1、补充四字词语,再选一个填空。
(1)三(______)一(______) (2) 左(______)右(______) (3) 丰(______)多(______)
(4)车(______)马(______) (5)(______)犬相(______) (6)(______)容不(______)
他根本不听讲解员介绍,老是__________。
2、把下列句子补充完整。
1.我劝天公重抖擞,_________________。
2.死去元知万事空,__________________。
3.山外青山楼外楼,__________________?
4.明月_________,清泉_____________。
5._____________,雪一更,________,故园无此声。
6.昨夜江边________,蒙冲巨舰__________。
7.西塞山前________,___________鳜鱼肥。
3、在括号里填上合适的词语。
( )的云海 ( )的山峰 ( )的画家
( )的风景 ( )的岩石 ( )的雄鸡
4、根据意思写成语。
1.像在哀怨,又像在倾诉。形容声音悲切。 (______)
2.趁人不防备的时候。 (______)
3.充满生机和活力。 (______)
4.屏住呼吸,聚精会神地看。 (______)
5、比一比,组成词语。
骄(______) 价(______) 塘(______) 狮(______)
娇(______) 介(______) 唐(______) 师(______)
6、课文内容精彩回放。
绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【1】这首诗描写的是_________(季节)的景色。
【2】用自己的话说说诗句的意思。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
__________________________________
【3】《绝句》是_____________代大诗人________________所写的一首五言绝句,全诗既有“___________________________”的视觉感受,又有“___________________________”的嗅觉体验;既有“_________________”的动态描摹,又有“_____________________”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。
7、读一读,做一做。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,
总把新桃换旧符。
【1】认一认,连一连。
元 门 竹
【2】这是一首和( )有关的古诗。
A.元旦
B.春节
C.元宵节
D.中秋节
8、阅读短文,完成问题。
啊!雷锋
谁不爱纯洁的善良,
谁不想无私的奉献;
谁又能真正做到呢?
在物欲横流的街上,
是谁拿着良心扫地,
把诚实当作愚昧。
啊!雷锋
我踮起脚尖把你张望,
你的灵魂在何处安放;
助人为乐是你的本能,
大公无私是你的天资;
为人民服务是你的最高境界;
你的身影出现在哪里,
哪里就有热情和微笑;
你把种子撒到哪里,
哪里就生长无私和善良;
【1】诗歌开头三个句子运用了______的修辞手法,写出了______。
【2】“我踮起脚尖把你张望”这句话中“张望”的意思是________________,展现出雷锋形象的________,同时突出“我”对雷锋的________________。
【3】文中展现雷锋优秀品质的句子是_________________。
【4】文中画“ ”的句子写出的雷锋的性格是( )。
A.热情、无私、善良
B.自私、自大、骄横
C.冷漠、孤傲、不近人情
9、阅读以下材料,完成相关练习。
(材料一)春节过后第一周,由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季彻底火了。人民日报等媒体都发布有关的消息。某知名网站对此做了统计。
中国诗词大会关注人群的年龄特征分布
年龄 | <19岁 | 19﹣24岁 | 25﹣34岁 | 35﹣49岁 | ≥50岁 |
比例 | 41% | 21% | 18% | 9% | 5% |
(材料二)2019年11月10日,“我爱诗词”第三届番禺区中小学生诗词大会圆满落幕。“落红不是无情物,化作春泥更护花”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”……赛场上,选手们或急中生智,或冥思苦想;台下观众或击掌赞叹,或摇头惋惜。最终,大赛决出小学组和中学组状元、榜眼各一名,探花各两名。
(材料三)《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝,人们对她纷纷表示赞赏,但也有人对此堤出质疑:在升学考试残酷的现实面前,是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
【1】判断题,对的打“√”,错的打“×”。
①春节过后,《中国诗词大会》第二季彻底火了。(_____)
②对中国诗词大会关注的人群随着年龄的增长而增加。(_____)
③榜眼、状元、探花依次是指第一、二、三名。(_____)
④对于《中国诗词大会》冠军得主武亦姝,所有人都对她表示赞赏。(_____)
⑤(材料二)中“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”出自《过零丁洋》。(_____)
⑥(材料二)中“落红不是无情物,化作春泥更护花”这联诗的作者是龚自珍。(_____)
【2】“在升学考试残酷的现实面前,是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。”对此你有什么看法?
__________________________
10、阅读短文,完成练习。
弹 弓 杨
冯骥才
①杨匡汉是一条中年大汉,身高八尺,长胳膊长腿,腰粗如树,人称大杨。他有蛮力,好吃生肉,一身上下全是肉疙瘩,冒着热气,立秋后还光膀子,不穿褂子,顶多一个布坎肩。他个人不弄刀枪,只玩一把弹弓子,平时掖在后腰带上,撂地 注 演艺时,才拿出来亮一亮真本事。
②一天撂地卖艺时,大杨上身光着膀子,斜挎一个黄布袋,里边是弹丸。
③只见大杨把胳膊一伸,手一张,手心向上,一忽而“嗒”的一声,射出的弹丸落下来,不偏不斜,正好落在手心中央,一手见神功。众人惊叹不已。
④说时迟那时快,大杨又从挎袋里拿出弹丸,这次是两个。他先是脑袋向后一仰,眼望天空,来个“犀牛望月”,一弹射上去。跟着飞速转身,一回头,又来个“回头望月”,一弹又射上去。跟着,只听天空极高极远之处,传来清脆的“啪”的一声,原来后边的弹九追上前边的弹丸,击中击碎,众人应声叫好。
⑤这时人群中走出一人,黑衣黑裤黑鞋黑脸,一脸恶气,横着身子走上来。这人天津无人不知,绰号“一身皂”。
⑥“一身皂”二话没说,在桌子中间放一把青花茶壶,然后拿出一个玻璃球,稳稳搁在壶嘴上,扭头对大杨说:“你看好了,这把壶是乾隆青花,值一根金条。你把壶嘴上这玻璃球给我打下来,但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花,你赔!你要是没这能耐,给老子趴下磕三个头,哪儿来的滚回哪儿去!”
⑦这茶壶只是茶摊上的壶,可是这地界“一身皂”说嘛是嘛。
⑧大杨全没当事。他从挎袋里摸出一个弹丸,捏在皮兜里,使劲一扯。忽将捏皮兜的双指一松,皮筋翻飞,同时那茶壶上“叭”地巨响,众人以为茶壶碎了,再一看茶壶没事儿,壶嘴也没事儿,只有壶嘴上的玻璃球粉碎,地上全是亮闪闪的玻璃碴。
⑨众人全看呆了。“一身皂”没了神气。
⑩大杨说:“我只五个弹丸。刚才打了三个,现在打了一个,还留一个专打恶人。谁欺负我,谁欺负人,过了头,我给他‘换眼珠’,只换左眼!”说着,他又把一个弹丸捏在皮兜里。
⑪从此大杨有了一个威风十足的称呼,叫“弹弓杨”。
⑫七年后,庚子事变,天津城北这边叫洋人糟蹋得厉害;天津人不服,拼得很凶。据说一个洋人的军官被杀,左眼一个黑窟窿,呼呼往外冒血,死得挺惨。
⑬这话真假无人知道,反正庚子之后没人再见到过大杨。 (有删改)
【注释】撂地:指艺人在庙会、集市、街头空地上演出。
【1】根据提示梳理小说情节。
【2】文章第①自然段作者用三句话介绍了“弹弓杨”之奇,请用简洁的语言概括。
(1)___________________ (2)生活习惯奇 (3)______________________
【3】文中画线的句子主要抓住_______描写,写出“弹弓杨”_______________。
【4】“弹弓杨”说他留一个弹丸专打恶人,而且“给他‘换眼珠’,只换左眼”。这个说法在小说情节安排上有什么作用?下列选项正确的是( )
①他只是随口说说,表明自己弹丸的用途。
②为下文洋人军官被杀的情节作铺垫。
③这句话也是对“一身皂”的一种警告,警告他不可欺人太甚。
④这是说给在场百姓听的,让大家知道他的厉害。
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
【5】小说的主人公是弹弓杨,为什么还用大量笔墨写“一身皂”?
____________________________________________
【6】小说结尾写到“洋人军官被杀惨状”和“之后没人再见到过大杨”,这样写有什么好处?
___________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
贝多芬
在乡下一间(简朴 简陋 简单)的旅店里,躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢?”他正想着,突然,”滴答”一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板瞧,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙喊道:”来人,来人呀!”
“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”
“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水喽下来呢?”
“不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧!”
旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正(集中精力 全神贯注 津津有味)地弹着。琴边放着一盆水。他正在(纳闷 苦闷 思索),突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅满了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开( )当他下楼时( )不禁暗暗感叹道( )真努力啊( )怪不得是位伟大的音家( )
【1】在文中括号内选择一个正确的词,并在上面打“√”。
【2】给文中最后一个自然段的方框中加上标点。
【3】用“﹏﹏﹏”,画出描写优美钢琴声的句子。
【4】楼上滴水的原因是___________________________
【5】本文的主人公应该是( )
A.服务员
B.旅客
C.贝多芬
D.作者
【6】总结本文的中心思想。
____________________________________
【7】你认为贝多芬成功的原因是什么?
______________________________
12、阅读理解。
蝙蝠和雷达(节选)
为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
【1】“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是___________。
【2】科学家一共做了三次试验,简单介绍这三次试验的内容和结果。
___________________
【3】三次不同的试验证明了什么?
___________________
13、课外阅读。
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学习历史,于是就发奋读起书来。从中汲取了丰富的知识,学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官司,他没有答应,仍然不懈地努力读书。
后来,祖逖和幼时的好友刘琨一同担任司州主簿。他与刘琨感情深厚,不仅常常同床而卧,同被而眠,而且还有着共同的远大理想:建功立业,复兴晋国,成为国家的栋梁之才。
一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他把刘琨叫醒后,对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑,剑光飞舞,剑声铿锵。春去冬来,寒来暑往,从不间断。功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。
【1】这个故事的名字是___________________
【2】文中划线句子“春去冬来,寒来暑往,从不间断。”表现人什么样的品质?
_________________________________
【3】在这则故事中你理解到了什么道理?
_____________________________
14、随着社会的发展,现在许多农民朋友远离家乡,到大城市打工挣钱,将孩子留在家里让老人看管。这些留守儿童生活得怎么样呢?请大家阅读材料,完成练习。
【材料】近半数留守儿童因父母外出打工生活质量下降,精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的成长,某校团委开展了“走近留守儿童,呵护幼小心灵”的主题活动,通过同学之间组对的形式,帮助留守儿童走出心理阴影,健康快乐地成长。请你参加本次活动,并完成下列任务。
【1】下面是学生拟写的活动主题词,作为主持人,你认为哪一个更贴切?请简要说明理由。
选择:________(填序号)更贴切。理由:___________________
【2】为了开展好这次活动,请你设计两种活动形式。
示例:给留守儿童过生日。
(1)_________________________________________________
(2)_________________________________________________
【3】假如你是在现场采访的记者,此刻镜头正对准留守儿童的父母,你最想问他们的问题是什么?
____________________________________________________
15、海力布急得掉下了眼泪说:“我说的话千真万确。”(改成转述句)
_____________________________
16、按要求写句子。
(1)老木匠做了个有鼻子有眼,能走路,会说话的小木偶。
缩句:________________________________________________________
(2)一只熊把他们分开了。
改成“被”字句:_____________________________________________
(3)小木偶笑了。
扩句:___________________________________________________
(4)小木偶脑袋很疼,还一副笑嘻嘻的表情,谁也不相信他。
改成反问句:__________________________________________________
(5)我把人类所有全部的表情都送给你。
修改病句:____________________________________________________
17、围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘,谁也不敢怎样。(改写为反问句)
________________________________________
18、看我七二变。(按要求写句子)
(1)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
陈述句:_______________________________________________
(2)船夫用力地摇着橹。
“把”字句:____________________________________________
“被”字句:____________________________________________
19、按要求完成句子练习。
(1)爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。”(改为转述句)
_________________________
(2)美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。(改为直述句)
________________________
20、改为陈述句。
(1)你难道不知道狗是会叫的?
___________________________
(2)还有比这更好听的叫声吗?
____________________________
21、小练笔。
在你的身边一定有很多朋友,你和朋友之间也发生过感人的故事吧。请你选择一件你和朋友间的事写一写。要抓住人物的语言、动作和心理活动,表达人物真挚的情感。字数在500字左右。
邮箱: 联系方式: