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2024-2025学年(下)芜湖八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列各句中加点成语的使用,正确的一句是(  )

    A. 老师经常提醒我们,写字时一定要正襟危坐,眼睛距离书本一尺远。

    B. 《中国诗词大会》因形式新颖,内涵丰富,引起了学校领导和老师的关注,要不要让学生每天背一首诗,大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是

    C. 现在的电信诈骗案件如雨后春笋,行骗者手段之隐蔽,蒙骗形式之多样,简直令人防不胜防。

    D. 这几天,我仔细研究了菜谱,尽心挑选了食材,终于做出了几道菜,谁知道吃起来让 人觉得味同嚼蜡,真是汗颜。

  • 2、下面语段中标序号的句子有语病的一项是(  )

    ①运动能增加人的体魄,锻造人的身材。②越是经常运动的人,身体越是健康, 面相也越是年轻。③越是有运动习惯的人越会发现,运动过后油然而生的自豪感,能把所有的沮丧都清除掉,对内心的垃圾情绪也能起到净化作用。④难怪有人说,运动才是治愈一切的良药。

    A. B. C. D.

  • 3、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )

    法国作家雨果有句话,意思是说,人的心灵,是世界上最辽阔的所在。

    一颗心,辽阔在哪儿?我想,辽阔在它不只是空间的,还是 的;不只是昂扬的,还是 的;不只是坚强的,还是 的;不只是深刻的,还是 的。这样的一颗心,堪称气象魁伟。那里,朝晖夕阴,气象万千,投射于一个人的举手投足,便呈现出了他的人格。

    A.多维 时间 隐忍 柔软

    B.时间 隐忍 柔软 多维

    C.隐忍 柔软 多维 时间

    D.柔软 多维 时间 隐忍

  • 4、依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是( )

    无论是读书还是写作,我们都在经历着一个前所未有的喧嚣时刻。   ①这些人的书和作品可以一读再读。

    ②能够保持一份清醒和独立,在读书中去伪求真,去芜存精,并不是一件容易的事。

    ③能够留下的,是鲁迅,是《红楼梦》,是《牡丹亭》《聊斋志异》,是雨果和陀思妥耶夫斯基……

    ④它们不会随着时光的流逝而变旧,它们犹如日出,每一次出现都是夺目的。

    ⑤我的枕畔,也曾有过名声显赫却难以卒读的书,但它们很快就从我的记忆中消失了。

    A. ③①⑤④②   B. ②⑤③①④   C. ④①②③⑤   D. ②⑤④①③

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、把下面的句子翻译成现代汉语。

    (1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

    (2)先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

    (3)盖余之勤且艰若此。

    (4)县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面一首诗歌,完成小题。

    春 望

    杜甫

    国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

    1请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面。

    2赏析颔联中的“溅”“惊”两个字。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面材料,按要求做题。

    如今,随着智能手机的普及,越来越多的人无论在走路、等车、坐车、吃饭等何种场合,只要有空闲,都会习惯性地掏出手机,双眼紧盯屏幕,低头刷微博、玩游戏、发微信。时刻关注手机上的动态。走到哪儿都低头摆弄手机的“低头族”已经成为街头一景,很多人已经不自觉地“被”加入了“低头族”。

    材料一  一名女子在搭乘上海地铁的时候,由于太醉心于看手机,竟然径直走下站台,直至轨道,让人捏了一把冷汗。

    材料二  人民网1月26日电1月22日,中国互联网信息中心(CNNIC)发布第37次《中国互联网络发展状况统计报告》,报告显示,截至2015年12月,我国网民规模达6.88亿;互联网普及率为50.3%,较2014年底提升了2.4个百分点。我国手机网民规模达6.20亿,较2014年底增加6303万人。网民中使用手机网人群的占比提升至90.1%,手机依然是拉动网民规模增长的首要设备。

    材料三

    (1)什么是“低头族”?请根据上述材料用一句话概括。

    (2)根据材料二和材料三,归纳出两条主要信息。

    (3)据调查,中小学生手机拥有率已经达到了73.8%,手机上网率达到了44.7%。作为一名中学生,写一段话表达你对中学生手机上网的思考。要求:①观点明确,理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、默写。

    (1)______________________,风雨湿征衣。

    (2)毅魄归来日,______________________

    (3)骊山四顾,阿房一炬,______________________

    (4)喇叭,唢呐,______________________

    (5)读史使人明智,________________,数学使人周密,________________,伦理学使人庄重,_________________________________

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读下面的文章,完成下面小题。

    《水浒传》之第十二回节选

    ①杨志听说了,只得跟了王伦一行人等过了河,上山寨来。就叫朱贵同上山寨相会,都来到寨中聚义厅上。左边一带四把交椅,却是王伦、杜迁、宋万、朱贵;右边一带两把交椅,上首杨志,下首林冲,都坐定了。王伦叫杀羊置酒,安排筵宴,管待杨志。

    ②酒至数杯,王伦心里想道:“若留林冲,实形容得我们不济,不如我做个人情,并留了杨志,与他作敌。”因指着林冲对杨志道:“这个兄弟,他是东京八十万禁军教头,唤做豹子头林冲,因这高太尉那厮安不得好人,把他寻事刺配沧州,那里又犯了事,如今也新到这里。却才制使要上东京勾当,不是王伦纠合制使,小可兀自弃文就武,来此落草,制使又是有罪的人,虽经赦宥,难复前职。亦且高俅那厮现掌军权,他如何肯容你?不如只就小寨歇马,大秤分金银,大碗吃酒肉,同做好汉,不知制使心下主意若何?”杨志答道:“重蒙众头领如此带携,只是洒家有个亲眷,现在东京居住。前者官事连累了他,不曾酬谢得。今日欲要投那里走一遭,望众头领还了洒家行李;如不肯还,杨志空手也去了。”王伦笑道:“既是制使不肯在此,如何敢勒逼入伙?且请宽心住一宵,明日早行。”

    ③次日早起来,又置酒与杨志送行。一齐都送下山来,到路口与杨志作别。杨志出了大路,寻个庄家挑了担子,发付小喽罗自回山寨。不数日,来到东京。过数日,央人来枢密院打点,理会本等的勾当,将出那担儿内金银财物,买上告下,再要补殿司府制使职役。把许多东西都使尽了,方才得申文书,引去见殿帅高太尉。来到厅前,那高俅把从前历事文书都看了,大怒道:“既是你等十个制使去运花石纲,九个回到京师交纳了,偏你这厮把花石纲失陷了;又不来首告,倒又在逃,许多时捉拿不着。今日再要勾当,虽经赦宥所犯罪名,难以委用。” 把文书一笔都批倒了,将杨志赶出殿帅府来。

    ④杨志闷闷不已,回到客店中,思量:“王伦劝俺,也见得是。只为洒家清白姓字,不肯将父母遗体来玷污了。指望把一身本事,边庭上一枪一刀,博个封妻荫子,也与祖宗争口气;不想又吃这一闪。高太尉,你忒毒害,恁地刻薄!”

    (有少量删改与段落调整)

    1从第二段王伦的心理和语言描写中,可以看出王伦____________的性格特征。

    2第四段杨志的心理活动描写表明他拒绝王伦的真实原因是什么?

  • 10、阅读下面的文章,完成下列小题。

    数字时代,我们的大脑被改变了

    ①我们知道,人类的大脑是可塑的。当人类生活方式改变时,大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始,人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代,我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时,我们的大脑是否也被改变了?

    ②科学家认为,对网络科技的深度依赖,不仅改变了人们的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道:“过去几年中,我一直有一种不舒服的感觉,觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑。我目前的思考方式与过去相比已经截然不同,当我阅读时,能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文,曾经易如反掌,我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里,我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折,从而进行思考。但如今不再如此,往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”

    ③对书籍的深阅读需要耐心,而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例,浏览一个微博页面只要几分钟,眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激,但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的,只有进入这一逻辑框架,才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联,跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时,也使我们的思维“碎片化”。

    ④数字时代,人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中,人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”,但是,就是这样一种看似简单的重复运动在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中,瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验,其中26人用智能触屏手机,11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部,测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时,大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示,大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人,而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多,大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”,因长时间用拇指上网和操控智能手机,从而改变了大脑形成神经通路的方式。

    ⑤数字时代,人们更加善于利用社交网络与人交往,而在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁狂症和多任务癖好等现代疾病,与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。

    (选自《百科知识》,有删改)

    1阅读全文,说说数字时代给我们带来了哪些改变。

    2联系上下文,分析下列句子中加点词语的含义。

    (1)对书籍的深阅读需要耐心,而数字阅读堪称“耐心杀手”。

    (2)但是,就是这样一种看似简单的重复运动在不断塑造着人们的大脑。

    3下面对文章内容理解正确的一项是(   )

    A. 卡尔说,他在翻阅网页时,往往阅读两三页后注意力就开始漂移,需要很大的努力才能把大脑拽回去。

    B. 人们阅读微博时,不断扫视、浏览、搜寻,导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架,跳跃性阅读就不可避免。

    C. 数字时代,人们更加善于与社交网络中的人交往,而现实生活中与人交往能力日益下降。

    D. 多动症、自闭症、抑郁症、躁狂症和多任务癖好等现代疾病是由于过度上网和玩视频游戏引发的。

  • 11、阅读下文,完成下面小题。

    观音老师

    ①俞老师是教数学的,也是班主任。她是我唯一记得姓名的小学老师,因为我一直对她念念不忘。

    ②她是一位慈眉善目的老太太,年轻时一定很漂亮。当时她不到五十岁,一头齐耳长的花白头发梳得特别整齐,是那个时代很多女性的标准发型,上面“三七分,下面“一刀平”一边少些的头发别在耳后,另外多些的属于“七”的那部分,用两个黑色的细发卡在额边别得妥帖,垂下的那部分稍微有些晃动。我妈有段时间也梳这个发型,所以我也常常对俞老师生出一些无赖小儿般的依恋。

    ③我小时候特别不爱干净,虽然不是那种特别调皮的孩子,但是什么地方都敢钻,垃圾堆、煤栈仓库、废弃的屋子,甚至废弃的屋子里床上多年都没人动的被卧。

    ④俞老师是我读三四年级时才调过来教我们的,第一天点名,她盯着我看了又看。课上到一半,地给全班同学布置了一些课堂作业,便把我叫了出去,牵着我的手就去了她的办公室。叫我拿了毛巾、肥皂和脸盆,去操场边的水池,不管三七二十一就给我洗了手,擦了脸,还仔细搓了脖子。洗完后,她又牵着我,把我带回教室。这一路,我既对自己那么脏感到很羞愧,却也有几分得意,因为全班那么多同学,老师只给我洗脸、洗手了。没想到的是,那天之后,经常性地,俞老师只要看我哪天足够脏了,就会叫我去办公室拿脸盆、肥皂、毛巾,还叫我去打水,再当着全班同学的面把我洗刷一遍。那时候真是天真,我竟然没有觉得羞耻,记忆里一点儿这种感觉都没有,反而每次都得意极了,甚至分明觉得同学们眼里满满的都是嫉妒。

    ⑤其实我不但脏,还爱撒谎,并且特别不爱做作业。现在想来,因为我早上了一年学,是全班最小的孩子,估计脑子不及别的孩子发育充分,功课根本就学不会,即使认真学了也学不会。别的严厉的老师布置的作业我不敢老是不交,所以我总是借来同学的誊抄一番,或者以帮别人画美术作业为条件,委托别人代我做了。然而在俞老师这里,我因她的宠爱变得有恃无恐,从来都不交作业。每次她问我,我便会编一个瞎话来塘塞,有时说作业本掉在井里了,有时说作业本被风吹到别人家的院子里了。在俞老师面前编瞎话,成为小小的我在失败的人生里,重新找回自信的最重要的手段。而她从来没有戳穿过我,总是微笑着听我说,每天都等我给出一个一本正经的说法。

    ⑥如今,每次回忆起这些小小的片段,我就特别想哭。我在初中时去看过俞老师一两次,爸妈知道她喜欢我,命令我去的。后来,等我脑子终于发育好了,已回味过来她的好,再去那所小学的时候,俞老师已经退休,离开了学校。之后待我年纪再大一些,明白了一些事理,我想起来也许可以通过学校找到俞老师的家庭地址。可当我再回去找时,不料那所小学已经被拆除,那地方一栋贴满丑陋瓷砖的大楼,阻隔了我通向童年、通向我亲爱的俞老师的所有道路。

    ⑦后来在庙里看到观音菩萨的时候,我总是会想起这个慈眉善目的老太太这世间如果有一种守护神,会毫无理由地为笨拙的小孩守护着童年,守护着一份天真,那我的守护神一定就是她。

    (有删减。作者:马良。摘自《读者》2020年第7期)

    1文章为什么用大量笔墨回忆“我”童年的片段,请结合文章内容简要分析。

    2从词语运用、描写方法中任选一个方面,赏析文中画线的语句。

    而她从来没有戳穿过我,总是微笑着听我说,每天都等我给出一个一本正经说法。

    3文中的“俞老师”是个什么样的形象?请简要分析。

    4结合具体内容,简要分析结尾段的妙处。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的文字,根据要求作文。

    因为“经典咏流传”,我们重新理解了清代才子袁枚的《苔》:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”在成长的过程中,我们需要“苔”的精神,虽然自身微小,也能像牡丹那样勇敢地绽放。

    请以“绽放”为话题,写一篇文章。

    要求:①题目自拟,文体自选;②可以记叙经历,抒写感受,也可以发表议论;③不少于600字,若写诗歌,不少于15行。

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得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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