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2024-2025学年(下)荆州七年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列文字排成语意连贯的一段话,正确的先后顺序是( )

    ①布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”

    ②桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。

    ③几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据此安排农事。

    ④这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

    ⑤杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地。

    A.③⑤②①④

    B.③②⑤①④

    C.③①⑤②④

    D.③①②⑤④

  • 2、下列各项中没有错别字的一项是()

    A. 弥散  静穆  惊心动魄  穿红戴绿

    B. 皎洁  恬净  叹为观止  荣华富贵

    C. 纠葛  褪色  戛然而止  故名思义

    D. 思幕  行辈  一马当先  大彻大悟

  • 3、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是

    A. 探察   风雨变换   jìn   级而上(shè

    B. 浮躁   纷至沓来   jìn   词夺理(qiǎng

    C. 狡辩   振耳欲聋   时(chà   挑拨离jiàn

    D. 演译   名副其实   劣(zhuó   神迷(xuàn

  • 4、下列说法错误的一项是

    A.《马说》一文托物,寓意借千里马难遇伯乐,最终被埋没,对埋没人才的现状作了揭露。表达作者怀才不遇,有志难酬的愤懑心情。

    B.《石壕吏》是一篇写景抒情诗,记叙了一个晚上官吏抓壮丁的事情,文中主要人物老妇人、官吏和我。

    C.《虽有嘉肴》从“佳肴”写起,是为了由“佳肴”、“至道”引出下文对教与学关系的论述,用“佳肴”、“至道”作类比,教与学的关系就浅显易懂了,这种说理的方法叫做“类比论证”。

    D.《北冥有鱼》一文的中心:说明任何事物的存在,都是依附于一定的条件的,它们的活动都是有所凭借的(依傍)。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面这首诗,完成下面小题。

    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

    (节选自《茅屋为秋风所破歌》)

    1对《茅屋为秋风所破歌》(节选)内容的理解和分析不正确的一项是(   )

    A.布衾如铁,屋漏床湿,雨脚如麻,长夜难眠,表现诗人穷困苦痛的生活状况。

    B.“何由彻”和前面的“未断绝”照应,表现了诗人盼雨停盼天亮的迫切心情。

    C.选文中,诗人由自身处境联系到安史之乱给国家和人民带来的深重灾难。

    D.诗人遭受夜雨的痛苦,期盼广厦与民,将苦难加以升华,情绪含蓄压抑。

    2“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”表现了诗人怎样的思想感情?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、默写。

    (1)微君之故,____

    (2)___ ,悠悠我心。

    (3)王勃《送杜少府之任蜀州》中表达四海之内皆兄弟,即使在天边也感觉像邻居一样的诗句是:_________

    (4)柳宗元在《小石潭记》中用“____,____”生动形象地写出了游鱼动静相宜,灵活有趣的景象。

    (5)在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中委婉表达诗人希望出仕,却无人引荐的诗句是:_________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、名著阅读

    阿基姆明白,这个直到不久前还生龙活虎的年轻人,此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧……

    “阿基姆,难道你真的以为生活能把我逼进死角,把我压成一张薄饼吗?只要我的心脏还在跳动,”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯,“只要它还在跳动,就别想叫我离开党。只有死,才能让我离开战斗行列。老兄,请你千万记住这一点。”

    阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话,而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白,像保尔这样的人不可能说出另外的话,表达出另外的情感。

    (1)以上文段选自《   》,作者是

    (2)请把文中划线的句子改为反问  

    (3)请结合原著回答:文段中的“呐喊”表达了保尔怎样的心声? 

     

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下文,回答问题。

    社戏(节选)

    ①一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

    ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

    ③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

    ④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

    1选文的第②段写了看戏途中的景物,请摘出相关的句子。

    所见:__________________________________________________________

    所闻:__________________________________________________________

    2第③段主要写“我”的感受,表现“我”感受的句子是____________________,使社戏显得“未见其形,____________________”,充满了诱惑力。

    3“但我还以为船慢”一句衬托了“我”____________________的心情。

    4用一句话概括这几段文字所写的内容。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、作文

    山川之美,晓风残月总让人沉醉;徜徉经典,缕缕书香总让人沉醉;温暖真情,幸福时光总让人陶醉……

    请以“ ,让我陶醉”为题目,写一篇文章。

    要求:(1)请先将题目补充完整,文体自选(诗歌除外);

    (2)不少于600字;

    (3)文中不能出现真实姓名或班级名称。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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