2024-2025学年（上）大庆七年级质量检测语文

1、下列有关文学或文化常识的说法正确的一项是（     ）

A．律诗每首八句，其中二、四、六、八句要押韵，第一句可押可不押，韵脚可平可仄；颔联、尾联必须是对偶句。

B．安徒生，丹麦作家，代表作有童话《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》《海的女儿》《丑小鸭》等。

C．称谓有谦称和敬称之别，如以“尊君”称对方的父亲，以“家慈”称自己的母亲。

D．《狼》选自《聊斋志异》，其中的“志”意思是“志向”，表明了作者的志向并不在功名，而在于诸多“奇异的事”。

2、下列各句中没有语病的一项是（  ）

A．相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌有效机制，以便及早发现、干预和制止欺凌行为。

B．一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。

C．为回馈广大顾客的厚爱，本店打折销售部分特价商品，具体详情敬请进店咨询。

D．仔细观察多彩生活，广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高写作水平的有效途径。

3、选出下列句中加点词语使用正确的一项（ ）

A.国庆假期，我莅临了北京故宫，被故宫中的大量珍品所征服：古人的智慧真是伟大。

B.对待学习应采取认真的态度,那种不求甚解的学习方法是不可取的。

C.春天到了,公园里,男女老少个个都打扮得花枝招展,在明媚的春光里漫步。

D.入秋，校园东边的那一片葱兰开出了成百上千朵白色的小花，真是花团锦簇啊。

4、下面搭配不正确的一项是（ ）

A．《春》——散文——朱自清——《朱自清全集》

B．《金色花》——诗歌——泰戈尔——美国

C．《杞人忧天》——寓言——列子——《列子》

D．《皇帝的新装》——童话——安徒生——《安徒生童话》

5、下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．《列子》：旧题为列御寇著。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。

B．钦差大臣：由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事情的官员。

C．书塾：就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学场所。

D．七夕：每年的农历七月初七，俗称“七夕”，相传是董永和七仙女一年一度在“鹊桥”上相会的日子。

6、下列选项中书写正确的一项是（       ）

A．收敛     哽咽     妇儒皆知     家喻户晓

B．崎岖     斓语     气冲斗牛     锋芒毕露

C．赫然     怪诞     莫名其妙     颠沛流离

D．拖沓     竹蔑     刮目相看     群蚁排衙

7、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ）

A．哺乳（bǔ）       绚耀（xuàn）       取决（jié）       漠不关心（mò）

B．坍塌（tān）       羞怯（què）       癖护（bì）       畏罪潜逃（qián）

C．厌倦（juàn）       钦差（qīng）       博学（bó）       沉默寡言（mò）

D．安详（xiáng）       缥缈（piāo）       气概（gài）       杞人忧天（qǐ）

8、《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）  

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》）

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》）

子 在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子曰：“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》）

【1】解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）不亦说乎与（    ）（2）饭疏食饮水（   ）（3）思而不学则殆（      ）

【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

【3】下列选项表达不正确的一项是(　　)

A. 《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新” “不亦乐乎”“不耻下问”等。

B. 《论语》是儒家经典之一，我们在学习的过程中，应该体会其中倡导的修身和为学之道，感受古代思想家和古代典籍的魅力。

C. 第7章是讲兴趣对学习的重要性，只有全身心的置身其中，才能有所成就，可见兴趣的培养多么重要。

D. 第2章强调的是自我反省，提高自我修养。曾子建议从忠、信、传三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。

9、经典诗文默写。

(1)______________,以观沧海。(曹操《观沧海》)

(2)我寄愁心与明月，______________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)海日生残夜,____________________。(王湾《次北固山下》)

(4)______________,小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

(5)《江南逢李龟年》常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的句子是:______________，___________________。

(6)一切都像刚睡醒的样子，_______________________。（朱自清《春》）

10、阅读下面选文，完成文后小题

好一朵木槿花

宗璞

（1）又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿，在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。

（2）木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得保性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。

（3）近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。

（4）前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了中年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍——亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。

（5）忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的、轻轻的在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。

（6）惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

（7）去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。

（8）没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放! 我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花! 土埋大半截了，还开花!

（9）我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

（10）忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的是面对一切困难的勇气。紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。

（11）今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。

（12）我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮?

【1】阅读全文，请依次梳理作者对木槿花情感态度变化的过程。

答：我最初是：轻视——_______________——______________——期待

【2】到木槿第二次开花前，作者已由惶恐不安到“习惯了这类景象”。通观全文，“这类景象”指的是什么?（答出两种即可）

【3】试从修辞角度赏析第（6）段划线句子的表达效果。

【4】（8）段“土埋大半截了，还开花! ”这句话为什么反复出现，抒发了作者怎样的思想感情?

【5】文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样的安排有何妙处?请结合文章内容简要分析。

11、阅读下面这篇文章，完成下面小题。

生机勃勃的太阳花

①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。A乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。

②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。

③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。

④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。

⑤这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵大阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。

⑥B开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾， 自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。

⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！

【1】第②段写太阳花的美丽时，哪些是属于正面描写？哪些属于侧面描写？ 请分别举一例。

正面描写：

侧面描写：

【2】依据第④段内容，填写下表。

【3】文章运用多种修辞手法描写太阳花，请在画线的A、B两句中任选一句，简要赏析。

A.乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。

B．开完的太阳花并不消沉，并不意懒。

我选 ，我的赏析：  

【4】结合全文，说说为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”？

12、请以“初中生活，真新鲜”为题，写一篇记叙文。

要求：①500字左右；②除诗歌外，文体不限；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。