2024-2025学年（下）焦作七年级质量检测语文

1、下列句子组成语段顺序排列正确的一项（ ）

①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的

②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏

③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛

④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的

⑤直到把冰与雪安葬到泥上深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露.

⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的

A. ⑥②④①③⑤ B. ③⑥②①④⑤ C. ⑥③①②⑤④ D. ③⑥②①⑤④

2、下列各句中没有语病的一项是（   ）

A. 中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是由于这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。

B. 政府不断加大财政投入，解决了农村义务教育经费短缺问题。

C. 我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。

D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( ) 

①在每年“火把节”来临前后的一段时间里，苍山西部上空往往会出现片片瑰丽无比的红色彩云，犹如无数的火把一样在天际燃烧。

②这里既有连绵不断、层峦叠翠的苍山十九峰，又有水光潋滟的洱海万顷碧波。

③还有清澈见底、流淌不绝的蝴蝶泉以及岿然兀立的三塔……

④每到这个时候，当地男女老少都兴高采烈地欢呼：“大家快来看啰，火把云烧起来啰!”

⑤但最令人难忘的还是当地的云天景象——“火把云”。

⑥这些景观令慕名前来的各地游客流连忘返。

A.②③⑥⑤①④ B.②③⑥⑤④① C.⑤①④②③⑥ D.②③⑤⑥①④

4、下列句子中没有语病的一项是  ( )

A.2018年我国减少农村贫困人口1386万，连续6年超额完成千万减贫，贫困发生率下降到1.7%。

B.让读者尤其是青年读者知道数字阅读的利弊得失，吸收传统阅读的优势，无疑也是十分必要的。

C.数字经济在移动支付、网络购物、共享经济等领域迅猛发展，深刻改革着人们的生产生活方式。

D.家电网购市场3000元以上产品的销售额占比，从2017年的38.2%上升至去年的48.1%，各家电品类中销量增长最快的几乎全部都是高端产品。

5、诗歌赏析

浣溪沙

【宋】苏轼

细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛①渐漫漫。

雪沫乳花②浮午盏，蓼茸③蒿笋试春盘④。人间有味是清欢。

【注释】此词为苏轼赴汝州任团练使途中，路经泗州（今安徽泗县）时所作。①洛，指洛河，源出安徽定远，北入淮河。②雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。③蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。④春盘：旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。

【1】简析“淡烟疏柳媚晴滩”中“媚”字的妙处。

【2】“人间有味是清欢”一句表达了作者怎样的情感？

6、根据课文默写古诗文

（1）____________，白露未唏。（《菜葭》）

（2）野马也，尘埃也，____________。（《北冥有鱼》）

（3）小红与小董是大学时代形影不离的好朋友，面对即将大学毕业后的分别，小红每天情绪都很低落，小董不愿好朋友难过，于是用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句“____________，____________”来安慰小红。

（4）陆游在《卜算子·咏梅》中托物言志，巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花，比喻自己虽在仕途上屡遭排斥，但仍独立不倚，坚持正义的两句词是：____________，____________。

（5）把常建《题破山寺后禅院》默写完整。

清晨入古寺，初日照高林，____________，____________。

____________，____________。万籁此都寂，但余钟磬音。

7、名著阅读。

泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要报之以歌。”生活中总会有苦难和磨砺，但我们依然要微笑面对，勇敢生活。

请结合《钢铁是怎样炼成的》或《名人传》的相关情节谈谈你对这句话的理解。

8、阅读短文，回答问题。

魔季

⑴我沿着革坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。

⑵山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是：黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。

⑶那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画——只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？

⑷我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐棚。我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以及他们只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬适，我们不晓得鼻腔 遇到花香时的兴奋。真的，我们是怎么会疾驰得那么厉害的！

⑸忽然，走来一个小女孩。如果不是我曾看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我真要把她当作一个小精灵呢！她慢慢地走着，好一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自已地想逗她说几句话。

⑹ “你怎么不上学呢？凯凯。”“老师说，今天不上学。”她慢条斯理地说，“老师说，今天是春天，不用上学。”啊，春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另一所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。春天春天，春天来的时候我们真该学一学鸟儿，站在最高的枝柯上，抖开翅膀来，晒晒我们潮湿已久的羽毛。那小小的红衣山居者好奇地望着我，稍微带着一些打趣的神情。我想跟她说些话，却又不知道该讲些什么。终于没有说——我想所有我能教她的，大概春天都已经教过她了。

(7)慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑，简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声——我实在仍然怀疑她是笔记小说里的青衣小童。我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。

(8)“凯凯。”“嗯？”“你在干什么？”“我？”她踌躇了一下，茫然地说，“我没干什么呀！”多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然，她把手一握，小拳头里握着几片花瓣。她高兴地站起身来，将花瓣往小红裙里一兜，便哼着不成腔的调儿走开了。

(9)我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或是多年前那个我自己的重现呢？在江南的那个环山的小城里，不也住过一个穿红衣服的小女孩吗？在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上，望着远远的蓝天而沉思吗？她不是也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。等回到家，又总被母亲从衣领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊，那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？啊，春天多叫入迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他想来应该是一种神奇的艺术家了，当他的神笔一挥，整个地球便美妙地缩小了，缩成了一束花球，缩成了一方小小的音乐匣子。他把光与色给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，这样的魔季！

【1】阅读全文，概括文中实写的两幅主要画面。

【2】请为第（2）段中加点的词写一段赏析性批注。

山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。

【3】文章题为“魔季”，为什么浓墨重彩描写了一个小女孩？

【4】第（9）段中用了10个问号，可是读起来一点不单调，反而别有韵味。仔细阅读这节文字，说说这样表达的作用，并分析其中蕴含的丰富情感。

9、生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我________》为题，写一篇作文。不少于600字。