1、默写诗句。
1.______________,月似真珠露似弓。
2.不识庐山真面目,______________。
3.______________,雪却输梅一段香。
4.嫦娥应悔偷灵药,______________。
5.醉卧沙场君莫笑,______________?
6.莫愁前路无知已,______________。
2、比一比,再组成词语。
郊(________) 要(________) 坪(________) 适(________)
胶(________) 耍(________) 评(________) 括(________)
3、把下列四字词补充完整,相信你一定能填对。
理所( ) ( )同胞 突( )其( ) ( )不( )睛
恍然( ) 饶有( ) 平( )无( ) ( )息( )神
4、根据所学知识填空。
(1)已是悬崖百丈冰,______。
(2)______,春光懒困倚微风。
(3)采得百花成蜜后,______。
(4)篱落疏疏一径深,______。
(5)正如朱光潜所说:诗和音乐一样,______。
5、经典诗文默写。
1.群儿戏于庭,一儿登瓮,___________________________。(《司马光》)
2.________________________,江上秋风动客情。(叶绍翁《夜书所见》)
3.天门中断楚江开,碧水东流至此回。_____________________,_________________。(李白《望天门山》)
6、将诗句补充完整,并完成后面练习。
从军行
青海长云暗雪山,
孤城遥望玉门关。
_____________ ,
_____________ 。
【1】把诗句补充完整。
【2】《从军行》的作者是(___)朝诗人(____),他尤其擅长写(_____)诗。
【3】“孤城”中的“孤”如何理解?
______________________________
【4】后两句可以体会到将士的什么感情?
______________________________
7、活动四:朗读古诗,抒发美好情感。
【1】同学们在朗读古诗的时候,眼前总会浮现让人心醉的美景,感受到诗歌中蕴含的生态之美。同学们围绕这两首诗开展了学习交流。下面的说法中,你不同意哪个说法。( )
A.白居易的《鸟》中有一个“子”字,指的是小鸟。
B.白居易觉得鸟和人是一样的,生命之间是平等的。
C.杜甫的诗作,让我们感受到人与自然的亲切和谐。
D.杜甫的诗作,描绘了他眼中山山水水的美丽景象。
【2】一位同学想通过朗读《鸟》这首诗,表达诗中蕴含的情感。结合诗句的意思,你觉得他应该读出怎样的情感呢?下面说法最准确的一项是( )
A.感激之情
B.怜爱之情
C.赞美之情
D.悲伤之情
【3】同学们发现“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”这两行诗句中的词语,有两两相对的特点。一位同学联想到了一副描写自然生态之美的对联,也具有这样的特点。可惜他只想起了上联,是“清风明月本无价”,你觉得下联可能是( )
A.百鸟归来气象新
B.千山万水入画来
C.近水遥山皆有情
D.南北西东万里程
8、先补全这首诗,再完成练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷,
________________
________________
________________
这首诗的作者是____代诗人________。其中“________________________________”表现了作者期盼变革现实、振兴国家、抵抗外敌的意愿,充满了强烈的____________。
9、阅读短文,回答问题。
我懂得了尊重
时间一年又一年的过去了,我渐渐长大,懂得了勤奋,懂得了孝敬,也懂得了尊敬。
那是一个下着倾盆大雨的下午,我在放学回家的路上看到垃圾堆旁边有一个人。我十分好奇,因为雨下的这么大,这条路上的人应该很少,那个人不会是清洁工吧。我带着疑问,走近一看,真的是一个清洁工老奶奶,尽管雨下得这么大,她还是一丝不苟的在清理垃圾。雨越下越大,像泼,像倒。清洁工老奶奶的雨衣十分破旧,雨水都从雨衣的破洞里渗进去了,老奶奶好像感冒了,一直在咳嗽可是她还是清理着垃圾,丝毫没有回去的打算。我实在是看不下去了,于是就上前去劝老奶奶回去。“老奶奶雨下得这么大您还是回去吧,这些垃圾明天再清理好了。”我说道。“不行啊,如果我今天不把这些垃圾清理完就会污染空气的呀!”清洁工老奶奶坚持着。“可是您都感冒了呀!”我有点急了。“小朋友谢谢你的好意,我整理完就马上回去,你也快回家吧。”老奶奶说道。
听了清洁工老奶奶的话我觉得十分惭愧,我以前十分讨厌清洁工人,甚至当他们路过我时,我都躲得远远的,可是现在我觉得她们值得我们去尊重。
【1】长大了我懂得了____________,____________,____________。
【2】联系上下文解释词语的意思。
一丝不苟:____________________
倾盆大雨:_________________________
【3】老奶奶做了一件什么事值得我们去尊重她。
___________________________________
【4】你来说一说你身边的清洁工每天做着什么样的工作?
__________________________________
10、阅读。
食品与健康
材料一:垃圾食品指高热量食品,这些食品易使人发胖,而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是:油炸类食品、腌制类食品、加工类食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、蜜饯(jiàn)果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。
垃圾食品不仅包括薯条、炸鸡等外来食品,还包括我们传统小吃中的一些食品,如油炸饼、油条等都只含油脂和面粉,只提供热量。因此,垃圾食品还指那些提供超过人体需求,变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品中的盐分会造成过多的钠滞留体内,成为垃圾。
材料二:部分垃圾食品的危害
垃圾食品 | 危害 |
汽水可乐类 | 磷酸和碳酸会带走体内大量的钙,含糖量高,影响食欲…… |
方便面和膨化类 | 盐分过高,含防腐剂,有热量,无营养等 |
冰淇淋等冷冻甜品 | 奶油极易引起肥胖等 |
烧烤类 | 含致癌物质,1只烤鸡腿=60支烟毒性,仿肾脏和肝脏等 |
材料三:部分健康食品及其作用
健康食品 | 作用 |
大蒜 | 抗炎杀菌,提高抵抗力,降血脂等 |
蓝莓 | 被誉为“黄金浆果”,营养价值高…… |
燕麦 | 降低胆固醇,通便导泻,有减肥功效等 |
【1】阅读材料一,把说明什么是“垃圾食品”的语句画上横线。
【2】结合材料作出判断,对的画“√”,错的画“×”。
①世界卫生组织公布了十大垃圾食品。 ( )
②我国传统的小吃中没有垃圾食品。 ( )
③烤鸡腿色香味俱全,多吃有益。 ( )
④血脂高、胆固醇高的人建议多吃大蒜和燕麦。 ( )
【3】李想体形偏胖,还特别喜欢吃方便面、膨化类食品和甜品,喜欢喝汽水。请结合上述材料给李想提提建议。(至少写两点)
________________________________________________
11、品读语段,完成练习。
北京的春节(节选)
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽(chì)而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
【1】选段的作者是________,原名____________。我还知道他的作品有______________。(至少写出两个)
【2】用“ ”画出选段的中心句。
【3】画线句子运用了________的修辞手法,其中“一律”和“____________”“都是”“________”的意思相近,写出了___________,为的是突出元宵节的热闹。
【4】选段介绍了元宵节人们____________、放鞭炮、____________的习俗。
【5】过新年,放鞭炮,是孩子们喜欢的事情,请你写出两句和春节有关的诗句。
______________________________
12、阅读短文,完成练习。
佚名
①近年来,关于稀土的话题引起了国际广泛关注。那么稀土到底是什么呢?简单地说,稀土是一组典型的金属元素,是无数高精尖产业必备的原料,因为储量稀少,提炼和加工难度大,而且没有替代品,所以极其珍贵。是谁掌握了这关键的资源呢?答案是——中国!说到中国的稀土,我们必须感谢一位著名的化学家,他就是“中国稀土之父”——徐光宪。
②1920年11月,徐光宪出生在浙江绍兴。父亲是当地颇有名气的律师,母亲陈氏教子甚严,自幼告诫他:家有良田千顷,不如一技在身。”后来,父亲病逝,他经历了家道中落、流落异乡的人生曲折,仍然勤奋好学。即使在兵荒马乱的年代,无论如何辗转,他从未放弃学业。
③大学毕业一年后,徐光宪借钱自费到美国学习,刻苦努カ,成绩优异。当时,摆在徐光宪面前的,是一条通往科学高峰的大道,他在美国的前途一片光明。但为了与中华人民共和国的建设,1951年,称徐光宪和妻子冲破重重阻力,毅然归国。他说:“科学没有国界,但是科学家有自己的祖国。”
④1972年,52岁的徐光宪踏入稀土研究领域。这是他回国后,第三次因为国家需要改变自己的研究方向。当时,稀土分离エ艺作为高度保密的尖端技术,被牢牢掌握在外国人手里。中国有巨大的稀土资源,却不得不低价出口稀土,再以几十倍甚至几百倍的价格从国外购进深加エ的稀土产品。“再难也要上!”徐光宪没有丝毫犹豫,“我们做科研的有一个信念,就是立足于基础研究,着眼于国家目标,不跟外国人跑,走自己的创新之路。”这是徐光的科研之道。这是一项“前无古人”的尝试,外国人都没做成的方法,中国人能成功吗?徐光宪对自己有信心。为此他付出了百倍的辛劳:住实验室、啃干面包,在北京和出产稀土的包头矿山之间来回奔波。功夫不负有心人,整整三年之后,徐光宪和他的团队终于取得突破!
⑤1975年8月,第一次全国稀土会议在北京召开。徐光宪在会上提出了自己的串级萃取理论,引起了轰动。同行们几乎都不相信,真的可以解决这项世界难题?徐光宪让人们看到了奇迹:只需要在流水线这边放入原料,在流水线另一端的不同出口,就会源源不断地输出各种高纯度的稀土元素。有人说,徐光宪创造了“中国传奇”!
⑥为了不让宝贵的稀土廉价出口,为了避免不可再生的稀土资源大量流失,2005年和2006年,徐光宪联合14位院士,两次上书,呼吁保护我国宝贵的稀土资源,很快得到了批复。
⑦2015年4月28日,徐光宪逝世,享年95岁。
【1】给本文选择一个合适的题目,最合适的是( )。
A.功夫不负有心人
B.中国探索
C.“中国稀土之父”——徐光宪
【2】联系上下文,说说文中加点词语的意思。
(1)毅然:___________________
(2)源源不断:_________________
【3】第①自然段画线句子中的破折号表示___________。
【4】第④自然段画线的句子是_____描写,其作用是__________。
【5】第②——⑥自然段按_______顺序,讲述了徐光宪的四件事:难求学、_________、稀土研究、_________。其中详写的是_________这件事。
【6】请你结合本文内容和现实生活,就稀土的开发利用,给有关部门提两条建议。
__________________
13、“金奖章授予——”使者清了清嗓子,大声宣布,“乌鸦!”
乌鸦大吃一惊,抬起头来。使者已经走到他面前,把金奖章挂在了他的脖子上。乌鸦连忙说□□您大概弄错了□我既不像黄莺和百灵那样会唱歌□又不像喜鹊那样会说好听的话□也不像老鹰那样有力气□□我怎么可能得到奖章呢□□
使者说:“没错。你看,奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’。大家知道吗?乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑,都收拾得干干净净,还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献!”
鸟儿们不再争了。大家用敬佩的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章配上那身黑衣服,显得格外端庄、高雅。在大家的眼里,他一下子变得美丽起来。
【1】在第二自然段的“□”内加上正确的标点符号。
【2】文中有两个破折号,第一个表示________________,第二个表示________________。
【3】乌鸦还是原来的乌鸦,“在大家的眼里,他一下子变得美丽起来”,是因为大家重新认识了他,看到了他的________美。
【4】这个结局也是作者的心愿,她希望人们不要像众鸟那样________,希望像乌鸦那样默默为大家作贡献的人受到人们的________。
14、课外阅读。
春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发。春季,是竹子生长的(初期 旺期 中期)。可这时,常常因为土壤比较(干旱 干燥),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。
竹子的作用可大啦!它能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。
【1】从下面选出合适的题目填入文前的横线上。
竹 竹笋 竹林 竹器
【2】在文中的括号里选择恰当的词语,并打“√”。
【3】第二自然段的第一个句子是一个( )
A.疑问句
B.设问句
C.反问句
【4】把文中描写竹子长得快的语句写在横线上。
_____________________________
【5】第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的?请写在横线上。
第二自然段:___________________________
第三自然段:___________________________
【6】请你用自己的话概括短文的主要内容。
_________________________________
15、按要求写句子。
(1)你被几把椅子包围着。(改为“把”字句)
________________________________________________
(2)我们被天边越来越红的晚霞吸引住了。(用加点词造句)
_____________________________________________
(3)阳光洒向湖面。(扩句)
_______________________________________________
(4)高粱坚韧不拔的品格令人敬佩。(改为反问句)
_______________________________________________
16、句子加工厂。(按要求写句子)
①大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。(不改变句意,给句子换个说法)
_____________________
②精明能干的大卫当上了以色列的国王。(改为反问句)
_____________________
③大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。(缩句)
_____________________
④大卫说:“大王,我不习惯披戴这么笨重的盔甲,还是让我穿着自己的布衣服去吧。” (改为第三人称转述)
_____________________
17、按要求改写句子。
(1)我们很快就学会了新的技术。(改为“被”字句、“把”字句)
_____________________________________
(2)浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(改为“被”字句、“把”字句)
_____________________________________
(3)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(改为陈述句)
______________________________________
(4)青少年不能没有理想。(改为反问句)
________________________________________
(5)你们可以小点声说话吗? (改为祈使句)
___________________________________
18、他画的画真奇妙。(改为感叹句)
____________________________
19、我会按要求写句子。
(1)太阳升起来了。(扩句)
________________________________________________________________________
(2)屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(3)曹小三看不出来。(改为反问句)
________________________________________________________________________
(4)银杏树发芽了。(改成比喻句)
________________________________________________________________________
(5)我们要在这金色的海滩上完成一座最美的雕塑。(缩句)
________________________________________________________________________
(6)小姑娘救了那只受伤的蝴蝶。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
20、把下列直述句改为转述句。
1.雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”
_______________________________________。
2.走的前一天,他对外婆说:“外婆,你不要我了,把我扔出去了。”
____________________________________________。
3.巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”
________________________________________。
4.王子对公主说,“当我像一具死尸一样在岸上的时候,救活我的就是你!”
___________________________________________ 。
21、作文
围绕题中加点的词,写一段具体的话。
我非常难过
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