2024-2025学年（下）克拉玛依八年级质量检测语文

1、（题文）（18届贵州遵义市桐梓县中考模拟）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）。

A. 路人横穿马路，眼看就要与车相撞，司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这一扣人心弦的一幕。

B. 我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可名状的快感。

C. 眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。

D. 奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。

2、下列关于名著的叙述，正确的一项是 ( )

A. 鲁达打死郑屠后，先后大闹五台山，大闹桃花村，倒拔垂杨柳，火烧瓦罐寺。

B. 祥子在雍和宫附近的夏先生家拉上了包月，因为夏太太的缘故辞了工。他又重新找到了曹府，曹先生答应祥子还拉包月，而且愿意把虎妞也一并接来。祥子觉得生命又有了希望，他又从死里活了过来。

C. 杨志受北京大名府蔡京派遣押送生辰纲，途中吴用、晃盖等好汉用蒙汗药麻翻了杨志等人，抢走了生辰纲。

D. 《西游记》中的猪八戒，在高老庄被孙悟空打败，又听到唐僧的大名，就同意去西天取经。但是，他还有如若取经不成就回高老庄的想法，这也充分暴露了他的动摇性。

3、下列加点字字音、字形全都正确的一项是（   ）。

A．掠过（luè） 秀颀（qí） 蠕动（rú）风雪载途（zài）

B．翘首（qiáo） 粗犷（guǎng） 顷刻（qǐng） 挑拨离间（jiàn）

C．提防（dī） 狩猎（shòu） 诀别（jué） 信手拈来（zhān）

D．遒劲（qiú） 帷幕（wéi） 夜霄（xiāo）迥乎不同（jiǒng）

4、下列语句朗读停顿有误的一项是（     ）

A．忠之属也。可以／一战。战／则请从。

B．公／与之乘，战／于长勺。

C．下视／其辙，登轼／而望之。

D．一鼓／作气，再／而衰，三／而竭。

5、阅读《曹刿论战》一文，回答下列小题。

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问:“何以战？”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未遍，民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【1】下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A. 肉食者鄙   鄙:目光短浅

B. 小惠未遍   遍:遍及，普遍

C. 公将驰之   驰:骑马

D. 一鼓作气   作:鼓起

【2】下面句子中加点词古今意义相同的一项是（ ）

A. 未能远谋 B. 牺牲玉帛 C. 可以一战 D. 再而衰

【3】下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）

A. 本文按照“请见”“论战”“参战”“释疑”展开情节。

B. 本文中曹刿在国家危亡之时，积极向庄公出谋献策，是为了抓住加官进爵的机会。

C. 本文中鲁国取胜的主要原因是:政治上取信于民；运用正确战略战术，掌握时机。

D. 本文紧扣“论战”来写，详写了曹刿的言论，略写了战争的场面和具体过程。

6、阅读下面的宋词，完成后面小题

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何?

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

【1】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．这首词是作者在中秋夜写给吕叔潜的一首对月抒怀、寄托情思之作。

B．作者将月亮比作一面刚刚磨过的铜镜，生动形象描写了月光的明亮。

C．辛弃疾“把酒问姮娥”，苏东坡“把酒问青天”，都流露出消极情绪。

D．这首词想象丰富奇特，意境开阔大气，实是“豪放派”的代表作品。

【2】“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”蕴含作者什么情感?请简要分析。

7、综合运用

(1)我校九年级（1）班开展“君子自强不息”综合性学习，请完成下列任务。

①君子求诸己，小人求诸人。

（《论语·卫灵公》）

②天行健，君子以自强不息。

（《周易·乾·象》）

③漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

（屈原《离骚》）

④天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

（《盂子·告子下》）

阅读上面几则名言，说说“自强不息”的内涵是什么。

(2)【找寻人物】

李慧英老师，1996年全力投入学生心理教育工作。2004年，因车祸所致脑干功能损伤，导致她平衡功能失调，脖子不方面转动，只能平视，她还患有肝胆疾病。但她依然忍受病痛工作，并于2012年在南雅中学成立“成长不烦恼”工作室，免费为学校学生及家长提供咨询、帮扶等服务，帮助青少年缓解压力，克服障碍，增强信心，帮助他们健康成长。

班级小记者想对李老师进行采访，假设安排你事先给她打电话联系活动事宜，你应该怎么说？

(3)【传承精神】

青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

请依据上面一段文字，补写青春座右铭。

青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，_____________

8、根据课文用正楷字默写。

（1）一轮秋影转金波，___________________。（《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》）

（2）___________________，阴阳割昏晓。（《望岳》）

（3）晴川历历汉阳树，_______________。日暮乡关何处是？_______________。（《黄鹤楼》）

（4）《小石潭记》中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后的失意心情的语句是：_____________________，____________________。

（5）把纳兰性德的《浣溪沙》一词默写完整。

身向云山那畔行，_____________________，_____________________！

_____________________，_____________________。古今幽恨几时平！

9、   清肺排毒汤

王君平

①1月27日，国家中医药管理局以临床“急用、实用、效用”为导向，紧急启动“防治新冠肺炎有效方剂临床筛选研究”，在河北、山西、黑龙江、陕西4省开展“清肺排毒汤”教治确诊患者临床观察。结果显示，对214例患者临床救治总有效率达90%以上。

②清肺排毒汤类似古代中医防疫的“大锅汤”。国医大师薛伯寿认为，治疗新冠肺炎，筛选中医药有效经方复方非常必要。早预防早治疗，能大火提高治愈率，降低病亡率，减少后遗症。

③“清肺排毒汤就是对张仲景相关经方的融合创新运用。”薛伯寿介绍，新冠肺炎患者胸憋气短，虽无明显喘，其实肺闭不宣，比有喘咳更为严重。此方为麻黄汤、五苓散相合，既祛寒闭义利小便祛湿，既防疫邪入里，又调肝和胃，顾护消化功能。

④目前，河北省中医院有38名患者通过使用清肺排毒汤并配合西医治疗康复出院。该药是由多个经方组成，具有化湿解毒、宣肺透邪的作用，目的是将疫毒之邪排出体外，不会累积在体内引起病情进一步发展。

⑤在武汉，清肺排毒汤已配送至江汉区、江岸区、硚口区部分社区隔离点，以及武汉国际会展中心、武汉体育馆、经开体育馆、江夏大花山等方舱医院和相关定点医院。在全国、不少省份已将该方确定为省内备案制剂，四川省已将其纳入医保。

⑥“依据临康观察结果，国家卫生健康委与国家中医药管理局共周向全国推广使用清肺排毒汤。10个省份临康救治观察进一步证实，清肺排毒汤有良好的治疗效果。”日前，中央指导组成员、国家中医药管理局党组书记余艳红表示。

【1】中药“清肺排毒汤”治疗新冠肺炎，具有哪些疗效?请简要概括。

【2】阅读选文第①段和第④段，回答问题。

（1）选文第①段在文中有何作用?

（2）选文第④段中的加点词谱“目前”能否删去？请说明理由。

10、阅读下面文字，完成小题

放羊

放羊真的很无聊。

你以为一个小时过去了,拿出手表一看,只过去十五分钟? 不可能,手表坏了或者看错了。再看,没错。天高地远竟然没有一个可以说话的人,只有你和一群羊。羊群只顾着低头吃革, 仔细一听,甚至可以听到它们吃草的声音。原来, 他们也懒得理你。因为它们很忙。

好吧,我谁也不理,什么也不做。我抬头看天。天上的白云走得很慢,一点也不着急。它们走着走着,也许也觉得无聊就变换一种形状接着走。有时候遇到同伴,也会打招呼。不然刚才是一团棉花怎么会突然多出来一条,那应该是它的手吧。有时候白云也无聊到搞恶作剧, 把太阳团团围住,下面的人啊羊啊蚂蚁啊百灵鸟啊就要着急了,找不到太阳了。我几乎可以听到它们在天上幸灾乐祸的笑声。它们走累了,就互相搀扶着,变成好大一朵白云。

无聊的时候,做“好人好事”也是不错的选择, 因为可以打发时间。

不得不说, 屎壳郎是我见过最辛苦的动物了。两个小动物要滚一个比自己大好几倍的圆球,况且路途遥远。我曾经跟着它们,试图明白它们究竟要把这个庞然大物运到哪里。后来,我还是放弃了,它们真是太慢了。 我也好奇它们是怎么把一砣羊粪变成一个圆球的。于是,我跟着它们。它们两个，一个倒着拉， 一个从后面推, 累得气喘吁吁，也不停下来体息一下。小球忽然被一个小石头挡住了,它们急得抓耳挠腮,使尽浑身解数,小石头岿然不动。 我用小棍轻轻地把石头挪开。它们一下子觉得轻松了。小球又开姑慢慢往前移动。看看前面, 一望无际,它们的家到底在哪里啊？唉,不跟了，真是太远了 。我拿出日记本郑重其事地写下：帮屎壳郎夫妇运粪球。有时候，我也喜欢恶作剧,故意把它们的小球拿走,它们惊慌失措,四下逃散的样子令人忍俊不禁。当然这些事,我没有记在日记本上。

  和屎壳郎比起来,百灵鸟真是过得很轻松。 家里有嗷嗷待哺的孩子也不闻不问,夫妇俩只顾着说话。它们飞得忽高忽低,突然一下子冲上天,那时候,它们肯定是在讲,某天看见一只免子被老鹰抓走了。有时候声音平平稳稳,宛转悠扬,那一定是在互相表达爱意。甜言蜜语真令人肉麻。你们这些鸟啊，看不见下面还有人吗?怎么这样肆无忌惮？ 人一经过，几个孩子就会争着把脖子伸得很长很长。难道没看见吗? 你们只顾着谈情说爱，我只好帮你们照顾孩子了,给它们抓虫子吃。 可是我不认识哪个是老大、老二、老三,所以有的大概一口没吃到,有的已经吃饱了 。

  蜜蜂是最不通情达理的动物了,只在那些小花上采蜜 ,什么时候才能采够呢?那边有大花，蜜多。可是你好不容易抓住它,要把它往大花上放,它便狠狠蛰你一下飞走了。唉,看来做好人好事也有危险啊!

当然大部分时间,我什么也不做。只是坐着,看风从身边经过,然后把白云的手拉得很长很长；看百灵鸟从眼前飞过,又飞走；看一只黄鼠小心翼翼地探出头；看一只心事重重的蜥蜴急着赶路......

坐着坐着,我便睡着了。醒来时,羊群已经走得好远好远,和天边的白云连在一起了。

(有删改)

【1】选文以“放羊”为题目,内容却没有写如何放羊,是否文不对题? 为什么?

【2】“我”在无聊的时候做了哪些“好人好事”?

【3】结合语境,说说第六段画横线部分的人称发生了怎样的变化,具体有何作用。

【4】你如何评价“我”无聊的放羊生活?

11、是谁爱着你的背影

邓迎雷

①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。

②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”

③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”

⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。

⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。

⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。

⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。

⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”

⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。

⑫很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”

⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。

⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到……

⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。

母亲节到来之际，语文老师为我们推荐了《是谁爱着你的背影》，并饱含深情地朗读了这篇美文，引得在场的同学感动不已。

【1】文中画线句言简意赅地交代了母亲望着“我”的背影所要经过的路线。请你结合语境展开想象，用生动的语言表述患病的母亲穿过病房长廊凝望“我”的背影的情景。（要求：至少使用一种人物描写方法，60字左右。）

我能想象到，________________________________

【2】这篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、主题情感等方面都有亮点，如果你是老师，朗读完文章后，想就这篇美文进行评价，那么结合节日气氛，你觉得应该选取哪个角度？请把评价文字写下来。（不少于100字）

12、阅读下面的文字，根据要求作文。

选择无处不在。面朝大海春暖花开，是海子的选择。人不是生来被打败的，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛，是司马迁的选择……选择是一次又一次，自我重塑的过程，让我们不断地成长、不断地完善，以至于到最后我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。

请以“选择”为题目，写一篇记叙文。

要求：（1）结合自己的生活体验写作；

（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；

（3）字数不少于600字；

（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。