1、把下列古诗补充完整。
山 行
远山寒山石径斜,________________________。
停车坐爱枫林晚,________________________。
2、根据课文内容填空。
我饮着( )的琼浆,听着小鸟的( )、( );我( ),芳草为我鼓掌。我总是( ),对光明( );我从不( ),也不( )。而这些哲理,人类尚未完全领悟。
3、看拼音,写词语。
gǎn rǎn chōng fēng xiàn zhèn
( ) ( )
bèn zhòng chà zǐ yan hóng
( ) ( )
jǐ zhù mù bù xiá jiē
( ) ( )
4、拼音小魔术。看例子填空。(8分)
xiān xī’ān
例: 鲜 → 西安
piǎo pí’ǎo jiè ( )
漂 → ( ) 界 → 饥饿
fā nàn ( ) dàn gàn ( )
发难 → 翻案 单干 → 档案
5、改正下列词语中画线的错别字。
冥目(_____) 桥粱(_____)
携刻(_____) 疲蜷(_____)
抓耳挠鳃(_____) 伸头缩项(_____)
6、默写古诗《 牧童 》并回答问题
(1)默写《牧童》
___________________________
(2)作者是________代诗人________。前两句诗的意思是:________。
7、阅读理解。
没有不下台的演员
没有不下台的演员
也没有不散场的观众
鼓掌一百零一次
还是有一百零二次的落幕
走吧,雨点在无声飘落
泥土并不是它的墓园
只有长长的路是真实的
快乐地、热情地、认真地走吧
【1】作者把人生比作一个_________,个人只是其中的一个_________,而世间万物的任何表演,总有收场的时候,正如_______________一样。
【2】此诗把对人生的思考引向了更深的层次,从“雨点在无声飘落/泥土并不是它的墓园”中,我们领悟到“落幕”并非意味着_____________。
【3】诗中的哪一句表明了作者的生活态度?请用横线画出,并简要说说你的理解。
_______________________
8、课外阅读。
谜 语
像盘不是盘,立在水中央。
小鱼游过来,把它当作伞。
【1】这篇谜语的答案是____________
【2】这个东西生长在____________中,小鱼把它当成是__________。
【3】你来给大家说说他的颜色和样子吧?
__________________________________________
9、课外阅读
蚕和蜘蛛都是纺织能手,他们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网,一环套一环又细又密。织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实,( )刮风下雨( )能粘住许多飞虫。一日三餐,我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山,她织得那么快,那么好。左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。这时,蚕也向大家作了说明:“我吐出的丝( )很多,( )我一点不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她
【1】给短文加上恰当的题目。
【2】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【3】给文中最后一个自然段加上标点。
【4】从文中找出下列词语的近义词。
五颜六色——( ) 谨小慎微——( )
兴致勃勃——( ) 光秃秃——( )
【5】想一想,为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。
_____________________________________________
【6】蚕和蜘蛛,你喜欢谁?为什么?
_________________________________________
10、海鸥姑娘
①小海鸥特别爱美。
②早晨,小海鸥拍打着翅膀飞到大海上。大海是小海鸥的镜子,她每天都到这儿来梳洗打扮。小海鸥对着这面镜子照啊,照啊,一会儿扭动身躯,一会儿梳理羽毛,自以为是天底下最美的姑娘。正在小海鸥十分得意的时候,几句刺耳的话从海岸的岩石那边传过来:“臭美!臭美!不劳动,没人喜欢你!”造燕窝的小雨燕七嘴八舌地议论。“哼,你们嫉妒(jìdù)我!”小海鸥不服气,继续照镜子。
③中午,小海鸥飞到海礁上,啄食岸边晾晒的鱼虾。突然,海燕跑过来说:“懒家伙,不许吃,那是我们捕的鱼虾!”小海鸥坐在岸边的礁石上伤心地哭了。这时,大海妈妈对她说:“劳动,是最高尚的美德。你为什么不和他们一起劳动呢?”小海鸥点了点头。
④后来,海鸟劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟,她就是小海鸥。
【1】短文按时间顺序写小海鸥开始爱美,不劳动,__________和__________都不喜欢她。后来在大海妈妈的教育下,小海鸥__________________。
【2】大海妈妈说:“你为什么不和他们一起劳动呢?”意思是(_____)
①你应该和海燕、小雨燕一起劳动。
②你不可以和海燕、小雨燕一起劳动。
③你不和海燕、小雨燕一起劳动,是什么原因呢?
【3】文章里有一个句子告诉我们做人的道理,用“______”画出来。
【4】如果你是小雨燕,你想对参加劳动的小海鸥说些什么?
_______________________________________________________
11、阅读下面的一个文段,完成练习。
光明
赵丽宏
他是一种神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然他也能使繁华之都衰败,使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张旧日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越远的历史。
他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。
他公正。你________权重如山、腰缠万贯,________一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍惜他,他________在你身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。
你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。
有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是________他把脚印深深地留在人们的心里。
有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
【1】在文中横线处填上关联词,最恰当的一项是( )
A. 即使……或是 就 由于 B. 不管……还是 便 因为
C. 尽管……尽管 便 因为 D. 即使……即使 就 由于
【2】请用四个词语概括“光阴”的特点。
______________________________________________。
【3】用一句话概括第1自然段的大意。(不超过10个字)
__________________________________________________。
【4】读了这个片段,你有什么感想?
____________________________________________________________________________________________________________________。
【5】你每天的时间是如何安排的?你认为有没有需要改进的地方?请选择其中一个方面写一写。
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
12、现代文阅读。
天空没有多余的星星
①李忠义是一个工人。
②他没有值得炫耀的地方,活得也根艰难。他从小患有腿疾,走起路来一玻一破的。个子不高,头发有些花白,近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾,单位安排他当收发员,无非是分发报信件。李忠义是个闲不住的人,他把自己的本取工作做好后,就常到工地去转转。技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿:道路坑洼他去填平,水沟堵了他去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日,酷署难当,他主动去食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己了却忍着不喝。冬日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。每天清早大家走出工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串高低不平的足印。
③他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气顶报写在上面,虽然版面不是很美观,却很受工友们的欢迎。
④别人有困难他跟着着急,别人高兴他着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦。一次,一个工友半夜发烧,他背着工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星期。
⑤大凡地位卑微的人,头就扬不起来。位尊显贵的人,头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头,也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的胸膛温暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。一次,工友到工地放露天电影。放到一半时,风把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。电影又重新映,场内响起掌声。
⑥可在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人值守的铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒。被人发现送往医院,已经无救了。一个普通而平凡的生命,在一个朦胧的冬晨消失了。
⑦送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,基至有的还背着工具,戴着安全帽,他们要送他最后一程。悼词说的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘他们没有听到,只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地。李忠义需要体息了,他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,随风飘洒。
⑧他的生命太短暂了,没有壮怀激烈;他的身份太普通了,没有光华闪烁;他的业绩太平凡了,没有风云叱咤。李忠义是一个工人,但更是一个好人,在工友的心中,他就是一座山、一条河。
⑨天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光。
⑩天空没有多余的星星。
【1】文章开篇写“李忠义是一个工人”,意在告诉读者,他是一个______________而____________的人。
【2】文中第⑧自然段,为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”?
__________________________________________________________________________________________________________________________
【3】文章③---⑤自然段写了李忠义做的哪几件小事?(用简洁的语言概括)
__________________________________________________________________________________________________________________________
【4】你是如何理解文章最后一自然段的?
____________________________________________________________________________________________________________________________
13、课内阅读。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
【1】这段话是按( )的顺序来写的。
A. 从近到远 B. 从远到近
C. 从上到下 D. 从下到上
【2】这段话从____________和_____________两方面来描写大潮到来时的景象,使人们如闻其声,如见其景。
【3】用“ ”画出选段中描写大潮样子的句子。
【4】这段话把浪潮比作____________、_____________和______________,让我们仿佛看到了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。
14、课外阅读收获大。
用不同的眼睛看
①冬天的一个早晨,小黄雀用枫树籽和枫树芽填饱了肚皮,想在枫树的秃枝间玩一会儿。
②从旁边一棵树飞下来一只乌鸦,向雪地的上空飞去。
③突然,一只隼(sǔn)鹰从天上冲下来,一把抓住乌鸦,飞到枫树上去大吃。
④小黄雀不怕猛禽(qín):像我这样小的鸟儿,隼鹰是碰也不碰的。小黄雀在树枝上仔仔细细地看着隼鹰。
⑤隼鹰蓝色的尖嘴像钩子,黑黑的两颊(jiá)上方有两只黑黑的大眼睛。
⑥“你干嘛盯着我瞅?”隼鹰问小黄雀说,“你很羡(xiàn)慕我的力量和锐(ruì)利的眼睛吧!”
⑦ 我才不羡慕你呢 我对我自己的眼睛也很满意 小黄雀说。
⑧“那是因为你不会高飞,”隼鹰反驳他说,“我飞到云彩上面,可以看见森林与田地,江河与湖海,还有人类的村庄。”
⑨“可是,你能看见森林里哪棵树现在有小叶子和芽吗?”小黄雀问道。
⑩“没注意。”隼鹰回答。
⑪“不对,你根本没看见,你也看不见。”小黄雀逗弄隼鹰说。
⑫“怎么会看不见!”隼鹰气愤(fèn)地冲上天空。但是,他在森林上空转呀,转呀,什么也没看见就回来了。
⑬“小黄雀,你骗我,”隼鹰嚷道,“这个季节,森林里连个小绿点儿也没有,别说什么叶子和芽了!”
⑭“你说得不对,”小黄雀回答,“所有的树木,冬天都有小叶子;所有的树木,除了椴树以外,冬天都有芽。你看!”
⑮小黄雀跳到一个粗粗的枫树芽跟前,把它剥(bāo)开来,剥掉一层鳞(lín)片,又剥掉一层鳞片。
⑯等最后一层鳞片剥了下来,隼鹰就看见一对折起来的小嫩叶。两片小嫩叶中间,有一束很小很小的芽。
⑰“真有趣!”隼鹰说。
⑱“周围的一切都是有趣的,”小黄雀回答,“我不能高飞到云彩上面去,可是我一点儿也不觉得不好!”
【1】小黄雀不怕隼鹰,是因为(_______)
①隼鹰很喜欢小黄雀。②他觉得像他这样小的鸟儿,隼鹰是碰也不碰的。
【2】隼鹰是什么样子的?请用“ ”在文中画出来。
【3】给第⑦自然段加上标点,再读一读。
要读好这段话,应该读出小黄雀的( )
A.骄傲 B.自信 C.气愤(fèn)
【4】隼鹰的眼睛很________,他能看见________。小黄雀的眼睛能看见_________,他感觉周围的一切都是__________。他们对自己的眼睛能看到不同的世界_________。
15、按要求,写句子。
(1)顽皮的猴子一会儿跳上假山,一会儿钻进山洞,一会儿荡起秋千。(用加点的词语写句子)
___________________
(2)你想用彩色铅笔画什么?请仿照例句写一写。
例:在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!
__________________
16、句子练习。
(1)这清白的梅花,是能玷污的吗?(改成陈述句)
________________
(2)蜜蜂满身绒毛,停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句)
________________
(3)他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事。(用带点的词语写句子)
________________
17、按要求写句子。
(1)雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。(改成反问句)
________________________________________________________________________
(2)雅鲁藏布大峡谷的发现,是上个世纪人类最重要的地理事件。(修改病句)
________________________________________________________________________
18、按要求完成下列句子。
(1)那些鸡在他后面追着叫着,都快把他的耳朵吵聋了。(改为“被”字句)
____________________
(2)门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。(改变语序,句意不变)
____________________
(3)我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?(改为陈述句)
____________________
(4)法官说:“我已经在两个星期以前用锅炉铁板把洞口的大门钉上了一层。”(改为转述句)
_____________________
19、例:大海到底有多深呢?
_________________________
20、按要求写句子。
1.老人轻轻抚摩着受伤的树干。(缩句)
2.带着黑狗的老人阻拦了那伙偷砍树木的人。(改为“被”字句)
3.我谁也不怕,只怕爸爸一个人。 (修改病句)
4.大家都在援助灾区人民,我能袖手旁观吗?(改为陈述句)
21、习作。
题目:《三十年后的母校》
三十年后如果再回到母校,你希望母校是怎样的呢?请尽情发挥你的想象,把你所期望的学校的样子写进你的作文。你可以试着用上一些学过的写作方法,要求条理清晰,内容具体。
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