2024-2025学年（上）宜宾七年级质量检测语文

1、下列句中的标点符号使用正确的一项是（ ）

A. 看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。

B. 我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。

C. 他说，这地方缺少树，没有树，就不会有生命。

D. 可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力？怎样的无私？我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。

2、下列词语书写和加点字注音都正确的一项是（　　）。

A. 羞怯（qiè）   缥缈（miǎo）   气概（gài）   杞人忧天（qǐ）

B. 伫立（zhù）   怂恿（sǒng）   狭隘（yì）   随声附和（hè）

C. 战粟（lì）   热忱（chén）   畅销（xiāo）   参差不齐（cī）

D. 安详（xiáng）   奥秘（mì）   决别（jué）   刨根问底（páo）

3、根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是(▲)。

我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。 ▲ 。

①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。

②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。   

③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。

④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。

A．③①②④

B．③②①④

C．②③④①

D．②④③①

4、下列句子中加点的词语运用不正确的一项 （ ）

A. 美国总统奥巴马非常有人格魅力，他在篮球场上驰骋，带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。

B. 春晚之后，台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻，但魔术真相仍是扑朔迷离。

C. 驴友，一个活跃在名山大川或人迹罕至地带的特殊人群，他们是具有冒险精神的背包客，是专业的野外生存达人，更是旅行者中的权力派。

D. 春天来了犯春困。这不，数学老师才讲一道题，我就心会神凝，一会儿就进入梦乡了。

5、在《骆驼祥子》一书中，下面这一段文字中的“这个家伙”是（     ）

祥子有点慌。他只知道骑自行车的讨厌，还不晓得其中还有可怕的——既然曹先生都不敢家去，这个家伙一定来历不小！他跑了几十步，便追上了那个人；故意的等着他与曹先生呢。

A．老马

B．虎妞

C．孙侦探

D．刘四爷

6、下列词语书写完全正确的一项是（  ）

A．渊搏  凌乱  大相径庭

B．温驯  怂恿  花团紧簇

C．静谧  滑翔  喜出望外

D．障碍  晕炫  怪诞不经

7、下面选项中表述正确的一项是（     ）

A．“一头红焰发蓬松，两只圆眼亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤……”语句选自《西游记》，是对沙悟净的精彩描写。

B．《朝花夕拾》中的衍太太自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏，鼓励孩子们冬天吃冰，她在《父亲的病》《琐记》《二十四孝图》中都有出现。

C．《西游记》是我国古代神魔小说的代表作，它由孙悟空大闹天宫、孙悟空出世、唐僧师徒四人西天取经三部分组成，全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

D．白龙马本是龙王三太子，因纵火烧了太上老君的明珠而被贬蛇盘山，之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化后变身为白龙马。

8、狼与屠夫的特点分别是什么？

9、【默诗文】

（1）潮平两岸阔，______。（王湾《次北固山下》）

（2）学而不思则罔，______。（《论语·为政》）

（3）______，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（4）______，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》其一）

（5）______，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）______，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（7）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，表达飘零之感、离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是：______，______。

（8）陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是：______，______。

10、二、阅读下面的文字，回答后面的问题。

（1）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。（2）每个共产党员都要学习他。（3）不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。（4）一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算.日出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道.回对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。（5）这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。图从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。（6）晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。（7）每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

【1】对上段文字的要点归纳正确的是（ ）

A. 从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。

B. 指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。

C. 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

D. 白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

【2】对选文理解错误的一项是（   ）

A. 在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。

B. 选文共分三个层次，正确的划分方法应是： （1）（2）（3）/（4）（5）（6）（7） / （8）（9）（10）

C. 选文采用了夹叙夹议的写法。

D. 文中用了三个双重否定句，其作用是： 强调白求恩的精神感人之深。

【3】这段文字批判不少人对工作不负责任的态度，同白求恩同志_____________________形成鲜明对照; 批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度，同白求恩同志_____________________形成鲜明对照。

【4】比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？ 为什么？

A从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

B从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。（甲）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”（乙）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。（丙）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。（丁）她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

【1】根据文章内容，完成下面朗读设计表格。

【2】同学们对文中四处画线句批注出了自己的阅读理解，其中不恰当的一项是（ ）

A．（甲）处母亲“悄悄地躲出去”是理解儿子的痛苦需要发泄，“偷偷地听着我的动静”是担心儿子过激的行为伤害了他自己，这体现出母亲对儿子的理解、包容与担忧。

B．（乙）处从母亲“扑”“抓”的动作中，可以体会到母亲内心的焦急，她非常害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气，这体现了母亲对儿子深切的爱。

C．（丙）处母亲“挡在窗前”是有意的行为，她唯恐飘零的落叶又勾起儿子悲观的情绪，这体现出母亲对儿子小心翼翼的呵护。

D．（丁）处儿子同意去看花，母亲喜出望外，难掩兴奋之情，因为她看到了儿子重新振作的希望，更因为她能由此实现自己赏花的愿望，这体现出母亲对生活的热爱。

【3】史铁生笔下的母爱一定也引起了你的共鸣，你一定也有过对母爱（父爱）的漠视、对母亲（父亲）的愧疚。静心回味你的生活经验，用一段文字写出这些经历，抒发自己的真情实感。

12、按要求作文

绊，磕绊；伴，陪伴。从小到大，我们会遇到各种各样的磕绊，但是有亲人、朋友、老师……的陪伴，他们给予我们呵护和鼓励。在绊与伴中我们逐渐成长，走向远方……

请以“绊・伴”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①有真情实感，不得抄袭。②文中不出现真实的姓名、校名等。