1、看拼音,写词语。
jiào shì gū niáng pī píng zì diǎn
(__________) (__________) (__________) (__________)
shù shāo qíng lǎng chuàng zào gǎn xiè
(__________) (__________) (__________) (__________)
gān tián xié dài bǔ chōng jiē dào
(__________) (__________) (__________) (__________)
2、根据课文内容填空。
1.地球是我们的 ,它和 不停的绕着 转 ,是 系中的八个行星之一。
2.离地球最近的行星是 ,转着呼啦圈的是 ,淡蓝色的是 ,温度最低的是 。
3、比一比,再组词。
臂(______) 漂(______) 沙(______) 雾(______)
壁(______) 飘(______) 妙(______) 霜(______)
4、gǎn chèng zhù zi dào dǐ zuò chéng
(_____) (_____) (_____) (_____)
qī suì chuán shàng rán hòu zhàn chū
(_____) (_____) (_____) (_____)
shí hou jí shí ná qǐ huà huà
(_____) (_____) (_____) (_____)
kè zhuō qí miào jīn tiān xiě xìn
(_____) (_____) (_____) (_____)
diàn dēng yuán zhū bǐ qǐ lái yī fu
(_____) (_____) (_____) (_____)
jù zi bì shàng liǎn dàn gù shì
(_____) (_____) (_____) (_____)
tóu fa chuāng wài shǒu xiān
(_____) (_____) (_____)
5、我是拼写小能手
jū zhù chèn zǎo yánɡ liǔ
________ ________ ________
6、阅读课文片段,完成练习。
三黑一边耙地,一边想着:
翻身的人儿心里真甜。
他笑嘻嘻的,连嘴都合不上。
地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
【1】“翻身的人儿”指像三黑这样有了自己_______ 的农民。
【2】“笑嘻嘻”充分表达了三黑_________ 的心情,表达这种心情的ABB式词语还有 _________,__________,__________。
【3】“地里的蝈蝈儿也叫得更欢。”是为翻身的人儿能过上______________的生活而高兴。
【4】这节诗抓住了三黑 ______ 、 _______、_________等的描写,抒发了农民对土地的__________和对未来美好生活的憧憬。
7、课内阅读。
, 各不同。
不识 , 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的题目是《______》,题目的意思是:_________。作者是____代诗人_____。
【3】从古诗中找出两对反义词写下来。
(_______)—(_______) (_______)—(________)
【4】前两句的意思是___________________
【5】诗人从________、________、________、________、________、________几个角度观赏庐山,看到山的姿态和形状各有不同,诗句“__________,____________”蕴含着深刻的道理。
8、阅读诗歌,完成练习。
是谁,让漫漫黑夜跳跃希望的火苗? 尽管上天和你蓄意为敌——
是谁,让蛮荒时代沐浴文明的曙光? 高山险峻,铁链加身,
是谁,甘愿触犯天条也要救人类于水火? 烈日如火,暴雨如注……
是谁,深受酷刑却无怨无悔? 但
啊!巨人,是你给人类带来火种,
送来光和热,送来人类新纪元!
【1】结合自己的理解把上面的诗句补充完整。
【2】我知道这首诗歌赞美的是_________________,他最让我佩服的地方是___________。
9、读名著填空:下面是《水浒》、《西游记》中三个精彩的打虎场面,请分别指出打虎英雄的名字并说出他的另一个故事情节。
①你看他拽开步,迎着猛虎,道声:“业畜!那里去!”那只虎蹲着身,伏着尘埃,动不敢动。却被他照头一棒,就打得脑浆迸万点桃红,牙齿喷几珠玉块。”
②在窝里看得仔细,把刀朝母大虫尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母大虫粪门。
那大虫猛一扑,他不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颔下。
③左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,更动弹不得,只剩口里兀自气喘。
① _________(____________)②__________(______________)
③_________(______________)
10、阅读短文,回答问题。
乌龟赴宴
①明天,就是兔爸爸的生日,兔爸爸写了封信,让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。
②小白兔穿过了树林,爬过了山冈,蹚过了小河,把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信,说:“我的老朋友过生日,我一定去。我明天中午准到。”
③谁知第二天上午,天下起了大雨,还夹着冰雹。兔爸爸像没事一样,向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊,还说:“乌龟伯伯是个很有学问的人,你要好好向他学习呀!” 小白兔听到一声雷响,跑到门口看了看,说:“天气这么坏,乌龟伯伯可能来不了啦!“兔爸爸说:“会来的,一定会来的!过来,我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着,不时向门外看看。
④这时,随着一阵急促的敲门声,乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说:“你要向乌龟伯伯学的第一点,就是言而有信。”
【1】读短文选择合适的答案,将序号填入括号中。
(1)第②段中“我的老朋友”指的是谁?(_______)
A. 兔爸爸 B.小白兔 C.乌龟伯伯
(2)第二天乌龟伯伯赴宴时天气是(_______)和(_______)。
A. 出太阳 B. 下大雨 C. 落冰雹 D.起大雾
(3)第二天天气很坏,乌龟伯伯(_______)。
A. 迟到了 B. 没有来 C. 准时到
(4)下面的插图对应的是第(_______)自然段的内容。
A.① B.② C.③ D. ④
【2】读短文,写一写。
(1)联系上下文,写写下列词语的意思。
心不在焉:________________________
(2)兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学习做一个__________的人,做一个_________________的人。
【3】仔细观察下面插图,续写故事。
______________________________________________________________________________________________________________________
11、
海滨仲夏夜
夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,滚动着,消失了。而后面的一排,则又闪烁着,滚动着,涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉,天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变成浅红。最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个广袤的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色渐浓,苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹的星斗相互辉映,煞是好看。
在这幽美的夜色中,我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走去。海水,轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的刷刷声。晚来的海风,清新而又凉爽。我的心里,有着说不出的兴奋和愉快。
1.写出下列句子使用的修辞手法。
(1)海水,轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的刷刷声。( )
(2)它是那么大,那么亮,整个广袤的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。( )
2.用直线将能合适搭配的词语连起来。
燃烧的 晚霞
涌起的 火焰
橘红的 群星
闪烁的 波浪
3.短文是按_______________先后顺序描写景物的,先写_______________,再写_______________________,最后写________________________,表达了作者对夏夜海景的_______________和_______________之情。
12、阅读课文片段,回答问题。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
【1】这个片段选自《________》,作者是________。
【2】找出文中两个描写“绿”的四字词语:________、________。
【3】“无边的绿毯”“白色的大花”分别指什么?
_________________
【4】用“ ”画出直接描写草原景色的句子,用“﹏﹏﹏”画出表现作者感受的句子。
13、欢乐的泼水节
西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!
地上铺满了火红的凤凰花瓣,空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌,跳着舞,赛起了龙舟,放起了烟火,直到深夜还不肯离去。
【1】用查字典的要求填空。
汉字 | 音序 | 读音 | 部首 | 去部首几画 |
吉 |
|
|
|
|
幸 |
|
|
|
|
铺 |
|
|
|
|
【2】填一填。
( )的凤凰花 ( )的鼓点 ( )的泼水节
【3】开始泼水了,人们是怎么互相庆祝的呢?用“ ”画出来。
【4】把句子换个说法,意思不变。
谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!
谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,_______________。
14、阅读。
地表水和地下海(节选)
①在茫茫宇宙中,地球是一个蓝色水球,表面约71%被水覆盖。地球上水的总储备量虽然很大,但大部分是海水,淡水只占全球水储量的约2.53%,所以,我们在大海包围之中,依旧感到缺水。这种奇怪的矛盾是因为海水中含有大量海盐,地球上的大部分水源不能被农业、工业和人类利用。因而大部分生活在地球上的人要么正在面临水资源短缺的问题,要么即将面对严重的水资源短缺问题。
②水污染是造成水资源短缺的重要原因。水资源的污染源有很多种:核反应堆、实验室以及医院排放的放射性废弃物,核爆炸的放射性尘埃,城镇所产生的生活垃圾,工厂排出的化学废料,等等。如今又增添了一种新的沉降物——施用在农田、花园、森林以及原野的化学喷剂。在这些令人惊骇的、混杂的化学药剂中,有很多药剂所造成的危害超越了辐射所带来的危害。并且,就这些化学药剂自身而言,它们充满着危险性、鲜为人知的反应和转化,以及危害效应的叠加。
③在所有的水污染问题之中,想必没有什么能比大面积地下水污染更令人焦心的了。雨水降落在地面,透过土壤的细孔和岩石的缝隙向地下不断渗透,越来越深,直到这些地方都充溢着水分。那是一个黑暗之中的地下海洋,它总是在不断运行着:有时速度很慢,一年不过能移动50英尺;有时速度很快,一天之内能移动500英尺。它运行于看不见的水系中,直至运行到某处,以泉水的形式喷涌出地面,或者被引入一口井中,但是其中的大部分会成为溪流和河水的补给。除了那些直接汇入河流的雨水和地面径流之外,所有流动在地表之上的水都曾是地下水。因此从一种真实而令人惊骇的观点来看,地下水污染就等于全部水体的污染。
【1】下列说法和短文叙述不相符的一项是( )
A.地球上水的总储备量很大,但淡水只占全球水储量的约2.53%。
B.黑暗之中的地下海洋,它总是时慢时快地不断运行着。
C.化学药剂所造成的危害都已超越辐射所带来的危害。
D.雨水会透过土壤的细孔和岩石的缝隙向地下不断渗透。
【2】短文第①段采用的说明方法有( )
A.打比方 举例子
B.列数字 打比方
C.作比较 举例子
D.列数字 作比较
【3】对“地下水污染就等于全部水体的污染”的原因分析不恰当的一项是( )
A.雨水落在地面,透过土壤的细孔和岩石的缝隙向地下不断渗透
B.黑暗之中的地下海洋,运行中会以泉水或井的形式引入地面。
C.地下看不见的水系,其中的大部分会成为溪水和河流的补给。
D.那些直接汇入河流的雨水和地面径流的水,是不会被污染的。
【4】“地球上的大部分水源不能被农业、工业和人类利用。”中,“大部分”一词是否可以去掉?为什么?
______________________
【5】阅读的目的不同,关注的内容也不同。如果想了解水资源短缺的原因,应重点阅读第______自然段。阅读这一段,找到本段的关键句是______________。然后采用圈画关键词的方法,知道水资源的污染源主要有:_________、_________、__________、__________、_________。
15、树木抽出了枝芽。(扩句,至少两处)
_______________________________
16、按要求写句子。
(1)把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
_______________。
(2)仿写句子。
那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
________________。
17、改为双重否定句
全班同学都参加了这次植树活动。
___________________________________________________________
18、句子百花园。(按要求写句子)。
1.我拿出了一本练习册。(改为“把”字句)
2.小鸟在树枝上叫。(改成拟人句)
19、我兴奋得跳了起来。(照样子,写句子)
__________________得_____________________。
20、按要求写句子。
1.无论多么好的老师,也不可能把所有的规则都教给你们。(用加点词语造句)
_______________________________________________________
2.我学会了飞。我懂得怎样才能飞得更高了。(用上恰当的关联词语,合并成一个完整的句子)
______________________________________________________
3.我读出了母亲心中那片诚挚的向往。(缩句)
_______________________________________________________
4.他说:”我可以把你的意见转告给老先生,但是,你的分数不能改。”(改为转述句)
_______________________________________________________
21、看图写话。
仔细观察图画,看看图上有谁?他们在干什么?把你看到的、想到的……写下来。(不懂的字可用拼音代替)
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