2024-2025学年（上）遂宁七年级质量检测语文

1、下列词语中画线字注音完全正确的一项是（ ）

A.黄晕（yūn） 倜傥（tǎng）   称赞（chēng）   棱镜（léng）

B.宽敞（chǎng）   贮蓄（zhù）   澄清（chén）   粗犷（guǎng）

C.吝啬（lìn）   一霎（chà） 抽噎（yē）   秕谷（bǐ）

D.静谧（mì）   发髻（jì）   怂恿（sǒng）   惩戒（chéng）

2、下列各句没有语病的一项是（   ）

A. “2018 俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右 的年轻人希望亲临现场观看世界杯。

B. 通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的 场景。

C. 一个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大理想。

D. 中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济的稳定发展，而且有利于 世界经济的稳步回升。

3、下列加点字注音有误的一项是（   ）

A. 殉职（xùn）  狭隘（ài）   热忱（chén）

B. 坍塌（dān）  废墟（xu）   戳破（chuō）

C. 参差（cēn）  哄笑（hōng）  晕眩（xuàn）

D. 淫慢（yín）  微薄（bó）   纯粹（cuì）

4、下列词语中有错别字的一项是（     ）

A．迭起     调羹     愧怍     苛捐杂税

B．酣然     覆灭     坚韧     妇孺皆知

C．高粱     田垄     污秽     大庭广众

D．震悚     竹杆     取缔     锋芒必露

5、下列词语书写和加点字注音都正确的一项是（　　）。

A. 羞怯（qiè）   缥缈（miǎo）   气概（gài）   杞人忧天（qǐ）

B. 伫立（zhù）   怂恿（sǒng）   狭隘（yì）   随声附和（hè）

C. 战粟（lì）   热忱（chén）   畅销（xiāo）   参差不齐（cī）

D. 安详（xiáng）   奥秘（mì）   决别（jué）   刨根问底（páo）

6、下列翻译有误的一项是（　　）

A．非学无以广才，非志无以成学。   （《诫子书》）不学习就无法增长才干，不立志就无法成就学业。

B．少时，一狼径去，其一犬坐于前。   （《狼》）一会儿，一只狼径直离开了，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。

C．国人道之，闻之于宋君。       （《穿井得一人》）国都中的人谈论这件事，并使宋国国君听到这件事。

D．屠乃奔倚其下，弛担持刀。（《狼》）屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放松地拿起屠刀。

7、下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）

A.嗡嗡（wēng）   狭隘（yì）   窠巢（guǒ） 咄咄逼人（duō）

B.鉴赏（jiàn）   嗔怪（zhēn）   贮蓄（zhù） 拈轻怕重（zhān）

C.干涸（hé）   莅临（lì）   女娲（wā）   骇人听闻（hài）

D.菜畦（qí）   称职（chèng） 抽噎（yē）   七彩棱镜（líng）

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【1】下列对加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A. 非学无以广才（增长）

B. 淫漫则不能励精（振奋）

C. 意与日去（心意）

D. 遂成枯落（于是）

【2】翻译下列句子。

（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

【3】作者写这封信的用意是什么？

9、古诗默写及赏析

【1】 ，山岛竦峙；树木丛生，   。

【2】请从《次北固山下》一诗中选任意一组对偶句，写在下面横线上。

对偶句   ， 。

【3】《天净沙  秋思》这首曲子中表达游子思乡、羁旅之愁的核心句是 。

【4】正是江南好风景，   。

【5】心中默诵《行军九日思长安故园》一诗，想想诗中写了几个古人过重阳节的习俗，请把你知道的写在横线上 。

【6】古诗词中多有借明月抒发思乡怀友之情的诗句，下列诗句理解有误的一项是（ ）

A．“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”表达了李白对友人王昌龄降职、远调的关心、同情、牵挂。

B．“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”诗人李白离开故乡外出闯荡，半轮秋月伴他远行，景色衬托出作者憧憬喜悦之情，也暗含淡淡的离乡之思。

C．“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。”大漠似雪，月华如霜。这里的月更多地让人感受到古战场苍凉渺远、凄神寒骨的况味。

D．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是苏轼《水调歌头  明月几时有》一词中写月的名句，“此事古难全”写出了作者在月圆之夜、亲人分离的背景下消沉悲凉的心绪。

【7】苏轼《水调歌头  明月几时有》一词中还有一组写月的名句“但愿人长久，千里共婵娟。”其中“婵娟”指   ，你是怎么理解这两句诗的  

。

10、阅读下文，完成各题。

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

【1】请用简洁的语言概括本文的内容。

【2】第①段画线句使用了什么表现手法？有什么作用？

【3】第③段画线句母亲为何阻挡“我”看落叶？而又为何多次建议“我”去看菊花？这二者是否矛盾？

【4】结尾提到“我”懂母亲的话，请你以作者的口吻，写出此时此刻作者想对母亲说的话。（50个字左右）

11、阅读下面现代文

走出自闭症怪圈

每一万名儿童中至少有5人患有自闭症，研究者尚不了解自闭症的病因。“从前的说法是，被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之谈。”法兰克福大学儿童及青年精神病研究所所长弗里茨·保斯特卡说。现在人们确信这种病与遗传有关。科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记。

自闭症患者自我封闭。他们既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当的回应。例如患儿埃迪，他常莫名其妙地跺脚、叫喊，而且往往一闹就是1个小时。父亲克里姆说：“我们无法让他静下来。”也许父母曾要求他做不愿做的事，也许是屋里的摆设换了地方，总之变化会让他异常暴躁。

起初医生建议埃迪的父母送他去儿童疗养院，但埃迪要等2年才能得到入院治疗床位。心急如焚的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，于是请克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆来为孩子治疗。应用行为分析的发明者是美国加利福尼亚大学的心理学家伊瓦尔·洛瓦斯。他早在1987年就宣称这种疗法取得了成功。保斯特卡说：“我们不应给父母打包票。”他认为应用行为分析疗法的疗效几乎是无法预知的。

  与其他自闭症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活能力。父母与医生就像作拼图游戏那样将许多个阶段的学习目标组合在一起。小埃迪首先要学习说话，自己穿衣服，上厕所，并改善身体的运动机能。父母每周要带他作30小时的训练。

  母亲玛丽昂拿着一箱玩具和图片走到埃迪身边。“你的鼻子在哪儿？肚子呢？你叫什么名字？我是谁？拍一下小手。”她一口气说道。埃迪答对了所有问题。“太棒了！”母亲叫了起来，然后抱起孩子，托着他转圈。表扬非常重要，它能激发自闭症患儿学习的积极性。

  与正常儿童不同，自闭症患儿无法模仿他人的表情。意大利学者在1991年发现，特定的脑细胞使人具有模仿他人、体察他人情绪的能力。自闭症患儿的这种“镜像神经元”也许发育不良。埃迪必须靠图片学习正确地表达感情。喜怒哀乐各种面孔的照片能帮助他学习别人的表情。

【1】从全文看，下面有关自闭症及自闭症治疗问题的说法正确的一项是（ ）

A．自闭症表现为不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当回应，不能将其归结于母亲的冷落，但与遗传有关。

B．自闭症是由于“镜像神经元”发育不良，导致模仿他人、体察他人情绪的能力丧失的精神疾病。

C．到目前为止，还没有任何可以用来治疗自闭症的药物，一般人采用的办法是送患儿进儿童疗养院，但床位紧张。

D．应用行为分析疗法的独特之处是教患儿做拼图游戏并培养他们实际的生活能力，父母每周要带他作30小时的训练。

【2】根据全文信息，以下推断不正确的一项是（ ）

A．既然人们确信自闭症与遗传有关，那么就有希望在将来通过婚前体检预测哪些父母可能生出自闭症患儿。

B．科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记，为治疗自闭症找到了突破口，新疗法的诞生指日可待。

C．与其他自闭症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活能力，而要培养自闭症患儿自立能力首先要培养语言能力。

D．随着科学的发展，改善自闭症患儿“镜像神经元”发育状况也许会成为未来治疗自闭症的重要方法之一

【3】结合选文谈谈，如果在生活中遇到自闭症患儿，我们该如何与他们相处并给予他们适当的帮助。

12、请以“快乐的往事”为题目写一篇文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外），有自己的体验和感悟；（2）不得泄露个人信息，不少于600字。