云南省昭通市2025年中考模拟（1）语文试卷-有答案

1、先将词语补充完整，再完成填空。

①( )忧( )患       ②( )智( )谋

③( )( )远扬       ④( )( )多端

（1）以上词语中，属于褒义词的有：________，属于贬义词的有：________。（填序号）

（2）写出两个描写国人安宁、人民生活幸福的四字词语：__________、__________。

（3）我能写出与俗语“打开天窗说亮话”意思相近的四字词语：__________。

2、根据所学知识填写内容。

1．奶奶想学一种乐器，又不敢去，觉得自己没有任何基础，肯定学不好。我这样劝告她：“学习不怕根底浅，______________。”

2．山，是李白的知己，所以他写道：“___________，____________________。”梅，具有独特秉性，王冕写道：“_____________，____________________。”

3．《芙蓉楼送辛渐》中用托物言志的写法，体现诗人气节的诗句是：“___________，___________。”

4．朱光潜认为“诗和音乐一样，____________”。

5．母爱是伟大的，就像冰心所说：“母亲啊！______________，鸟儿躲到它的巢

里；心中的风雨来了，____________________。”

6．《囊萤夜读》一文中，车胤“恭勤不倦”，即使“家贫不常得油”，他也会在夏天“__________，__________”（按原文内容填空）。有关古人读书求学的故事我还知道：___________、____________（填成语）。

3、在括号里填上适当的词。

（   ）的太阳   （   ）的眸子   （   ）的眼光

（   ）的判断   （   ）的理想   （   ）的追求

（   ）的空气   （   ）的星光   （   ）的眼睛

4、我能将词语补充完整。

绚（_____）多（_____） 梳（_____）（_____）扮 （_____）（_____）如洗

恋恋（_____）（_____）   神（_____）大（_____）   炎（_____）子（_____）

四（_____）八（_____）   （_____）（_____）图强   兴致（_____）（_____）

5、给音节加声母。

(  )ǎn  (  )ào  (  )ǎn  (  )ě  (  )ié  (  )ián  (  )òng  (  )ái

  砍   造   满   舍 结   年 动 来

6、课内阅读。

在天晴了的时候

戴望舒

在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它的饰彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

到小径中去走走吧，

在天晴了的时候：

赤着脚，携着手，

踏着新泥，涉过溪流。

新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

【1】请在这首诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。

______________________________________________

【2】前两小节诗歌的节奏有什么不同？说说这种节奏的变化在感情表达上的特点。

_______________________________________________

【3】读诗离不开想象。在这雨过天晴的环境里，泥路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动了起来。请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种事物，具体描写出它在这个环境中的情态。

______________________________________________

7、诗歌阅读。

己亥杂诗

清•龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

【1】请你简要说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的大概意思。

____________________

【2】请结合全诗内容和自己的理解，谈谈诗歌表达了作者怎样的愿望？

____________________

8、课内阅读。

寒食

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】《寒食》的作者是__________代的__________。这是一首__________（讽刺 怀古）诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了__________，实际上，透过字里行间可感受到诗人__________。

【2】诗的前两句用__________、__________两物点明诗歌描写的是春天的景色；后两句用__________、__________点明享受特权的对象。现在人们常用此诗中的“__________”来渲染春天的美丽景色。

【3】下面对诗歌内容分析不恰当的一项是（     ）

A．“无处不”用双重否定的形式写出了整个长安城柳絮飞舞落红无数的迷人春景。

B．诗中用“传”与“散”生动地刻画出了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光如闻轻烟之味。寒食禁火是我国沿袭已久的习俗但权贵大臣们却可以破例点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象作出委婉的讽刺。

C．诗的后两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯皇宫也不例外。

D． “寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。

9、阅读理解

桂林山水

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

【1】“桂林山水甲天下”的意思是_________，这句在文中起的作用是

【2】课文将（ ）、（   ）与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水（   ）的特点；将（   ）、（ ）与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山（     ）的特点。

10、阅读课内片段，完成练习。

说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

【1】梳理武松打虎的过程，在中用“｜”标出层次，并完成填空。

【2】选文中的动词运用得极为传神，照样子摘录在下表中，并完成练习。

①其中，描写武松的动作时，多次用到“闪”。这样写有什么好处？

_____________________________________

②选文本意是突出武松的神武，为什么用大量的动词写老虎拿人的本领强？

_____________________________________

【3】阅读《说唐全传》中的打虎片段，完成练习。

那雄阔海就换便服，走出寨门，望山下而来。行到半山，见林中跳出两只猛虎，扑将过来。阔海上前双手擎住，那两只虎动也不敢动，将右脚连踢几脚，举手将虎望山下一丢，那虎撞下山岗而死。又把一只虎，一连几拳打死。

比较“雄阔海打虎”和“武松打虎”，你更喜欢哪种描写？为什么？

____________________________

11、换伞

①早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。

②好容易轮到我买了。我收起雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。

③我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

④雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸——一个小妹妹正冲着我笑呢。“大哥哥，你把伞拿错了，这把才是你的。”我这才发觉，自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

⑤“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。

⑥我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。

【1】短文中出现了两把雨伞，一把是_______的，一把是________的。模仿着概括一下：围绕“伞”，第①自然段写了___________；第②自然段写了抓错伞扎进雨帘，第③—⑥自然段写了__________。

【2】借助关键词语能帮助我们理解一句话的意思，从第⑤自然段的“打补丁”一词中，我读出了：______________________

【3】感受文章生动的语言，积累喜欢的语句：“哟，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。”从这句话我感受到：_________________。

【4】第⑤自然段中，作者为什么觉得小妹妹甜甜的声音有点醉人？

____________________。

【5】第2自然段主要抓住了“我”的( )，第④、⑤自然段主要抓住了小妹妹的( )进行描写。

A. 神态       B. 动作       C. 语言       D. 心理

【6】下列说法不正确的一项是（       ）

A．从换伞这件事中，“我”看到了一个诚实守信，不占别人便宜的小妹妹。

B．一滴雨滴落在唇边，“我”觉得甜甜的是因为我买的点心是甜的。

C．“我”的伞是一把新伞。

D．“一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我隐速地移动着。”一句，可以看出作者观察很细致，短短的时间内，就看到了雨伞的颜色、质感和细小透明的雨丝。

12、阅读分析训练，回答问题。（13分）

垂  柳

在我国北方广大地区，感受春意最早的树是垂柳。你看，在那冰雪消融的时候，不正是泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？你再看看，许多种树刚刚醒来，而垂柳已抽出万条柳丝。那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的细叶，给人们送来了春的气息。

垂柳不仅是最早的报春使者，还是经济价值较高的树。

  垂柳的枝干耐水耐湿，即使被洪水淹没数月，也能安然无恙，是一种十分理想的防浪护岸的树种。

  垂柳木质轻柔，纹理顺直，是制作农具、家具和农家小型建筑的好材料。

  垂柳的枝条纤细，很有韧性，可以编成柳筐、柳盔、柳箱等日用品。

  垂柳喜欢潮湿，适应力强。我国南北，无论是湖边河岸还是丘陵山地，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就长成高达十几米，粗二三十厘米的浓阴大树。所以人们说：“无心插柳柳成阴。”如有意栽培，那它生长更快，对人的贡献也就更大。

(1)读短文，不认识的字查字典，再理解下面词语的意思。（4分）

①泛青： ②纤细：  

③青翠欲滴： ④安然无恙：

(2)为什么说垂柳是“报春使者”？垂柳有哪些经济价值？（3分）

(3）从文中选词，照样子填空。（6分）

枝条（摇摆）   泛青的（   ）   冰雪（ ）

较高的（   ）  纹理（   ） 最早的（   ）

13、阅读下列短文，完成下面的问题。

①人民公园里的郁金香紅得可爱，玉兰花白得纯正，实在是诱人得很。可我还是觉得不过瘾，它们哪里比得上我故乡的油菜花啊！

②我的故乡地处浅丘地带。油菜花正是开放的季节，远远望去，漫山遍野尽戴黄金甲，小山包成了金武士，小山壑成了一条条金色的龙，又像是一块通往天堂的金地毯。无风则静得出奇，一旦有风，整个花田摇曳起来，让人好像身处大海边缘。随风而来的还有阵阵清香，使人从头到脚，从外到里无不感受到这香味的浸润。

③跑进花田里，你看到的又是一番新天地。一株株油菜顶着金头冠骄傲地挺立着。整个花朵呈椭圆球状，下面开得过了头，中间开得正旺，顶上却还是一个个害羞的姑娘，躲在薄薄的绿纱后面。不愿露出她的金粉脸蛋。闻一闻，浓中带腻：尝一尝，香中带甜：摸一摸，黏中带滑。耳边全是嗡嗡的声音，定睛一看，周围滿是胖得可爱，黄得诱人的小蜜蜂，还有各色的蝶儿。它们在花丛里流连嬉戏，多像儿童时代的我们啊！小时候，伙伴们吆三喝五地扯着风筝就在这田野里一阵疯跑，哪管露水会打湿裤脚，花粉会染黄衣袖。那窄窄的田坎上，不知印上了我们多少小脚板。

④朋友说，还有别处的油菜花更多更美，可我却始终不以为然。每当油菜花盛开的季节，我的脚板便不由自主地开始想念故乡，想起在花田里 的情景，念起和伙伴们 的日子。

⑤我家乡的油菜花啊……

【1】我能给短文起一个恰当的题目：__________

【2】我能根据意思，在文中找出相应的词语。

（1）遍布山野，形容很多。______

（2）不认为是对的，表示不同意。______

【3】我能在文中找出表示作者观察顺序的词句，由此我知道作者是按照从______到______的顺序来观察故乡的油菜花。

【4】文中画“ ”的句子描写了油菜花的三种姿态，整个花朵呈______，下面______，中间______，顶上却还是______。作者分别运用了______、______、______、______四种方法来观察观察油菜花。

【5】我能联系上文，把第④自然段中的空白处补充完整。

【6】文中画“ ”的两处句子，说的都是同一个意思，就是他认为___________。作者重复说这同一个意思，表达了他对______________之情。

14、阅读选段，完成练习。

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“ ”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物 的《水浒传》就不会看 的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、 的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分 的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己!

书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道， ”。

【1】把短文内容补充完整。

【2】选文第1自然段的主要内容用原文中的语句来概括就是：____________________。

【3】“唯一的消遣”说明（     ）

A．“我”的生活方式十分单调。

B．“我”是因为没办法出去才读书的。

C．“我”的兴趣爱好不够广泛

D．读书能给“我”带来精神上的愉悦。

【4】作者在第2自然段用俗语简单明晰地写出了读书时“________”的重要性。

15、按要求改写句子。、

鲁智深把那大王打得乱叫。（改为被字句）

__________________________________________

16、改写句子。

大地好像被江潮震得颤动起来。（改成“把”字句）

17、按要求写句子。

(1)．经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。(改成“把”字句和“被”字句)

“把”字句：______

“被”字句：______

(2)．对这场战争，他几乎失去了信心。(用加点词语写句子)

____________

18、把下列句子改成陈述句。  

(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？  

___________________________________________________________

(2)外公，这不是您最宝贵的画吗？  

_____________________________________________________

19、按要求改写句子（转述）。

1.王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”

____________________________________________________

2.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”

____________________________________________________

3.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”

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4．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。“

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5.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

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20、照样子，用自己的话转述别人说的话。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

顾客说：“那当然，我可不愿意把新衣服藏在箱子里哦。”

___________________

21、快乐习作。

家庭是我们温暖的港湾，学校是我们成长的沃土，我们的生活就像一首诗。留心观察生活的你，一定能从中发现诗歌创作的源泉，插上想象的翅膀，创作一首诗歌，内容、字数不限。

要求：①注意分好小节，做到朗朗上口。②诗句流畅，表达真情实感。③加上丰富的想象，可适当运用拟人、比喻等修辞手法。④题目自拟。