得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

2024-2025学年(上)怒江州七年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、按要求改写句子不正确的一项(  

    A.老人叫住了我,说:是我打扰了你吗?(改成间接引语)

    改变句式为:老人叫住了我说,是他打扰了我吗?

    B.这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

    改变句式为:这山中的一切,每一个都不是我的朋友。

    C.月亮升起来了。(扩句)

    改变句式为:皎洁的月亮慢慢地升起来了。

    D.小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

    改变句式为:小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

     

  • 2、下面哪个情节与大闹天宫无关?(   )

    A.大战巨灵神 B.蹬倒八卦炉

    C.降服红孩儿 D.搅乱蟠桃会

  • 3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是(( )

    A.参观完中国科举博物馆,张华同学对古人勤奋读书的敬意不禁油然而生

    B.校园文化艺术节上,小明和小刚的滑稽表演逗得大家哄堂大笑

    C.专家认为美国是时候改变咄咄逼人的姿态,回到谈判桌上乌中国进行合作了。

    D.在新的互联网时代,我们更应该不断学习,专心致志,不能见异思迁

  • 4、下列加点字注音有误的一项是( )

    A. 职(xùn)   狭(ài)   热(chén) 薄(bǐ)

    B. 塌(dān)   废(xū)   破(chuō) 热(zhuó)

    C. 差(cēn)   笑(hōng)   晕(xuàn) 惚(huǎng)

    D. 慢(yín)   微(bó)   纯(cuì)   磨(zhuó)

  • 5、下列句子中加点词语使用不当的一项是(   )

    A.王教授的演讲十分精彩,在场人士听得津津有味

    B.看到小朋友掉进水缸里,司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。

    C.他站在台上窃窃自语,向大家介绍自己的新发现。

    D.草原的气候变化莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆。

  • 6、下面语段文字的恰当顺序是(   )

    ①后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿   地睡不了觉。

    ②我的手指 着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。

    ③但是春天总算来了。我的母亲又   了一个严冬。

    ④雨点不住地打着,只能在那勇敢   的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

    A. 反反复复搓捻   ③度过爱怜

    B. 反反复复揉弄   ③度过慈爱

    C. 翻来覆去揉弄   ③熬过怜爱

    D. 翻来覆去搓捻   ③熬过慈怜

     

  • 7、下列修辞手法和其他三项不一样的一项是( )

    A. 我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程。

    B. 不独是对于一个人如此,就是对于家庭、对于社会,对于国家,乃至对于自己,都是如此。

    C. 这又使我发生了新的敬意了,被人不肯做或不能做的事,她却能够做成功。

    D. 人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。

     

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面文言文,完成下面小题。

    (甲)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (《卖油翁》欧阳修)

    (乙)钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧。人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。

    (《梵天寺木塔》沈括)

    注释:(1)钱氏:指五代时吴越国君钱氏。钱镠于公元895年建国,至其孙钱弘归降宋朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。两浙:即两浙路,治所在今杭州,包括今上海、浙江全部及江苏东南部地区。(2)据:统治,割据。(3)级:层。(4)患:嫌,担心。(5)布:铺排。(6)贻(yí):赠给。(7)讫(qì):完毕。(8)弥束:木板上下更加紧密约束。弥:紧密。(9)六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。(10)胠箧:打开的箱子。胠箧,音qūqiè。胠:从旁边打开,打开。(11)履:走,踩踏。(12)伏:通假字,通“服”,佩服。

    【1】解释下列句中加点字的意思。

    (1)匠师其言 (_____)(2)人伏其精练(______

    (3)射于家圃 (_____)(4)惟手熟 _____

    【2】翻译下列句子。

    (1)乃取一葫芦置于地,以钱覆其口。

    (2)但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。

    【3】“而钱孔不湿”中“而”意义和用法与下面哪个句子的“而”一致(  

    A.笑而遣之

    B.释担而立

    C.而动如初

    D.结友而别

    【4】分析《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法和作用。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面文字,回答后面的问题。

    开学以来我们感受到众多杰出人物的非凡气质,如孙权,唤起我们对理想的憧憬和追求;我们品读了表现家国情怀的作品,如《木兰诗》,激发我们对祖国的热爱和眷恋;我们看到“小人物”的平凡与光辉,如阿长、卖油翁,引导我们对人生向善、求美的追求。

    尤其学习《木兰诗》后,我们被木兰替父从军的故事所震撼。在木兰得知“①______,卷卷有爷名”后,毅然做出“②______,从此替爷征”的决定。木兰身跨战马,日行夜宿,万里迢迢,奔赴战场。在寒气凛冽生活艰苦的边塞,木兰征战多年,历经一次次残酷的战斗,立下汗马功劳。还朝后辞官不就,回乡与家人团聚。归家后的木兰,立刻“脱我战时袍,③______。当窗理云鬓,④______”。恢复女儿装束的木兰,看呆了一众伙伴。一个既有英雄气概又有女儿柔情的木兰,是何等令人钦佩!

    (1)在文段空缺处填上相应的诗句。

    (2)文段中加着重号的句子使我们联想到《木兰诗》中的诗句:“____________”。

    (3)《木兰诗》中表现木兰归乡心切的句子是:“____________”。

四、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 10、阅读下面的文章,回答各题。

    都是春天

    ①湖南人何兴荣留给我的第一印象是,圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而,让我在一群人中注意到他,并非因为他的笑,而是吃哒吃哒的抽泣声。

    ②在一个慈善活动现场,我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。

    ③我讲他们在寒冷的冬天里,课间十分钟时,相互挤在一起跺着脚取暖。中午,他们捧着热腾腾的饭食经过校园,走到教室,饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花,他们咬着嘎吱嘎吱尖叫的冰花饭粒,明亮的眼睛望着我,诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷,他们一张嘴,就有白色的气团,花儿一样开在他们的唇边……

    ④我讲离别前几天,我进城去办事,在校门口招手搭上了一台过路的小车,被他们无意中看见,误以为我要离开了,立刻大呼小叫,从校园冲出来,追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机,匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门,紧紧抱住寒风中追上来的孩子,他们有的从身后将我环抱住,有的拽着我的袖子、扯着我的手袋,依偎着我,一个个颤抖得像离娘的小鸟……

    ⑤故事还没讲完,人群中传来吃哒吃哒的抽泣,声音越来越大,迫使我不得不停下来,泪眼相看——一个穿着红西装的男子,正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪,一副孩子气的模样!

    ⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。

    ⑦不久,这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。

    ⑧半年后,我接到何兴荣的邀请电话,说他组建了一个专门为社会做善事、好事的春天服务队,让我去参加他们的慈善会。

    ⑨会场张灯结彩,喜气洋洋。我刚一到大厅,何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来,跟我握手,咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。

    ⑩我想,此情此景,何兴荣应该不哭了。

    大会开始,来宾纷纷发言。最后,大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言,他迟疑着不肯上台,直到掌声热烈,呼声连天了,他才匆匆跑步上台。站定后,环顾四周,嘴巴张了半天,愣是红着脸没吐出半个字,听到大家善意的哄笑声,他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意,然后就一鞠躬,再鞠躬,张着翅膀一样的手臂,弯腰用肢体语言来谢谢大家。

    台下掌声热烈,大有不放过他的意味。

    他终于害羞地开了口:我真的,真的不知道讲什么……说着,站在舞台上的他,双手合十,频频给大家鞠躬,又是一副不知所措的样子。

    主持人解围说,好吧,那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。

    主持人刚念了个信头:亲爱的何叔叔,您好吗?我们想念您……何兴荣嘴巴一咬,低下了头。接着,所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪,一副孩子气的模样,那吃哒吃哒的抽泣大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声。

    这次,台下没有一个人笑,一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。

    令人惊讶的一幕出现了,谁也没有想到,何兴荣突然上前抢过主持人的话筒,大声说:各位,各位,我想说——在深圳,我是一个小老板,虽然赚钱不多,但吃饭是够用了。至于为啥去做好事,我想,能帮别人一点是一点,我帮不了的,还有你们大家会援手,对不对……不管哪里人,大家都是一家人,都是中国人。仔细想想,哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正,哎呀,我也不知道说什么好,我就想,让我们大家一起做春天,去温暖那些需要温暖的人,好不好……他突然像一个演讲者一样,高高地扬起手,雕塑一样定格在台上。

    现场沸腾了!

    突然,主持人发现了新情况,立刻说:哎哎哎,何总,你不许哭啊!你再哭,我们也哭了啊!可能是主持人的幽默逗乐了他吧,他还满腮的泪水呢,却扑哧一下,笑了!

    善良美好的何兴荣,笑吧!我相信,以后,你的笑声会更多!因为,我们都是春天!

    【1】下面是对本文的理解和分析,说法不正确的一项是(     

    A.第⑦⑧段的“不久”“半年后”这两个词表达了何兴荣做慈善的行动迅捷和持之以恒。

    B.何兴荣之所以敢于像一个演讲者那样大声说话,是因为碍于情面和掌声鼓动。

    C.本文通过何兴荣的慈善故事,热情讴歌了普通人的高尚而美好的家国情怀。

    D.文章详略得当,详写何兴荣在慈善会上的表现,略写他如何资助学生的过程。

    【2】第⑤段和第段两处写到“吃哒吃哒”的抽泣声,说说分别反映了何兴荣怎样的心理?

    【3】语言品析。

    (1)饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花,他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒,明亮的眼睛望着我,诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。(赏析加点字词)

    (2)我刚一到大厅,何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来,跟我握手,咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。(请从修辞手法的角度赏析)

    【4】结合全文简要分析文章最后一句话“因为,我们都是春天!”的妙处。

  • 11、叶子时期的梅

    晨义

    ①我找不到那丛梅树了,因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午,进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春,远远地就能看见它,那金黄的花色啊,曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟,到处是冰硬光滑的旧年的枝条,而一树腊梅的开放,正像贫穷岁月出现的一堆黄金,照亮了周围的一切。可是现在,绿叶掩盖了世界,我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。

    ②我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕,我忽略了我并不认识它的叶子。我记得,它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽,丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。   

    ③我不能这样轻易走掉,因为梅就在这里,或者是这一棵,或者是那一棵。它一定知晓我的心事,一定用了它的语言向我指示,只是我没有通晓物语的聪明。不然,我就不必再费周折。低头寻觅,地上没有落花飘零的踪影,更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了,都被雨打去了。泥土啊,你什么都知道,可你什么也不告诉我。后来,我发现了枝头残存的花穗,虽已干枯,但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香,也就找到了默然的梅。

    ④可爱的你呀,藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道,你有太多的神秘。

    ⑤腊梅的叶子碧绿油亮,并无奇异之处。与花相比,叶是寂寞之物。从深春到晚秋,这丛梅树将一直寂寞下去,在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘,被许多眼睛所忽略。  

    ⑥我凝视着它,凝视着叶子时期的梅,我想记住它。   

    ⑦对于梅,人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花,“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致,梅花三弄的韵事,也都是冲着花来的。这样的爱,短暂而肤浅。花凋谢,人消散,曲终了。灿烂之日,人众如云;繁华过后,陌不相识。

    ⑧今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的:“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽,假意或真心/只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错,碧叶婆娑,这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏,如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道,这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目,一棵树,会活得更真实,更自由,更健壮。

    ⑨如果花是一种显露,那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。

    ⑩临走,我摘下两片梅叶,我要拿回去,向人询问:“你认识它吗?”

    ⑾但此刻分明有一个声音提醒我说:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢?”                                            

    (选自《名作欣赏》2007年第l2期)

    【1】这篇文章的思路,概括起来说是由________梅到_______梅。(请在横线上各填一个动词)

    【2】参照下面示例,品析第⑦段中的画线句。

    示例:第①段画线句把在废墟中凌寒怒放的梅比作贫穷岁月出现的一堆黄金,突出了梅花的光彩夺目,抒发了作者赞叹之情。

    品析:

    【3】文章结尾说:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢?”对这句话理解不恰当的一项是(  )。

    A.不管是“显露”还是“隐藏”,梅都不因人们的喜好而活着。

    B.梅有它自在的生命本性,叶子和花都是梅的生命的自然形态。

    C.长叶是为了开花,“隐藏”是为了“显露”,花是梅最重要的生命价值。

    D.当开花时开花,当长叶时长叶,梅的生命过程都循着自己的轨迹运行。

    【4】叶子时期的“梅”具有独特的美感。下面表述不符合作者感受的一项是(     )。

    A.具有朴素美

    B.具有刚健美

    C.具有清纯美

    D.具有含蓄美

五、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、作文题目:生活中的小温暖  

    要求:①叙事要清楚具体,详略得当,要有真情实感;②字迹工整,卷面整洁;③字数不少于500字,文中不得出现真实的人名、地名、校名.

查看答案
下载试卷
得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、名句名篇默写
四、现代文阅读
五、作文
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6