1、将一束塑料细丝上端扎紧,用手从上向下捋几下,塑料绳会问四周散升,如图所示,这是因为塑料绳下端( )
A.带上同种电荷
B.带上异种电荷
C.分子相互吸引
D.分子相互排斥
2、节约用电,人人有责。不要小看1度电,1度电可供额定功率20W的照明灯连续正常工作( )
A.0.05h
B.20h
C.50h
D.2000h
3、树立安全用电意识十分重要,下列做法符合安全用电的是( )
A.使用测电笔时,手要接触笔尾的金属体
B.把三脚插头改成两脚插头使用
C.家用电器着火时应迅速用水来灭火
D.家用电器金属外壳不要接地
4、如图所示,用丝绸摩擦两根玻璃棒,手持一根玻璃棒,靠近另一根被吊起的玻璃棒,根据所学的知识,回答下列问题( )
A.两根玻璃棒会相互吸引
B.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷
C.丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷量约有107C
D.摩擦起电的实质是创造了电荷
5、2023年1月4日,长征三号甲运载火箭的氢氧发动机完成高空模拟点火试车并取得圆满成功,中国航天点燃了2023年的“第一把火”。发动机喷出火焰时,其能量转化与汽油机的哪个冲程相同( )
A.
B.
C.
D.
6、小明设计了一个可以调节灯泡亮度的电路,如图甲所示的电路中电源电压U=24V不变,滑动变阻器的最大阻值为140Ω。通过灯泡的电流与其两端电压的关系如图乙所示。图甲中当把滑片P滑到最左端时,小灯泡恰好正常发光,调节滑片的位置,可以改变灯泡的亮度。下列说法正确的是( )
A.小灯泡的电阻为60Ω
B.当滑片向右移动时,灯泡变亮
C.当小灯泡的实际功率为1.2W时,滑动变阻器R接入电路的阻值是90Ω
D.在调节的过程中,电路中的最小功率为2.88W
7、小桂重,小林重
,上学时两人同时从一楼爬到二楼,小桂先到,小林后到,则( )
A.小桂功率大
B.小林功率大
C.小桂做功少
D.小林做功多
8、小琪同学对身边一些物理量进行了估测,最接近实际的是( )
A.维持人体生物电流的电压为36V
B.空调正常工作的电流约为5A
C.手机电池的电压为
D.人体电阻大约几十欧姆
9、如图所示的做法中,符合安全用电要求的是( )
A.用沾了水的手触摸电灯开关
B.继续使用绝缘皮损坏的导线
C.在高压电线下放风筝
D.洗衣机的金属外壳安装接地线
10、水沸腾时将壶盖顶开的过程中发生了能量转化,内燃机工作时的哪一冲程与之能量转化相同( )
A.吸气冲程
B.压缩冲程
C.做功冲程
D.排气冲程
11、以下关于磁场和磁感线的说法中,正确的是( )
①磁体周围存在着磁场
②磁场中实际存在着磁感线
③磁感线上某点的切线方向就是此点的磁场方向
④磁体周围,画有磁感线的地方有磁场,没有画磁感线的地方则没有磁场
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
12、学校接总闸刀的导线中的电流一般比教室内某盏灯灯丝中的电流大,其原因是( )
A.总闸导线中的电流等于各用电器中电流之和
B.总闸与各灯灯丝是串联的
C.总闸导线的横截面积比灯丝的横截面积大
D.总闸导线和教室各灯灯丝并联
13、下列说法中与实际相符的是( )
A.一个漂浮在盐水中的鸡蛋受到的浮力约为5N
B.八下物理课本受到重力约20N
C.对人体最适宜的大气压强接近于100Pa
D.一名中学生站在地面上时对地面的压强约为
14、在如图所示的电路中,当开关闭合,甲、乙两表是电压表时,两表示数之比
︰
=3︰2;当开关
断开,甲、乙两表是电流表时,两表的示数之比
︰
为( )
A.3:2
B.2:3
C.3:1
D.1:3
15、如图所示,闭合开关S时,灯泡L1、L2都不亮。用一根导线的两端,接触a、b两点时两灯不亮,接触b、c两点时,L1亮、L2不亮,接触c、d两点时,两灯都不亮。则下列分析中正确的是( )
A.灯L1断路
B.灯L2断路
C.开关S断路
D.电源断路
16、如图所示是净水器的水龙头,水龙头的下方有个显示水质好坏的指示灯。当打开水龙头,开关S闭合,有水流流出指示灯和水质检测元件开始工作。当水质达标,感应开关S1闭合,蓝色指示灯亮起;当水质不达标,感应开关S2闭合,橙色指示灯亮起,以警示用水人。下列电路设计能实现该功能的是( )
A.
B.
C.
D.
17、如图甲所示的电路中,电源电压不变,小灯泡L的阻值不变,滑动变阻器R的规格是“100Ω 0.6A”。闭合开关,在电路元件安全的前提下,最大范围内移动滑片,绘制了通过变阻器的电流与变阻器阻值关系的图像,如图乙所示。下列说法正确的是( )
A.电源电压为9V
B.小灯泡的电阻为10Ω
C.小灯泡的额定功率为1.8W
D.整个电路电功率最小时,20s内滑动变阻器消耗的电能为12J
18、前后两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动,物体运动的路程与时间图象如图所示,则下列判断正确的是( )
A.两次物体所受的拉力F1>F2
B.两次物体所受的拉力F1<F2
C.0~8 s两次拉力对物体所做的功W1=W2
D.0~8 s两次拉力对物体做功的功率P1>P2
19、关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是( )
A.电动车入户充电是安全的
B.发现有人触电时应立即切断电路
C.可以用湿布擦拭正在工作的电视机
D.空气开关“跳闸”一定是由于用电器总功率过大
20、图甲是小明研究调光灯的实验电路图,小灯泡规格是“”。闭合开关S,当滑片P在a点时,滑动变阻器接入电路的阻值为
,电压表示数为
;当滑片P在b点时,滑动变阻器接入电路的阻值为
,电压表示数为
,且
。测绘出小灯泡的
图像如图乙所示,电源电压保持不变。下列分析正确的是( )
A.
B.电压表示数为3V时,小灯泡的电功率为
C.小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值为
D.滑动变阻器接入电路的阻值为30Ω时,通过小灯泡的电流为0.20A
21、钢丝钳是电工常用工具,由钳头和钳柄组成。电工用钢丝钳的钳柄外套可耐压500V以上,你认为最适合做电工钳外套的材料是( )
A.石墨
B.铁
C.橡胶
D.铜
22、下列说法中正确的是( )
A.温度高的物体含有的热量多
B.燃料的热值与燃料的质量没有关系
C.物体吸收的热量越多,它的比热容越大
D.在完全无摩擦的道路上,汽车发动机的效率可达到100%
23、下列四种用电器中,主要利用电流热效应工作的是( )
A.计算器
B.电风扇
C.电子表
D.电饭锅
24、关于导体和绝缘体,以下说法正确的是( )
A.银、铜、塑料都是导体
B.人体、大地、石墨都是导体
C.橡胶、玻璃、石墨都是绝缘体
D.金属、陶瓷、食盐水溶液都是导体
25、如图所示是某“养生壶”工作电路图。它有高温、中温、低温三个挡位,其低温挡的功率为275 W,其中R1、R2为发热电阻,R2=88Ω。则它的发热电阻R1为______Ω,在额定电压下用高温挡加热3 kg水,使其温度从20 ℃上升到80 ℃,加热过程中电流做的功为______J。[不计热量损失,c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
26、在“探究杠杆平衡条件”的实验中,把杠杆安装在支架上,出现如图所示现象,则应将左端的平衡螺母向___________调节(选填“左”或“右”),直到杠杆在___________位置平衡;挂上钩码后,发现杠杆不平衡,应改变钩码的___________,实验中需要多次测量的目的是:___________。
27、_______通过实验测量出了标准大气压值,若用水代替水银测量,则至少需要______m长的玻璃管。(注:结果保留整数,g取10 N/kg)
28、焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟__________成正比,跟导体的___________成正比,跟通电时间成正比。
29、如图所示,使用试电笔的正确方法是图 (选填“甲”或“乙”)。
30、如图所示,当开关S闭合,甲、乙两表为电压表时,两表读数之比U甲︰U乙=3︰1,则R1︰R2=____________,通过R1与R2电流之比是__________;当开关S断开,甲、乙两表为电流表时,通过两电表的电流之比I甲︰I乙=__________。
31、某大学利用电动巴士提供从学校到火车站的送站服务,两地相距8km,行驶中巴士所受阻力恒为2.4×103N。设巴士的电机将电能转化为机械能的效率为80%,牵引力F与车速倒数的关系如图所示。
(1)由图像可知,巴士的速度越大牵引力越______;当牵引力为4.8×103N时,巴士的速度为______m/s,巴士行驶过程中的机械功率为______W;
(2)提供动力的电池电压为500V,总容量为120Ah。行驶过程中电池的放电量不能超过总量的80%,则巴士充满一次电最多能来回跑______趟。
32、在_____过程中,传递能量的多少叫热量。(物体含有多少热量的说法是错误的)
33、在一次科学晚会上,表演老师拿着一节9V的干电池在“可燃钢丝棉”上轻轻一按压,可燃钢丝棉就燃烧了起来,非常美妙。如图甲就是当时的场景和“可燃钢丝棉”。小明坐的太远,没看清老师的动作,晚会后向老师询问表演过程。老师说:“可燃钢丝棉”是一种能够导电,并且着火点较低的新型材料,老师拿的9V干电池市面上也有卖。老师让小明仔细观察了9V干电池的结构之后,问:我有三种接触方式,如图A所示的是让电池下端与可燃钢丝棉接触;图B是让电池上端与可燃钢丝棉接触;C是横着按下去,让电池下端与上端同时与可燃钢丝棉接触。请你帮助小明分析一下,老师是以_____(选填“A”、“B”或“C”)图所示方式,把电池按到“可燃钢丝棉”上的。“可燃钢丝棉”通电后燃烧,是电流的______效应。
34、电热毯是冬季北方常用的取暖设备,它是利用___________来工作的。
35、某同学在“探究:比较不同物质的吸热本领”的实验中,利用如图所示的实验装置进行实验,并记录数据如下表所示,请你根据表中的数据回答下列问题:
加热时间 | ||||||||
水的温度 | ||||||||
食用油的温度 |
(1)实验中,除了要在甲、乙两个相同的烧杯中分别加入相同质量的水和食用油,另外还应选择两个完全相同的电加热器,选择相同的电加热器目的是为了__________。
(2)根据数据表或图像,实验中的自变量是__________,因变量是__________。
(3)若使水和食用油升高相同的温度,__________需要的加热时间更长。
(4)由图丙可知,图线__________表示的这种物质吸热升温要快,说明它的容纳内能的本领__________(选填“强”或“弱”)。
36、小明利用右图所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验。他使用的器材有:两节新干电池,阻值为5Ω(R1)、10Ω(R2)、20Ω(R3)的定值电阻、“15Ω lA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只,导线若干。
(1)本实验中滑动变阻器的作用除了起到保护电路外,另外一个作用是_________。
(2)正确连接好电路后,小明首先将R1接入电路,移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为1.5V,读出电流表的示数。
①小明将用R2替换R1接入电路,接下来他应该进行的操作是_______,读出电流表的示数。
②小明用R3替换R2接入电路进行实验,发现无论怎样移动滑动变阻器,R3两端的电压始终无法达到1.5V。经检查,电路连接无误,各元件均完好。请你帮他找出一种可能的原因__________。
(3)小明在做此实验中,实验数据记录如下表,分析表中数据不能得到“电流大小与电阻大小成反比”的结论,原因是_______________。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流/A | 0.3 | 0.2 | 0.14 |
(4)小红同学也做了此实验,并根据得到的数据描绘出图像,由图像可知,她在实验中控制的电压为____。
(5)某组同学连接好实物图后,闭合开关,发现电流表的示数几乎为零,电压表的示数约为电源电压,其故障可能是________。
37、如图是测量滑动摩擦力大小的实验装置示意图。
(1)如图甲中,将木板固定水平拉动木块,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力______大小相等;图乙中,水平拉动木板,待弹簧测力计示数稳定后,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力______ (选填“一定”或“不一定”)大小相等;
(2)如图丙中,水平拉动木板,待弹簧测力计示数稳定后,弹簧测力计A的示数为4N,弹簧测力计B的示数为2.5N;若增大拉力,待弹簧测力计示数稳定,当A的示数为4.8N,B的示数为______N。
38、小明的实验小组探究电流与电压的关系,实验电路如图甲所示。
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 1.5 | 1.8 | 2.1 | 2.4 | 2.7 |
电流I/A | 0.30 | 0.36 | 0.42 | 0.48 | 0.54 |
(1)请你在电路图上标出电压表和电流表的“+”或“-”接线柱___________;
(2)连接实验电路时,应将开关___________,滑动变阻器的滑片应放到___________(选填a或b)端,此时滑动变阻器的作用是:___________;
(3)闭合开关,通过调节滑动变阻器,电压表的示数如图乙所示,则电压为___________V;
(4)经多次调节滑动变阻器,该小组得到用相应的数据如表。分析表中数据可得出的结论是:___________。
39、小致同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时,他用如图所示的电路进行实验,可供选择的定值电阻分别为2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变,滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”。
(1)连接电路时,开关要处于________状态(选填“闭合”或“断开”)。
(2)实验中,若把 10Ω电阻接入电路后,应该调节变阻器的滑片,使电流表示数为____A,此时比接入5Ω电阻实验时,变阻器阻值要更_____(选填“大”或“小”)一些。
(3)实验中,不能被选用的电阻为______Ω,要保证所有电阻均能正常进行实验,滑动变阻器的规格应该控制其允许通过的最大电流不小于________A。
40、小亮和小江同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”,设计了如图所示的实验电路。两个烧瓶A、B中盛有质量、初温相等的煤油,RA与RB是阻值不同的电热丝。
(1)RA与RB采用串联的连接方式,其目的是为了控制通电时间、__________相等。
(2)小亮同学为比较RA与RB阻值的大小,用电压表分别测出RA与RB两端电压大小,发现,则RA_________RB(选填“>”“<”或“=”)。
(3)在相同时间内,可通过观察__________来比较电流通过电热丝产生的热量多少,这种研究问题的方法叫做__________。
(4)小江想改装实验装置用来“比较煤油和水的比热容的大小”,则他应将烧瓶A中煤油换成与其_______(选填“质量”或“体积”)相等的水,并将电热丝RA换成RB阻值相等的电热丝(选填“>”“<”或“=”)。
41、小星做“测算滑轮组的机械效率”的实验时:
(1)实验原理是__________________。
(2)下列器材:钩码、天平、滑轮、细绳,其中多余的器材是______________,还应增加的器材是______________。
(3)下表是实验记录数据∶
拉力 F(N) | 钩码重 G(N) | 线端提升距离s(m) | 钩码上升高度h(m) | W有(J) | W总(J) | 效率 |
0.8 | 2 | 0.6 | 0.2 |
|
|
|
该滑轮组的机械效率是___________,若不计绳重与摩擦,滑轮自重__________N。
(4)在实验过程中,弹簧测力计应保持___________拉,使钩码做______________运动。
42、在探究电流与电压关系的实验中,同学们设计了如下三种电路:
(1)甲同学认为图2电路比图1电路好,理由是:______。乙同学认为图3电路比图2电路更好,理由是图3电路便于多次实验。
(2)乙同学利用图3电路(其中电阻R=5Ω)完成了本实验,测得数据如下分析表格数据,可得出的结论是______。
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电压/电流 |
1 | 1 | 0.2 |
|
2 | 2 | 0.4 |
|
3 | 4 | 0.8 |
|
(3)实验操作过程中,丙同学发现滑动变阻器损坏,但经过思考后利用图2电路最终也完成了多次实验,该同学的做法是______。
43、如图甲所示,是测量小灯泡电功率的实验,小灯泡的额定电压为2.5V。
数据序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
发光情况 | 较暗 | 较亮 | 明亮 | 特亮 |
电压U/V | 1.3 | 21 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.21 | 0.26 | 0.28 | 0.31 |
电功率P/W | 0.27 | 0.55 |
| 0.93 |
(1)闭合开关后,灯泡发光微弱,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡亮度不变,其原因可能是将滑动变阻器的___________(填“A、B”或“C、D”)接线柱接入了电路;
(2)某次实验,电压表示数如图乙所示,欲使小灯泡正常发光,则滑动变阻器的滑片应向___________(填“C”或“D”)端滑动;
(3)小灯泡的额定功率为___________W。灯泡的亮度跟实际电功率的关系是___________。
44、在“用滑动变阻器改变电路电流”试验中,连接电路时,电键应处于__状态;在图(a)所示电路中,闭合电键前,滑片应移到变阻器的__端(选填“左”或“右”),试接触后发现电流表的表盘如图(b)所示,发生这一现象的原因是__.经思考后,重新连接进行实验,闭合电键后,电流表的示数如图(b)所示,此时电路中电流为__安.
45、在如图所示的电路中,电压表V的示数为6V,电流表A1的示数为0.5A,电流表A2的示数为0.4A。试问:
(1)通过L1的电流;
(2)L2两端的电压;
(3)L2的电阻(忽略温度对灯丝电阻的影响)。
46、目前,我市各中小学在校园内都安装了电热饮水设备。如图甲是某校电热饮水器,已知该饮水器内部电路主要由电热丝构成,饮水器铭牌中的部分参数如下表格所示。请根据表格中提供的信息,解答下列问题:
额定电压 | 220V | 额定频率 | 50Hz |
额定功率 | 3kW | 容量 | 25L |
防水等级 | IPX4 | 防触电类型 | Ⅰ类 |
(1)为安全起见,该设备使用的插座应选用图乙中哪一个?请简要说明理由;
(2)该饮水器内装满水后通电加热,在1标准大气压下,将质量为25kg的水由20℃烧开,这些水吸收的热量是多少? c水=
(3)如果该饮水器在额定电压下工作,烧开上述25kg的水需50分钟,求该饮水器的效率。(百分数保留整数)
47、用如图甲所示的滑轮组提升物体M,已知被提升的物体M重为760 N,卷扬机加在绳子自由端的拉力为F,将物体M以0.5 m/s的速度匀速提升到10 m的高度。拉力做的功W随时间t的变化图像如图乙所示,不计绳重和滑轮与轴的摩擦。求:
(1)滑轮组提升重物所做的有用功;
(2)滑轮组提升重物的机械效率;
(3)绳子自由端的拉力的功率;
(4)动滑轮的重力。
48、请作出图中:①动力F1的力臂l1;②杠杆受到的阻力F2。
49、小松设计方案:“两灯互不影响,每个开关控制一盏灯”。请你按此方案,连接电路。
50、小华做测量灯泡电功率的实验,电流表和电压表选0.6A档和3V档,按图1的电路图将图2的实物用笔画线连接(导线不能交叉).
(_____)
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