2024-2025学年（下）南京八年级质量检测语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．哲学       浅尝       孜孜不倦       狂忘自大

B．策画       聪颖       修剪移接       欣然忘食

C．顺畅       承认       豁然贯通       文采藻饰

D．粗暴       王粲       味同嚼腊       不求甚解

2、下列文学常识有误的一项是（   ）

A. 法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，让读者透过主人公若瑟夫的一双眼睛洞穿了法国社会虚伪的人情。

B. 鲁迅的散文《藤野先生》，让我们看到了藤野这位异国老师毫无民族偏见的学者之心。

C. 英国戏剧家莎士比亚的《威尼斯商人》，让我们在喜剧中，隐约读出了作者对以夏洛克为代表的犹太商人在批评之余的人文主义关怀。

D. 印度诗人泰戈尔的散文诗《金色花》，让我们感受到洋溢着纯洁的童心和真挚的母爱，母子互动的情境营造出了美与爱的意境。

3、下面文学常识的表述正确的一项是（ ）

A.《藤野先生》中，写清国留学生的丑态，写匿名信事件和看电影事件，都饱含作者忧国忧民的感情。

B.《秋天的怀念》《我用残损的手掌》《苏州园林》《最后一课》的作者分别是史铁生、戴望舒、老舍、都德。

C.成语“温故知新”“豁然开朗”“门庭若市”分别出自《论语》《岳阳楼记》《邹忌讽齐王纳谏》。

D.武松是《水浒》中着力塑造的人物形象，他景阳同打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、火烧草料场，是一位快意恩仇的好汉。

4、下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（  ）

A.个别不遵守疫情防控要求的人，一听说要隔离就气冲斗牛，认为这限制了他们的自由。

B.大海混混茫茫，北戴河东山和西山之上浓绿一片，真令人喜出望外。

C.语言的发展使得许多汉字、词语的古义和现代的意义大相径庭。

D.欣赏书画作品时，应感知整体美，在细节上吹毛求疵只会让我们丧失发于能力。

5、阅读下文，回答问题。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

【1】解释下列句中加点字的含义。

①夙夜忧叹______   ②深入不毛_______   ③至于斟酌损益_______

【2】翻译下面的句子。

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

【3】朗读节奏划分不正确的一项是（   ）

A.恐/托付不效 B.今天/下三分 C.臣/不胜受恩感激 D.进尽/忠言

【4】概括这两段文字的内容。

第一段：

第二段：

【5】结合《三国演义》，诸葛亮与周瑜联手指挥的以少胜多的战例是________；诸葛亮挥泪斩马谡是因为________________________。

【6】“遵义会议”之后，确立了毛泽东同志在中国共产党中的领导地位。选文中的_____________这____________________一句可以来形容毛泽东同志当时的处境。

【7】诸葛亮自叙了“三顾茅庐”这一情节。试分析他的用意。

【8】“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指_________；“三顾频频天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是___________。

6、阅读下面一首诗，完成下列各题。

梁甫行

曹植

八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。

妻子象禽兽，行止依林阻，柴门何萧条，狐兔翔我宇。

【1】“行止依林阻”中“依”字很有表现力，请加以品味。

【2】“柴门何萧条，狐兔翔我宇”深化了主题。请说说你的理解。

7、这是班上一次综合性学习，你需要做以下准备。

（1）【观点论辩】现在教育部门强化了写字教育，并在中考、高考中加大了卷面的分值，也有人对电脑时代是否还需要强化写字教学提出疑问。对此你怎么看？请写出你的观点、理由及结论。字数在80字以内。

_________________________________

（2）【看图写故事】下图与初中教材里的一则求学艰难的文言故事有关，请将该故事简要叙写出来。字数在60字以内。

 ____________________________________

(3)【撰写对联】根据上联意思，拟写下联。

上联：园中桃李年年艳。   下联：_______________

8、古诗文名句默写。

诗文有滋味。一半是烟火，“莫笑农家腊酒浑，①________”；一半是清欢，“有约不来过夜半，②________”。

诗文有趣味。花草树木似精灵，“杨花榆荚无才思，③________”；春冬三峡如画卷，“悬泉瀑布，飞漱其间，④________，良多趣味”。

诗文有情味。最美的祝福是明月遥寄，是“⑤________，⑥________（写出连续两句）；最痛的思念是生死相隔，是“⑦________，欲语泪先流”。

诗文有意味。那是孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“⑧________，徒有羡鱼情”的复杂心理，那是范仲淹《岳阳楼记》中“⑨________，⑩________”的宠辱不惊。

9、超重

肖复兴

①那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。

②不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。

③站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问：“超了多少？”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“10公斤!”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。听口音，是南方人。于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带!”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带!”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带!”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了!”

④我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办?”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。

⑤这里，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句：“严重超重!”父亲和刚才这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱，我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，女儿站在那里，用手扇着风，摸着脸上的汗，说着：“这都是我想带的呀!”这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了;“把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。”父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。

⑥独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。

（选自《中国年度微型小说》）

【1】请用简洁的语言概括文章内容。

【2】第一段的场面描写有什么作用？

【3】请从人物描写的角度品析笫④段划线的句子。

一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。

【4】小说以“超重”为题，请探究以此为题目的好处。

10、阅读下面的文章，完成小题。

灯火

萧萧

⑴乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。

⑵“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。在胡兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年。

⑶家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。

⑷深夜的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以跟古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起。如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！

⑸最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……

⑹当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊!那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了!

⑺这样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，拿得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝①？风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛履薄的人，战战兢兢。

⑻那情景仿佛护着累世的家产。

⑼在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。

⑽虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。

⑾多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要五烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。

⑿此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅怅然在良好的灯光下写作。

⒀继之而来的美术灯，霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。

⒁有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。

⒂四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境？我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏这一些光影缤纷！

⒃我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。    

(有删节)

（注释）①土埆厝：台湾的一种民居。

【1】“‘生命’的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光”，请阅读⑵—⑼段，简要概括作者与灯火相伴的几段时光，并依据提示，将横线补充完整。

灯火下读书——_______________________——剪烛挑灯夜战——_______________________

【2】品味语言，回答下面的问题。

(1)从修辞角度，赏析第⑸段画线句的妙处。

祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆……

(2)结合语境，谈谈你对第⑾段句子中加点词的理解。

那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。

【3】第⑽段中“那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中”富有内涵，谈谈你的理解。

【4】本文第（12）至（14）段所写的内容与链接材料有相通之处，请你说出它们在写法上的相同点和写作意图上的不同点。

链接材料：

她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

总有一些美好不期而遇

葛闪

①小区门口有个补鞋的老者，头发被风霜染得花白，脸上满是被岁月的犁铧耕耘出的千沟万壑，年轻时还折了一条腿。老者虽身残，却心善，坚持良心做人，修补一双鞋只收两元钱。小区里的人看他可怜，也都极为照顾他。

②上月的一天，我看到一个染着黄发的小伙子，把自己的运动鞋送给他补。无论老人怎么尽心尽力，他却总是嫌老人补得不好，不停地让老人返工。我站在旁边实在气愤不过，张口欲为老者抱不平，但老者仿佛看出我的心思，用一个温暖的眼神阻止了我。就这样，老者反反复复为小伙子修补了好几次。小伙子这才心满意足，丢下了十元钱，说：“反反复复补了这么多次，十元钱就不找了。”说完，便吹着口哨离开了。

③小伙子转身离开的时候，轻轻拍了下我的肩膀，给了我一个狡黠的眼神。我突然明白，他是故意找借口来帮助补鞋的老者。这样，既能帮助老者于无形，又能维护老者的尊严。瞬间，小区门口凋零的树木，也突然桃红柳绿了。

④前不久吃早餐时，我被邻桌的一对母女吸引住了。她们雍容华贵的穿着，优雅的吃态，着实让人感觉眼前一亮。

⑤那个二十岁上下的女孩放下筷子，向早已吃完的母亲娇声说：“妈，我饱了，剩下的三只包子我不吃了。”母亲点着她的额头，笑嗔她是个败家女，示意她打包带走，女孩却表示，区区几只包子，不值得打包。

⑥母亲笑了：“刚才你还拼命喊饿，现在又说吃饱了。以前你说我花钱大手大脚，你看现在你也开始败家了。”

⑦母女优雅地离开了餐厅，出门时，女孩回头望向刚才吃饭的地方，眼神里满是温暖。那里，餐厅里一个衣着褴褛的颇像拾荒者的老太太，迅速地把三只小笼包当做珍宝似放进碗里。我这才明白了女孩的良苦用心。

⑧也是那一瞬间，在这个极冷的早晨，我的心一片明媚，春暖花开。

⑨去年夏夜，我和看护桃园的三叔公聊天，突然听到悉悉索索声。我马上提醒三叔公，肯定是偷桃的蟊贼，并操起了一根木棍。

⑩ “不，”三叔公阻止住我，“现在生活好了，谁还缺一口桃子吃？这么晚偷桃子的，无非是几个小淘气罢了。你要是猛地过去了，孩子们一慌，万一从桃树上给摔下来怎么办？随他们吧。”三叔公眉眼里爬满的都是慈祥。

⑪那一晚，我觉得整个天与地间都是那么美好。

⑫我一直认为，人活一世，也许或多或少会遇到诸多苦难的字眼，但这个尘世里，也总有一些美好存在于某个角落里，宛如朵朵阳光，总会于一个明媚的日子里，和你不期而遇。

【1】作者写了三个让人感到美好的事件，请仿照示例，补充第一、二件事。

事件一：___________________________________________________________________________________

事件二：___________________________________________________________________________________

事件三：为了不惊吓孩子对孩子造成伤害，三叔公阻止我教训偷桃的贼。

【2】揣摩下列语句，联系语境回答括号里的问题。

（1）我这才明白了女孩的良苦用心。（指出加点词语在文中具体指什么。）

___________________________________________________________________________________________

（2）这么晚偷桃子的，无非是几个小淘气罢了。（说说加点词语丰富的的表达效果。）

___________________________________________________________________________________________

【3】文中第③段画横线的句子在表达情感上委婉动人，请加以分析。

瞬间，小区门口凋零的树木，也突然桃红柳绿了。

【4】指出题目《总有一些美好不期而遇》中“美好”在①－③段的具体含义。

【5】请结合文章具体内容分析第⑫段的妙处。

12、阅读下列内容，按要求写作。

①喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。——林肯

②一个人只要强烈地坚持不解地追求，他就能达到目的。——司汤达

③古今中外，凡成就事业，对人类有所作为的人，无一不是脚踏实地、艰苦登攀的结果。——钱三强

伟人先哲的这些话语，会引发你怎样的感悟与联想？请选择其中的1～2句，作为写作的立意点，写一篇文章。

说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③题目自拟，不少于600字；④请勿透露考生个人信息。