（B）“你不再上去玩玩么？”

【4】文中第㉑段说南京的冬天是“阴冷的”，可“我”身上总感到“温暖”这是不是矛盾？试作分析。

9、“敢问路在何方，路在脚下。”从来到去，从生至灭，我们不过在勤勤恳恳的为梦想而活。那路，是人生不可或缺的基石，需要你大胆的迈出那一步。一条路，一段人生；一次奋斗，一分收获。每个人生来被放在不同的路口，每条路连接着一个既定的过往和一个未知的将来。人生之路就在脚下，需要的不过是一步步的前进。请以“路在脚下”为题作文。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。