2024-2025学年（下）梧州八年级质量检测语文

1、下列各句中加点字的字音有误的一项是（  ）

A.听到这里，我开始琢（zuó）磨牧羊人的年龄。

B.这就是我们用以反对狭隘（yì）民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

C.从那以后，常常趁砍柴、拾菌（jùn）子、找草药的机会来照料这小茅屋。

D.雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴（yú）。

2、选出加点词意义相同的一项（   ）

A.衣食所安 肉食者鄙 B.小信未乎 必以信

C.肉食者谋之 未能远谋 D.肉食者鄙 二者不可得兼

3、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（_______）

钱塘湖春行（作者：白居易）

孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。

几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。

A.全诗以“行”为线索，从孤山寺起，到贾亭的西面，至白沙堤终，绕湖而行。

B.颔联用“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。

C.颈联除了描绘钱塘湖初春的景象之外，还间接地记述了诗人在湖边骑马春行的情景。

D.“不足”最能表达诗人的情感，突出他最迷恋“绿杨阴里白沙堤”这一景致。

4、下列各项中，表述有误的一项是（   ）

A. 古代有很多运用借代的词语，如：桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，婵娟、嫦娥指月亮，汗青指历史，须眉指男子，手足指同学，伉俪指夫妻等。

B. 祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。

C. 《三国演义》中的关羽斩颜良诛文丑，过五关斩六将，单刀赴会，可谓勇武过人；他追随刘备，降汉不降曹，挂印封金，又可谓义重如山。

D. 《简·爱》中的女主人公简·爱在做家庭敦师时爱上了罗切斯特，但当她知道罗切斯特有一个发疯的妻子时，在一个凄风苦丽的夜晚离开了庄园。

5、曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（遍同：徧)

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【1】解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）又何间焉（__________________）

（2）必以信（__________________）

（3）一鼓作气（__________________）

【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

（2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

【3】下列对文章的分析理解，不正确的一项是（   ）

A.从曹刿“忠之属也，可以一战”的回答可以看出，他认为作战最重要的条件是鲁庄公是一位执法严明、尽职尽责的国君。

B.在描写“击鼓”“逐师”的过程中，曹刿只说了“未可”“可矣”四个字，为下文的议论埋下伏笔，使文章更加引人入胜。

C.鲁庄公虽战前仓促应战，战斗中又想急躁冒进，战后对胜利还有点稀里糊涂，但并非一无是处，如他能坦诚待人，虚心听取别人意见，知错能改等。

D.本文写历史上著名的长勺之战，写法上颇有特点，将重心放在“论战”，略写战争场面。全文重点突出，详略得当。

6、阅读下面的诗词，完成下列小题。

浣溪沙

[宋]晏殊

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

山行

[宋]叶茵

青山不识我姓字，我亦不识青山名。

飞来白鸟似相识，对我对山三两声。

【1】根据晏殊《浣溪沙》的语境，仿照下面的示例，赏析“小园香径独徘徊”。

示例：“青山不识我姓字，我亦不识青山名”，运用拟人手法，从“山”与“我”的关系着笔，

叙述诗人一人独行于从未到过的山中的经历，写出了诗人左顾右盼中的孤凄感受。

【2】对《浣溪沙》和《山行》赏析不正确的是（ ）

A. .《浣溪沙》在伤春的表层意象中，蕴涵着强烈的时间意识和生命意识，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。

【3】晏殊和叶茵的作品，都写见到了鸟儿（燕子、飞鸟）的“似曾相识”之感，但包含其中的情感相同吗？请作简析。

7、长江中学将举行“亲近文学”系列活动，请你参与下列活动。

（1）出版一期校刊，请你为本期校刊拟写一则宣传标语。（要求：至少使用一种修辞）

________________________________________________________________________

（2）学校学生会决定于4月5日下午2点在学校综合楼举行全体学生参加的“读文学，说经典”阅读展示会，请你为学校学生会拟写一则通知。

_______________________________________________________________________

（3）请从下列作品中任选一篇，结合文中具体情节，说说初三学生们从中可以汲取的精神养分。

《钢铁是怎样炼成的》   《朝花夕拾》 《格列佛游记》  

_______________________________________________________________________

8、填空。

（1）本文选自________体历史著作《__________》。 

（2）文中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子是：________________，___________________；________________，____________；______________，______________。

（3）文中表现齐威王采取纳谏措施后所收到的效果的句子是：_____________________，______________________。

9、梅 香

林清玄

①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。

  ②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。

  ③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直发抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”

④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。

  ⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?

  ⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。

  ⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。

  ⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。

  ⑨一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。  

  ⑩最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。

  ⑾能闻到梅香的乞丐也是富有的人。  

⑿现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下—切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧!

（选自《林清玄散文集》）

【1】用简明的文字概括本文叙述的故事。

【2】富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么？结合文中相关的语句回答。

【3】第⑧段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用？

【4】品读第⑾段，联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”？

【5】章题为“梅香”，请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么？

【6】阳春三月，梅花盛开。历代文人墨客赏梅、咏梅。请你写出完整的两句咏梅的古诗句

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

开机关机

叶延滨

①每天都有这个动作，电脑打开，看看邮件，上上网，写点东西，然后关机。开机关机，好像睁眼闭眼，一天过去了。这是信息时代我的基本生活姿态。

②开机，我专注于在电脑上写字，收发邮件，这是我的工作。我不微博也不微信，手机二十四小时开着，但它控制不了我。关机，我随手从书架上打开书本读书。能关机很重要，像读书，能打开，也能合上。书在书架上，不声不响地陪着你，不响铃，也不病毒，更不索要你关注转发。大概在今天，能这么绅士地与你相处的，也就是这些书了。

③这是我的小世界，6架书架上陈列着一群沉默的书，还有地上的桌上的书，围住一台每天开机关机的电脑。开机和关机，把这个小世界分成两个世界。

④我用电脑20年，用了3个台式机和7个笔记本，除了电脑太迅速地更新换代，还有我的喜新厌旧。而书不一样，一辈子守望，守望成你的故事，是你生命的一部分。

⑤母亲在我读小学的时候，从省城被“下放”到大凉山“锻炼”。一年后，她没有回来，留在了那里当一名语文老师。第二年，我转学去大凉山陪我的母亲。老掉牙的长途客车在高山峡谷中呜呜地轰着油门，跑了三天，在我骨头被抖散架之前，我到了母亲的身旁。山坡上的简易宿舍只有七八平米：一架床，一个书桌，一只竹籘椅，两只旧皮箱，书桌上有个两层板的小书架。书架上除了课本讲义，还有《安娜·卡列尼娜》《复活》《少年维特之烦恼》。书很旧，还是竖排版的。母亲是这所学校里极个别的、自费订阅报纸杂志的老师，订了一份《人民日报》，还订了一份《人民文学》。报纸送到家都是一周前的旧报了。在那个小屋里，我开始了一生中最初的阅读经历，把从这所学校图书馆能借到的所有书几乎读了一遍。从《林海雪原》《春青之歌》到儒勒·凡尔纳的系列冒险小说，从福尔摩斯到列夫·托尔斯泰……在那个饥饿年月的大凉山，我却凭借书之舟，在另一世界中成长起来。那是我一生中读书最多的时光，如果没有书，那间小屋就是真正的囚室，而一本又一本在这小屋里陪着我的书，让我在另一个世界里穿越。常常是饥饿驱赶我，让我从书上抬起头来，抬头就看见窗外山坡上的阳光，从青林的枝叶间泻下来。神秘而宁静的美，又催我埋头读书，带着阳光一样的心境，重新走进书页打开的世界。

⑥那是个非常年代，边地的蛮荒，四处漫延的饥饿，还有跌落于社会底层的无助，笼罩着母亲和我同住的这间小屋。如果没有书，这小屋无疑是间囚室，囚禁着母亲的不幸和我的童年。然而，母亲带着她的《安娜·卡列尼娜》，在这里骄傲地过着一个乡村教师的生活。我抱着一本本芜杂而没有选择的书，喂养着饥饿的精神和身体。

⑦想到那间小屋和我的读书状态，真如那个成语：如饥似渴。少年不知愁滋味，世事艰难，身处逆境，捧上一本书，就全然沉浸于其中。能有其他的东西，代替书为我解忧与我为伴吗？没有！这个经历让我一辈子无论在哪里，都有一个底色：读书人。

⑧读书人读书与学历无关，从小学到大学，规定的教材虽然可以烂熟于心，但那样的书读得再多也与“读书人”之读书不同。一种是禽鸟的野觅食，或是鹰，或是雀，食肉或食谷，都是天性；另一种是鸡或鸭，流水线配餐或填塞，与快乐无缘。

⑨开机，这个世界多精彩，有那么多机会和秀场，也有那么多牢骚和错愕！关机，这个世界多安静，一屋子的书守着我，宽厚而沉默地守着我的心事。他们能听懂我的心事，因此才不离不弃。

⑩开机关机，这就是我的生活：一边是电脑和它的那个自信心十足的信息时代，一边是书和它们的那个书生气十足的精神世界……

（有删改）

【1】阅读①-③段，简要概括“开机和关机把这个小世界分成”了哪两个世界？

【2】阅读④-⑦段，简要概括大凉山那个小屋里的“最初的阅读经历”对“我”人生的重要意义。

【3】阅读第⑧段中的划线句，联系上下文说说“读书人”的含义？

但那样的书读得再多也与“读书人”之读书不同。

【4】“开机关机，这就是我的生活”，结合全文说说作者在信息时代的生活智慧。

11、阅读《青少年应正确认识流行文化》一文，完成后面小题。

①全国两会期间，政协委员、著名编剧高满堂介绍，现在拍摄一部1亿成本的电视剧，要请到当红“小鲜肉”，片酬基本在七八千万之间，只有两三千万留给导演、编剧、团队和后期制作。代表委员们对“小鲜肉”在文化市场很热的现象，频频提出批评。

②改革开放30多年来，流行文化经历了悄然兴起、快速传播发展的过程。流行文化为青少年搭建了展现自我个性的平台，直接或间接地为他们提供了自我扩展的途径。

③但是，一些充斥着暴力、色情等低格调的流行文化，因为其自身价值取向的偏离、迷失，对青少年的价值观念具有巨大的冲击力，严重影响了青少年的价值取向。因此，引导青少年正确认识流行文化的利弊，自觉接受优秀传统文化陶冶，自觉践行社会主义核心价值观，是一项重要课题。

④那么，如何引导青少年正确认识流行文化呢？

⑤充分发挥主流文化的引领作用，积极探求行之有效的“攻守方略”，是应对流行文化的良方。首先，要守住具有中国特色的社会主义思想文化阵地，这里集中代表了先进文化的发展方向。其次，要守住饱含爱国情怀的校园文化味道，让青少年接受灵魂洗礼，塑造崇高、独立的人格理想和道德追求。更不可忽视的是，要守住法律道德底线。这样，流行文化中那些不健康的因素就无机可乘。

⑥大力弘扬主旋律，我们要以更加积极的姿态自觉地与流行文化“对接”。流行文化灵活多样、不断翻新的表现形式是青少年所喜闻乐见的，我们可以留其形式、换其内容，使之成为弘扬主旋律的新的有效载体。近期中央电视台热播的《中国诗词大会》《朗读者》，就是在传播经典的基础上，吸引大众对文化经典产生兴趣并予以关注。对这样的流行文化，青少年自然张开双臂拥抱。

（摘自《光明日报》2017年3月19日，有删改）

【1】请根据选文内容，概括应对流行文化的“攻守方略”。。

【2】简要分析选文第⑥段划线句子的表达作用。

【3】请概括出选文的论证思路。

12、阅读下面的材料，按要求作文。

不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

（爱因斯坦）

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请化名代替。