1、计算的结果是( )
A.-1 B.-3 C. D.3
2、如图,在直角中,
,
,把
沿着直线
的方向平移
后得到
,连接
、
,有以下结论①
;②
;③
;④
,其中正确的结论有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
3、下列各数中,最大的数是( )
A.0
B.
C.
D.
4、一件商品原售价为2000元,销售时先提价10%;再降价10%,现在的售价与原售价相比( )
A.提高20元
B.减少20元
C.提高10元
D.售价一样
5、如图,为直线
上一点,
,
平分
,
平分
,
平分
,下列结论:
①; ②
;
③; ④
其中正确的个数有( )
A.个 B.
个 C.
个 D.
个
6、下列方程是一元一次方程的是( )
A. x+3y=-4 B. =2 C.
-3=0 D. 5-3=1-(-1)
7、乐乐观察“抖空竹”时发现,可以将某一时刻的情形抽象成数学问题:如图,已知AB∥CD,∠BAE=94°,∠DCE=115°,则∠E的度数是( )
A.30°
B.25°
C.23°
D.21°
8、下列说法中,正确说法的数量为( )个
①如果两个角的和等于平角,那么这两个角互为补角;
②内错角相等;
③两个锐角的和是锐角;
④如果直线,
,那么
.
A.1
B.2
C.3
D.4
9、在3.14,,
,0.12,
,
,0.2020020002…,
,
中,无理数有( )
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
10、下列图形中,∠1与∠2不是对顶角的有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.0个
11、芝麻作为食品和药物,均被广泛使用,经测算,一粒芝麻的质量约为,用科学记数法表示一粒芝麻的质量应为( )
A.
B.
C.
D.
12、2020年12月8日,国家主席习近平同尼泊尔总统班达里互致信函,共同宣布珠穆朗玛峰最新高度8848.86米(即88486厘米),其中884886用科学记数法表示为( )
A.88.4886×103
B.8.84886×103
C.88.4886×103
D.8.84886×105
13、制作一个封闭的正方体盒子,他先用5个边长相等的正方形硬纸制作成如图所示的拼接图形(实线部分),经折叠后发现还少一个面.请你在图中的拼接图形上再接上一个正方形,使得新拼接的图形经过折叠后能够成为一个封闭的正方体盒子,你认为有_______种填法.
14、如图,是一个正方体的展开图,则原正方体中与“化”字所在的面相对的面上标的字是_____.
15、用黑、白两种颜色的正六边形地板砖镶嵌成若干图案(如图),则第n个图案中白色地板砖的总块数N(块)与n之间的关系式是________,其中常量是________,变量是________.
16、x为有理数,式子有最小值为___________.
17、已知∠a=50°18′,则∠a的余角是________°________′.
18、算式的读法是__________.
19、每张桌子的价钱是m元,椅子比课桌便宜170元,那么m+(m-170)表示的是(_____________________________)
20、在数轴上两点分别表示a和-3且a<-3,则这两点的距离可表示为_________
21、杨老师和学生做一个猜数游戏,她让学生按照以下步骤进行计算:
①任想一个两位数a,把a乘以2,再加上9,把所得的和再乘以2;
②把a乘以2,再加上30,把所得的和除以2;
③把①所得的结果减去②所得的结果,这个差即为最后的结果.
杨老师说:只要你告诉我最后的结果,我就能猜出你最初想的两位数a.
斌斌同学计算的结果是96,杨老师立即猜出斌斌最初想的两位数是31.
请:
(1)用含的式子表示游戏的过程;
(2)学生小明计算的结果是150,你能猜出他最初想的两位数是多少吗?
(3)请用自己的语言解释杨老师猜数的方法.
22、计算:.
23、观察下列等式,你会发现什么规律:
…
请将你发现的规律用仅含字母(
为正整数)的等式表示出来,并说明它的正确性.
24、化简求值:4xy-(2x2+5xy-y2)+2(x2+3xy),其中..
25、如图,已知线段,点
为线段
上的一个动点,点
分别是
和
的中点.
(1)若点恰好是
中点,则
;
(2)若,求
的长;
(3)试利用“字母代替数”的方法,说明不论取何值(不超过
),
的长不变.
26、已知如图,在数轴上有A,B两点,所表示的数分别为,
,点A以每秒5个单位长度的速度向右运动,同时点B以每秒3个单位长度的速度也向右运动,如果设运动时间为t秒,解答下列问题:
(1)运动前线段AB的长为 ;运动1秒后线段AB的长为 ;
(2)运动t秒后,点A,点B在数轴上表示的数分别为 和 ;(用含t的代数式表示)
(3)求t为何值时,点A与点B恰好重合;
(4)在上述运动的过程中,是否存在某一时刻t,使得线段AB的长为5,若存在,求t的值;若不存在,请说明理由.
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