1、给下列多音字注音并组词。
折____(_____)____(_____) 圈____(_____)____(_____)
重____(_____)____(_____) 散____(_____)____(_____)
2、写出3个ABB式的成语。
(______)(______)(______)
3、查字典填空。
(1)“鼎”在字典中的解释有:①古代煮东西用的器物;②大;③正当,正在。“鼎力相助” 中“鼎”的意思是(____),“鼎盛”中“鼎”的意思是(____),“人声鼎沸”中“鼎”的意思是(____)。
(2)“泰”是(____)结构的字,用音序查字法应查音序(____),再查音节(____);用部首查字法应查(____)部,再查(____)画,组词(_____)。
4、圆明园中,有( )的殿堂,也有( )的亭台楼阁;有象征着( )的“买卖街”,也有( )的( )。园中许多景物都是( )建造的,如,海宁( ),苏州的( ),杭州西湖的( )、( );还有很多景物是根据古代诗人的( )建造的,如( ),( )。园中不仅有( ),还有( )。( )园内,有如( )在( ),( )着中外( );( ),仿佛( )。
圆明园不但( ),还收藏着( )。( )先秦时代的( ),( )唐、宋、元、明、清历代的( )和各种( ),所以,它又是当时世界上最大的( )、( )。
这两段话主要写了
第一自然段先写了 ,然后写了 ,最后又写了 。
第二段是 的结构特色。
5、下面是《梁山伯与祝英台》的情节发展图,请按顺序把缺失的情节补充完整。(填序号)
①英台投坟,双双化蝶。②求亲不成,山伯病逝。③对歌相送,依依不舍。
6、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
【1】第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从________觉和________觉的角度来写景的,“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的________。
【2】“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人________的心境;“桂花”既指庭中的桂花,又让人联想到____________。
【3】如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”,行不行?为什么?
_______________________________
7、日积月累
采莲曲
荷叶罗裙 ,芙蓉向脸 。
乱入池中 ,闻歌始觉 。
【1】请将上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人( )
A.李白
B.白居易
C.王昌龄
【3】是谁在采莲?你从哪句诗知道的?
___________________
8、阅读。
纪事
——赠小弟冰季
冰心
手握着弹弓,
左手弄着泥丸,
背倚着柱子,
两足平直地坐着。
仰望天空的深黑的双眼,
是侦伺着花架上
偷啄葡萄的乌鸦罢?
然而杀机里却充满着
热爱的神情!
我从窗内忽然望见了,
我不觉凝住了!
爱怜的眼泪,
已流到颊上了。
【1】用横线给下面的加点字选择正确的读音。
(1)树林里,一只啄(zhuó zuó)木鸟飞过,微风轻轻地吹拂着他的脸颊(jiá xiá)。
(2)他不由得放下弹(tán dàn)弓,呆呆地凝(yí níng)视着。
【2】“凝”在字典中的解释是:①凝结,液体遇冷变成固体,气体因温度降低或压力增加变成液体;②聚集,集中。请根据解释给句子选择合适的选项。
(1)我不觉凝住了,爱怜的眼泪,已流到颊上了!( )
(2)汗水在他的头上凝成了霜。( )
【3】根据提示做出相应的批注。
第一小节,冰心用了____________、____________、___________、____________、_____________几个动词,写出了一个____________的小弟。
【4】用上动作、语言、神态描写会让我们更深刻地体会到人物的心情,你能用上其中的两种写一写下面的情景吗?(任选一个)
心急如焚 不慌不忙 悲痛万分 兴高采烈 胆战心惊
___________________________________
【5】关于“爱怜”,关于“亲情”,《走月亮》是这样写的:
“哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,____________,____________……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,_________,__________。”
9、课内阅读。
“啊,你在推究哲理?”河流回答道,
“水要流动才能保持清洁,
这个自然规律,难道你已经去掉?
“我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬,光荣无比。也许,我将永远奔流不息;
可你早被遗忘,不再有人提起。”
河流的话果然应验。河流至今长流不断,
而可怜的池子却一年年淤塞,整个让青苔铺满,
又让芦苇遮掩,到头来完全枯干。
【1】“河流”为什么会受到人们的尊敬?
_________________
【2】“河流”所提到的“自然规律”指什么?
_________________
【3】最后一段主要运用了什么写作手法?试简要分析。
_________________
【4】联系整篇寓言,你懂了什么道理?
_________________
10、阅读短文,回答问题。
小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xíng háng)家,到处(chǔ chù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。
期末考试,小鹰们都(dū dōu)飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教(jiào jiāo)得好,我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说:“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢?”
【1】从括号内选一个正确的音节划上横线。
【2】从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。
【3】麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么?
_______________________
【4】“我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?
________________________
【5】读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?
_____________________
11、读课文,回答问题。(14分)
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈合精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
(1)联系课文,理解下列词语。
大抵:_______________________________________________
骨气:_______________________________________________
折节:_______________________________________________
(2)仿照例句,用带点的词语造句。
例:她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈合精神,愈秀气。
_________________________________________________________________
(3)说说外祖父喜爱梅花的原因。
_________________________________________________________________
12、阅读下列短文,按要求回答问题。
有趣的动物园
星期六下午,妈妈带我到动物园看动物。
动物园有各种各样的动物。有顽(wán)皮的猴子、美丽的孔雀(què),有笨(bèn)重的黑熊(xióng)、可怕的(mǎng)蛇,还有凶(xiōng)恶(è)的狼。猴子很淘(táo)气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸(xī)引(yǐn)我的是孔雀,它的羽毛展(zhǎn)开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。
【1】短文共有(______)个自然段。
【2】第二自然段主要围绕哪一句话来写的?请用“ ~~~~~”在文中画出来。
【3】根据短文内容连一连。
顽皮的 孔雀
笨重的 狼
美丽的 黑熊
凶恶的 猴子
【4】最吸引“我”的动物是_______________ 。
【5】根据短文内容,判断下列说法的对错,对的打上“√”,错的打上“×”。
(1)星期一上午,妈妈带“我”去动物园看动物。 (_______)
(2)动物园里的蟒蛇最淘气,总是跳来跳去。 (_______)
(3)孔雀的羽毛展开了,像一把大扇子,非常美丽。 (_______)
【6】动物园里还有哪些动物呢?请你再写两个。
__________________________________
13、阅读短文,完成练习。
野菊花
你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵,好看极了。可当它没有开花的时候,人们只以为它是一棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮,出血了,我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶喝。我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长□无所需求□默默无私地向人们奉献□我喜爱它的朴素它的顽强□我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗□人应像它那样默默地生长□不求索取□只是给予□给予□我愿做一朵小小的野菊花□
【1】给文章第5自然段加上合适的标点。
【2】给下面词语中加点的字选择恰当的解释,在括号中写出序号。
败:A.失败 B.打败 C.搞坏 D.解除;清除 ①清热败火(______)
顶:A.支撑 B.顶撞 C.相当,抵 D.顶替;代替 ②真顶得上清凉饮料(______)
【3】填空。
野菊花生长在______,它的花美得______,美得______。野菊花的______很强,有______的功能,还能______。
【4】作者笔下的野菊花具有什么特点?
___________________________________
【5】你能写出两句赞美野菊花的话吗?
____________________________________
14、(题文)课外阅读。
雨 娃 娃
云妈妈对她的孩子说:“孩子,你已经长大了,可以到外面的美丽世界去看一看!”
雨娃娃来到田野,看见土地干旱得裂开了,秧苗耷(dā)拉着脑袋,一副无精打采的样子。他急忙跑过去,对着秧苗下起雨来。秧苗喝足了水,挺直了腰,笑着不住地点头,雨娃娃也高兴极了。
雨娃娃又来到池塘,听见有声音在叫他,他转过身来一看,原来是小鱼儿在叫他。雨娃娃看见池塘里的水很浅,小鱼儿在不停地喘着气,吃力地冒着泡泡。他深深地吸了一口气,使劲地把雨洒过去,小雨滴就争先恐后地向池塘里跑去,池塘里的水渐渐升高了。小鱼儿开心极了,一边摇着尾巴一边向雨娃娃表示感谢。
雨娃娃想:帮助别人真快乐呀!我以后要多做好事啊!
1.根据意思写出文中的词语。
(1)抢着向前,唯恐落后。( )
(2)形容精神不振,提不起劲头。( )
2.雨娃娃来到了 和 这两个地方。
3.雨娃娃做了哪些好事?( )(多选)
①让秧苗喝足了水
②让树叶、花朵变得更新鲜了
③让小鱼喝到了更多的水
4.雨娃娃通过到外面去看一看,明白了什么?________________________
15、按要求写句子。
(1)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海。[仿照例句写一写]
李小东______,______跑进了学校。
(2)那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。[用加点的词语写句子]
____________好像________________________ 。
16、按要求完成句子练习。
(1)新奇的纳米技术让人惊叹。(改为双重否定句)
___________________
(2)照样子,写句子。
例:一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地,飞进树林。
_____________________
(3)按要求把下列句子补充完整。
①这个学校真大呀,________________。(列数字)
②这个学校真大呀,________________。(作比较)
17、我会把下面句子补充完整。
(1)妹妹在________玩游戏。
(2)春天,公园里的花都开了,有桃花,有______,有______,各种各样,美丽极了。
(3)_________一边_________,一边_________。
18、按要求答题。
(1)他完成了一次又一次地艰巨的任务。
修改病句: 。
(2)我战胜了他却没有战胜你。
根据意思加标点:
你最后赢了大家: 。
我和你都赢了: 。
(3)厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
缩句: 。
(4)当心脏受到严重损伤时,它就急剧地跳动。
改成比喻句: 。
(5)表演吸引着观众。
扩句: 。
19、按要求改写句子。
1.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。(缩句)
_______________________________________________
2. 难道这世界上糟糕的诗还不够多么? (改为陈述句)
________________________________________________
3. 当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
_______________________________________________
20、桂花纷纷落下。(改成比喻句)
____________________
21、小练笔。
花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到蜜蜂、竹子、路灯时,你会想到哪些人?选择其中一个,写一段话。
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