2024-2025学年（上）昭通七年级质量检测语文

1、下列加点字的注音有误的一项是（   ）

A. 晌午（shǎng）  凛冽（liè）  目不窥园（kuī）

B. 粗拙（zhuō） 气氛（fèn）  忧心忡忡（chōng）

C. 矜持（jīn）   取缔（dì） 鲜为人知（xiǎn）

D. 拖沓（tà） 胸脯（pú） 诲人不倦（huì）

2、下列表述错误的一项是（     ）

A．“喜欢”“快”“农夫”“我”分别是动词、形容词、名词、代词。

B．“完整——残缺”“真——假”“甜——苦”“大——小”都属于反义词。

C．“慈爱”“高尚”“损人利己”是褒义词。“狭隘”“贪生怕死”“挖掘”是贬义词。

D．“热忱——热情”“请求——恳求”“愉快——快乐”都属于同义词。

3、下列句子没有语病的一项是 （   ）

A．为了提高学习成绩，我无时无刻都在努力学习。

B．通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。

C．漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。

D．瑞金脐橙远近闻名，是赣南佳果之一。

4、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（   ）

A. 狡黠（jié）   派谴 怪诞不经（dàn）   拈轻怕重

B. 狭隘（yì） 蹒跚   莽莽榛榛（zhēn）   大相径廷

C. 惩戒（chéng）  怂恿   杞人忧天（qǐ）   创根问底

D. 羞怯（qiè）   帐蓬   畏罪潜逃（qiǎn）   随声附和

5、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是（   ）

A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，现代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》。

B. 冰心，原名谢婉莹，现当代作家、诗人，著有诗集《繁星》《春水》，“母爱、童真、人生”是其作品的三大主题。

C. 《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，又字剑臣，清代文学家。

D. 《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

6、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）

A．分岐（qí） 憔悴（cùi） 姊妹（zǐ） 人迹罕至（hǎn）

B．一霎（shà） 匿笑（nì） 遮蔽（bì） 混为一谈（hùn）

C．烂缦（màn） 倜傥（tǎng） 徘徊（huí） 截然不同（jié）

D．诀别（jué） 侍弄（lòng） 云宵（xiāo） 油然而生（shēng）

7、下列各句运用的各种描写判断错误的一项是（  ）

A.她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。（心理描写）

B.月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。（神态描写）

C.“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”（语言描写）

D.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（动作描写）

8、阅读下面语段，完成下面小题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

……

（节选自《论语》十二章）

【1】给下面加点的字释义。

（1）传不习乎___________________

（2）不逾矩_________________

【2】用现代汉语翻译下列句子。

人不知而不愠，不亦君子乎？

【3】请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。

【4】请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。

9、古诗文默写。

(1)深林人不知，________________。(王维《竹里馆》)

(2)水何澹澹，________________。(曹操《观沧海》)

(3)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：________________，________________。

(4)思乡念亲是古诗词永恒的主题。“________________，________________”(李白《春夜洛城闻笛》)，笛声勾起了诗人浓浓的思乡之情；“________________？________________”(王湾《次北固山下》)，诗人借乡书表达出对亲人的无限思念之情。

10、阅读《老王》选段，完成下列小题。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

“早埋了。”

“呀，他什么时候……”

“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

【1】用简短的话概括选文的主要内容。

【2】选段对老王个人品质方面的表现，可以一个_____字来概括。老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”，这一举动表现了老王____________ 的品质。

【3】“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，请你说出其中的含义。

【4】选段“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”一句中体会“强”字的表达效果。

【5】“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，“我”家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?

11、父亲的骄傲

（1）父亲是个矜持的人，中年之后，世事磨砺，越发审慎内敛。我却见过他骄傲的模样。

（2）那是哥哥考上大学的夏天，录取通知书到了父亲的单位。哥哥是我们那个小县城第一个考上重点大学的学生。白天父亲接受了一整天同事的羡慕、恭喜。晚上父亲请了假，打算把通知书送回家，让家里人高兴一下。那时我们家还住在乡下，我因为家里的特殊原因，一直跟在父亲身边。

（3）傍晚的时候，我们赶到了车站。每天有一班车早晨从我的老家开往县城，晚上再返回去。可是车站的人告知我们，那天的班车出了点故障，晚上这一趟取消了，因为那辆班车是台老爷车，所以这情况也不是第一次了。父亲拉着我站在空旷的候车室，他站了一会儿，说：“我们走回去吧。”我说：“我走不动啊。”因为县城离我们家有五十多里地，而那年我只有七岁。父亲说：“没事儿，走不动我背你。”我们买了几个面包，在车站灌了一小壶水就上路了。

（4）刚出县城，天色就朦胧起来，恰巧遇到了父亲的一个熟人，赶夜路有熟人说说话，照应、壮胆，有他乡遇故知的感觉。两个人说着见闻，说着说着，话题就转到了孩子身上。父亲拍拍挎包说：“我着急回去，是送录取通知书，孩子考上了某某学校，是全国重点啊。”父亲强调着，那声音里的喜悦隔着夜色都能感觉得到。那个熟人感到很惊奇，道了贺，说了许多恭维的话。父亲不时发出笑声，那笑声实在是响亮，把路旁的蛐蛐等野虫的叫声都盖过去了。他们又聊别的话题，可是不久，父亲又把话题转了回来，他讲哥哥在家里是怎样的懂事、勤奋，赞赏之情溢于言表，我从没发现父亲如此得意，甚至有些忘了形。因为我感觉那个人已经把能说的赞美的话都说尽了，剩下的只有听着。也不管人家是否有耐心听，父亲只是不停地说，就像祥林嫂似的喋喋不休。当我趴在他后背上睡着时，他仍然兴奋地说着。

（5）还有一次是我考高中，考了乡里第一名。谁来家里，父亲都把成绩单拿给人家看，弄得家里一来客人我就找借口跑出去。一再接受赞美，我很不自在，跟父亲说不要这样，父亲却还是我行我素。

（6）一天中午，一个亲戚来串门，他家孩子跟我一起参加考试，考得不太好。父亲这次没有说成绩。但是那个亲戚走后，父亲自己坐在小桌旁，还是拿出那张成绩单，戴上眼镜看了又看，边看边自言自语：“我姑娘比他家孩子小一岁呢，成绩比他家孩子高好几十分。”说完嘴角翘得高高的，表情像欢快的小溪，我回避了父亲的目光，脸色也不好，心想：我怎么有这么一个浅薄的父亲。

（7）可是父亲退休那一年，我感到了自己的错误，并且开始重新审视父亲的这些言行。父亲退休时，作为在法律战线有特殊贡献的人，部里给他颁发了银质奖章，这枚勋章全国只有二十多人得到。可是这么大的荣誉，父亲只字未提，参加完颁奖礼，他就把奖状和勋章锁进了柜子里，甚至在外地求学的哥哥姐姐都不知道。由此我突然想到，如果父亲是爱炫耀的人，为什么这么大的荣誉他反而一声不吭？我突然懂了，父亲对哥哥和我取得成绩的炫耀不是虚荣，而是一个父亲内心的骄傲，无法克制的从内到外的骄傲。

（8）父亲去世后，我一下感觉到，世上真心实意为我骄傲的那个人走了，那个人是我的父亲。

（陈柏清/文，选自《思维与智慧》，有校改）

【1】本文由“我”回忆父亲的骄傲写起，主要回顾了父亲的哪几件事？请从父亲的角度概括。

【2】请对第（6）段的划线句做赏析。

【3】文章中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容加以分析。

【4】选出对选文内容的解读与分析有误的一项（       ）

A．文章按照倒叙的方式，回忆了有关父亲对待哥哥、“我”及他自己的几件事。

B．文章通过父亲因我们的优秀而炫耀却对自己取得殊荣而不张扬的前后对比，突出父亲对我们的爱是发自内心的，不是虚荣的。

C．“我”是所有事件的见证者与亲历者，文章以“我”的见闻和感受为线索串联全文，所以“我”是文章的主体，是文章着力刻画的。

D．作者借这篇文章，表达出“我”对错误理解父爱的后悔，呼吁我们要从更深层次去理解父爱。

12、假如世界多一点和平，我们将少受战争的痛苦，假如世界多一份关爱，我们将少一份痛，假如世界多一份信任，我们将少一分伤害，假如……

请以《假如多一点______》为题，写一篇记叙文。

要求：①将题目补充完整，写一篇记叙文。②字数600字左右。③文中不能■生姓名和学校名称。