肇庆市2024年届高三年级第二次模拟考试(三模)语文试卷(含答案)

1、下列各句中，加点的词语运用正确的一项是

A. 11月16日是第15个“世界慢阻肺日”，目前慢阻肺死亡率极高，仅次于心脏病、脑血管病和急性肺部感染，吸烟是该病最大的诱因。

B. 2016年温州马拉松赛从世纪广场出发，贯串三个城区，全景式展现温州人文历史和自然风光，为参赛者创设了良好的运动环境和参赛体验。

C. 小明脸部总是情不自禁地抽动，有时候甚至手脚也跟着抖动起来，经过系统的检查后发现，这是一种叫“抽动障碍”的神经系统疾病引发的。

D. 日前，一青年凭借非主流农民形象迅速在网上走红：不论是开着拖拉机还是咋泥泞稻田里干活，他都穿西装打领带，如芝兰玉树般优雅帅气。

2、下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是（   ）

梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有坚定不移和矢志不渝精神的民族同样没有前途。自强不息、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的百废待兴，中国人民奋发图强；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……

A．比喻排比

B．对偶比喻

C．排比夸张

D．夸张对偶

3、“一夫当关，万夫莫开”最初描写的是哪个地方的地形？（  ）

A. 剑门关   B. 嘉峪关   C. 函谷关   D. 山海关

4、下面加点的词与“辛夷楣兮药房”中的“辛夷”用法不同的一项是（   ）

A.目眇眇兮愁予 B.洞庭波兮木叶下 C.合百草兮实庭 D.出师一表真名世

5、对下列加点的词的解释，不正确的一项是（   ）

A.岁暮阴阳催短景（景：景色） B.吴丝蜀桐张高秋（张：演奏）

C.雕栏玉砌应犹在（犹：还） D.侵晓窥檐语（侵：渐近）

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

写给上帝的报告

于德北

我闻到了一股甜丝丝的气息，仿佛一只熟透的苹果在我身边放了太久的时间，但是，我知道我的身边没有苹果，有的只是死神的脚步迫近的声音。他来了，不是在梦里，而是在真实的生活里。在梦里，我们有过多次交锋，他不止一次告诫我，我以及整个亚姆村村民的努力都是徒劳，一堵石墙怎么会阻挡瘟疫的飞跃呢？死神说：“做我的使者吧，向北走，一路向北走，听我的话，也许还会有一丝生机。”

说心里话，我知道上帝在看着我，可我的内心还是有一点恐惧。死神披著黑色的斗篷，戴着一副温和的面具，他也尽量让自己的声音变得和蔼，甚至他的手半伸半屈，好像托举着一件足以改变命运的礼物。

“做我的孩子，向北。抛开你愚蠢的想法，别人都要死，我可以让你活。”死神蹲下身来。

此时，我的耳畔没有上帝的指引，只有我自己的心跳怦然。

“答应我！”死神的声音显得有些焦躁。

“不！”我本能地回答。

“好，我有耐心，我会给你时间，但也会给你惩罚，记住，是你杀死了这些村民。”他站起身，说，“你的良心会不安的。”

半个月前，布商乔又一次路过村子，他去了裁缝的家里。乔走之后，裁缝一家四口就开始发烧昏迷，皮肤溃烂，相继死去。然后是蔓延至全村……又不久，从南方传来消息，伦敦发生了大规模鼠疫，整个英国南部被“黑死病”控制了。

我听到了死神的狞笑。

牧羊的孩子告诉我，他们准备搬家了，搬到北部，趁着瘟神还没进他家的门，他们要避难去，向北走，北部没有鼠疫，那里很安全。

我跑到村子里去，看到不少村民都在收拾东西，包括那些正在发烧的老人，他们被亲人安置在马车上。那一瞬间，我的脑海中出现了一个恐怖的画面：原来还安宁的北部地区，因为亚姆村村民的汇入，很快变成了人间地狱。枯槁的高高举向天空的手指，生满烂疮的脸绝望地贴向大地，孩子的哭声充斥着旷野，一具具黑色的尸体横卧道边……在亚姆村村民的身后，是大批从疫区来的灾民，他们像一股黑色的巨流，跨过亚姆村，又以支流的方式漫延到北部的各个地区……

我闭上了眼睛，不敢继续想下去。

“上帝啊，告诉我，我该怎么办？”我仰头看天。

可是，上帝没有回答我。

脑海里的画面翻卷着，由巨幅的可以俯瞰的图景，变成了一个个真实的细节，变成了一个个破碎的家庭，变成了一段段难以辨认、无法拼接的肢体，变成了蝇虫的狂欢，变成了黑暗最深处的死寂。

“医生！医生！”我猛醒过来，在人群中寻找着医生，很快，我看到了他。他正茫然地站在人群中———他的妻子回娘家了，他决定不了是否去接她。我奔向医生，一把抓住他，急切地问他：

“你想过吗？想一想，你想过吗？”医生把目光转向北方，茫然的目光中慢慢地凝聚了坚定。

“是的，”他说，“牧师先生，我想过。”

我知道，我们脑海中的图景被无限真实地扩大了。

“不能走，我们不能走！”我抓住他，紧紧地抓住他。

“对，不能走。”他说。

我们又找到在铅矿做工的莱德，他听了我们的话，沉默了半晌，说：“是的。”他开始从车上往下卸东西，并未多言，只是还给我们一个苦涩的微笑。

请记住，不是我一个人，是所有心存良知的人集合了所有心存良知的村民召开了一次会议。无需过多的解释，也不用强硬的阻止和劝慰，我只把我的想法告诉了大家，大家就都默默地回家了。

没有人多说一句话。

忘了是谁提醒我，也许是莫伯桑，对不起，太紧张，我记不住了。他说应该在村子通往北部的必经之路上筑一道墙，轮流派人看守，劝阻那些来自南部的人就此停下脚步，为英国留下未来和希望……

我们坚守了，我们也做到了，真的感谢“就此止步”的每一个善良的人，他们让我真切地感受到了上帝的存在。

我又闻到那甜丝丝的气息了，也许我的内脏已经开始腐烂，我看到了我手臂上的暗色斑点，也感觉到了身体像火一样在燃烧。死神又来了，我听见他说：“走吧，离开这里！一切都来得及！我可以救你，只要你带着村民走，毁掉那堵墙，一路向北！”

我笑了。

我笑，不是因为我终于听到了上帝的指引，而是看到了墙南的村民和止步的人群，他们坚定地站在那里，面色沉静，不再有一丝的不舍和绝望。他们目光深邃而辽远，一直凝视着更为遥远的未来，那里充满了人类的美丽的希望。

我拿起笔，写下最后的话———善良需要传递下去。

死神在亚姆村又一次遭受绝望，他叹息一声，颓然离去。

———我叫威廉，死于英国1664年至1666年间那场鼠疫。我只是一个普通的牧师，这是我写给上帝的报告，希望他可以收到。

【1】下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（  ）

A．小说开头故布疑云，叙写“我”与死神的对话，让“我”做他的使者。这种开头让故事染上神秘、魔幻的色彩，更好地激发了读者的兴趣。

B．小说运用外貌、语言、动作、心理等细节刻画，让虚幻的死神拥有了生动的形象特征，这样的处理充分体现了小说虚构却真实的特点。

C．小说借助一件真实的疫病事件，叙述了一个“我”不怕牺牲、与死神对抗的故事，在生死矛盾的冲突中，展现了人性的坚韧与美好。

D．小说提到“我”知道上帝存在，但上帝却没有回应“我”，目的是为了表现更深刻的主题：上帝不是万能的救世主，人类要自我拯救才能战胜病魔。

【2】有人认为引领大家阻击疫病的威廉是小说的主人公，但也有认为牺牲自我、坚守村落的普通民众才是主人公。你认为谁是这篇小说的主人公？请简要分析。

【3】本文是一部典型的浪漫主义作品，小说中是如何体现浪漫主义这一特征的？请结合文本从情节、手法、主题上作简要分析。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）扪参历井仰胁息，_____________。（李白《蜀道难》）

（2）_____________，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》）

（3）取之无禁，用之不竭，_____________，而吾与子之所共适。（苏轼《赤壁赋》）

（4）东篱把酒黄昏后，_____________。（李清照《醉花阴》）

（5）总角之宴，_____________。_____________，不思其反。（《诗经•氓》）

8、补充下列名句的空缺部分。

（1）当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：_____________。

（2）《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：____________________________ 。

（3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉着笔，描写激烈的操练演习场面的句子是： ____________________________________ 。

9、补写出下列句中空缺的部分。

（1）《蜀道难》中贯穿全诗，反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子是：____________________，_________________________。

（2）《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越，只有高飞之鸟才可越过的句子是：____________________________，______________________________。

（3）《蜀道难》中表明蜀国历史悠久，和外界交通不便的句子：_____________________________，__________________________________。

（4）《蜀道难》一诗中用善飞之鸟、善攀之猿映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：_____________________________，__________________________________。

（5）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：_____________________________，__________________________________。

（6）李白在《蜀道难》一诗中，把行人艰难的步履、呼吸的紧张、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是___________________________，_____________________________。

（7）李白在《蜀道难》一诗中写出水石激荡、山谷空鸣的场景是___________________________，_____________________________。

（8）李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的两句是__________________________，____________________________。

（9）《秋兴八首》中借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：___________________________，____________________________。

（10）《咏怀古迹》中写尽昭君远离故国、一生悲剧的句子是___________________________，_____________________________。

（11）《登高》一诗用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：___________________________，____________________________。

（12）《登高》一诗道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：___________________________，____________________________。

（13）《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：___________________________，_____________________________。

（14）《琵琶行》中运用比喻手法表现音乐的粗细交织，如珍珠落入玉盘发出浊重或清脆声音的两句是______________________________，________________________________。

（15）《琵琶行》中琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮的诗句是：___________________________，_____________________________。

（16）《琵琶行》中描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：___________________________，_________________________。

（17）《琵琶行》中侧面表现琵琶女演奏结束之后的音乐效果的诗句是：___________________________，_____________________________。

（18）《琵琶行》中既是全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是___________________________，_____________________________。

（19）《锦瑟》一诗中以用典手法表达诗人美好愿望破灭，理想可望不可即的两句是_______________________________，________________________________。

（20）《马嵬》一诗用对比手法来批评玄宗、警示后世、点明题旨的诗句是：___________________________，________________________________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中，点明列子虽能御风而行，但仍然达不到逍遥游境界的原因的句子是“________，________”。

（2）“东风”是古诗词中常用的意象，如杜牧《赤壁》中的“ ________”一句，以及李煜《虞美人》中的“________”一句，都用了这个意象，而两句中的“东风”含意有所不同。

（3）诗（词）文与酒结缘，似乎已成为中国古典文学的一个传统。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________”一句，借酒抒怀；范仲淹《渔家傲·秋思》中“________”一句，借酒抒发思乡之情。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陆游在《游山西村》诗中“________________，________________”描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的村庄环境。

（2）韩愈在《师说》一文中，对于从事学习的态度，巫医、乐师、百工等人，“________________”；而另一个群体截然不同，“________________，________________”，这样结果也就不值得奇怪了。

12、阅读下面这首南唐词，完成下面小题。

乌夜啼①

李煜

昨夜风兼雨，帘帏飒飒秋声。烛残漏断频欹枕，起坐不能平。

世事漫随流水，算来一梦浮生。醉乡路稳宜频到，此外不堪行。

【注】①这首词写于南唐后主李煜降宋被囚后。

【1】下列对这首词内容的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．上片以回忆开篇，写“昨夜”风雨交加，风声，雨声等“秋声”阵阵传入帘内，营造了一种凄凉的氛围。

B．“烛残”句由室外转入帘内。室内残烛摇曳，夜尽更阑时分，主人公还在来回踱步，表明其彻夜未眠。

C．“起”来思绪挥之不去，“坐”下内心也无法平静，两个动作传神地写出了失眠的词人纷乱的心境。

D．“醉乡”二句，表明词人对未来失去信心，在现实中又找不到解脱之路，只好遁入醉乡求得暂时的忘却。

【2】“烛残漏断频欹枕”中的“断”别作“滴”，你认为哪一个字更好？为什么？

13、阅读下面三篇文章，完成下面小题。

（甲）仆离惠州后，大儿房下亦失一男孙，悲怆久之，今则已矣。此间食无肉，病无药， 居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉，然亦未易悉数，大率皆无耳。唯有一幸，无甚瘴也。

近与小儿子结茅数椽而居，仅庇风雨，然劳费已不赀矣。赖十数学生助工作，躬泥水之役，愧不可言也。尚有此身付与造物听其运转流行坎止无不可者。故人知之，免忧。

——节选自《苏轼•与程天侔①》

（乙）东坡先生谪居儋耳②，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之。日啖荼芋③，而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿④，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。

——节选自《苏辙·子瞻和陶渊明诗集引》

（丙）惠州一绝 食荔枝  苏轼  罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。

（注释）①侔：读音móu。②儋耳：地名，在今海南儋县西北。③荼芋：苦菜、芋头。④园囿：园林。

【1】下列句子中加点词解释古今意思相同的一项是

A.流行坎止 B.独与幼子过负担渡海

C.故人知之 D.文章为鼓吹

【2】解释下列加点字。

（1）悲怆久之（_______）（2）今则已矣（_______）（3）东坡先生谪居儋耳（_______）（4）日啖荼芋（______）

【3】用现代汉语写出下列句子的意思。

独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。

【4】用/给下列句子断句（限断四处）

尚有此身付与造物听其运转流行坎止无不可者。

【5】以上三则材料写的都是苏轼贬谪岭南后的生活状况，结合文中画线句子的内容，具体品析“无”“不”两字的表达效果，体会苏轼的人生态度。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一:重点高校毕业、工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……这样的人生被一些网友称为“标配人生”。近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，认为“标配人生”目标更清晰。

材料二:韩国《明见万里》的节目制作人介绍,当代中国学生的学习热情令他震撼,无论是在偏远的乡村学校,还是在名牌大学,这些学生都有个共同的特点,就是让自己的家庭、家乡和祖国变得更美好。

读完以上两则材料，你对“标配人生”有何感触与思考，请写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。