2024-2025学年（上）西双版纳七年级质量检测政治

1、李先生买到了假冒的名牌手表，找到商家要求退换却遭到拒绝，于是他依法向人民法院提起了诉讼。这种维权手段是（       ）

A．民事诉讼

B．行政诉讼

C．刑事诉讼

D．非诉讼手段

2、近年来，“感动中国”人物已经成为人们广泛学习的楷模，为了更好地传递这些人物身上的正能量，我们必须（     ）

①热心公益，服务社会②积极承担责任，乐于奉献爱心和力量

③培养高度的社会责任感④从身边小事做起，只对自己负责

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3、造谣一张嘴，辟谣跑断腿。网络平台上，如果不加甄别、不顾公德，随意跟风，不仅有可能成为网络谣言的帮凶，一不留神还可能触及法律底线。对此，我们中学生应该（     ）

A．正确对待网络，抵制一切信息

B．拒绝网络谣言，远离网络世界

C．依法严厉打击，营造良好环境

D．提高媒介素养，合理利用网络

4、一次网上购物经历就可能让你变成“透明人”，这不是危言耸听。网购商品的“快递面单”，其中包含收件人的姓名、电话、家庭住址等隐私信息。按理说，这些信息应该受到严格保密，但根据央视的调查，网上0.8元就能买到一张快递面单照片。这说明（　　）

A．网络世界里，个人隐私容易被侵犯

B．沉迷于网络，影响学习、工作和生活

C．网络让信息传递变得方便迅捷

D．网络弊大于利，应该远离网络

5、2023年2月，宁波海关所属邮局海关在对一批内含教材类书籍的进境邮件进行查验时，发现书籍中有多处地图漏绘我国台湾省，违反了《地图管理条例》等相关规定，涉嫌损害国家主权和领土完整，违背一个中国原则。这启示我们（     ）

A．维护国家安全是公民的权利

B．国家的核心利益神圣不可侵犯

C．维护国家安全要以国土安全为根本

D．损害国家主权和领土完整要承担刑事责任

6、践行文明理念，公民应该（     ）

①与人交往，态度谦和、用语文明②仪表整洁、举止端庄、彬彬有礼

③严惩不文明行为实施者④学礼、明礼、守礼，向文明模范学习

A．①②④

B．①②③④

C．①③④

D．②③④

7、“国兴我荣，国衰我耻。”维护国家利益是每个公民应尽的基本义务。这告诉我们（     ）

A．人民利益是国家利益的集中体现

B．国家利益与人民利益是高度统一的

C．坚持国家利益至上，完全放弃个人利益

D．维护国家安全利益与普通公民无关

8、中华文化源远流长，我国在五千年的历史长河中，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。下列能表现我国是“礼仪之邦”的有（     ）

①礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也②仁者爱人，有礼者敬人

③不学礼，无以立④仁者见仁，智者见智

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

9、请根据以下图示推断小林的违法行为最有可能是（     ）

A．私自离校，旷课逃学

B．散播谣言，扰乱秩序

C．捡到手机，拒绝归还

D．敲诈勒索，数额巨大

10、“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好、民族好、大家才好。”这启示我们（ ）

A．要正确认识和处理国家利益、集体利益、个人利益之间的关系

B．国家利益和个人利益是完全一致的

C．国家利益要服从个人利益

D．任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益

11、中国铁路局规定：从2023年1月1日起，实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高为分界线。对于这条规定，下列说法不正确的是（　　）

A．改进规则，符合社会发展需要

B．维护特权，体现正义的要求

C．践行平等，不同情况差别对待

D．特殊保护，保障未成年人合法权益

12、人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列选项与之主旨一致的是（     ）

①花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲

②单丝不成线，独木不成林

③不积跬步，无以至千里

④鸡犬之声相闻，老死不相往来

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

13、钱伟长是我国著名科学家、教育家。1948年，当他有机会重返美国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会。这启示我们（     ）

①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情

②坚持国家利益至上，就必须放弃个人利益

③当个人利益与国家利益发生矛盾，我们应以国家利益为重

④坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

14、没有经历过烽火连天，也许无法体会“世界上最远的路，是回家的路”，苏丹战火突起，彷徨无依中，一本中国护照印证国家“不惜一切代价带你回家”的庄严诺言，这说明（　　）

A．维护国家利益是我国公民义不容辞的责任

B．国家利益与个人利益是相辅相成的关系

C．国家利益依靠人民才能得到真正的实现

D．人民利益依靠国家才能得到真正的维护

15、习近平总书记在二十大报告中寄语青年：要坚定不移听党话、跟党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。响应总书记的号召，我们青少年要做到（     ）

①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书②漠视常规逞英雄，追求自我无底线

③志存高远有梦想，德才兼备挑大梁④见贤思齐学榜样，家国情怀有担当

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

16、小倩自幼丧母，父亲沈某常年在外经商。小倩跟奶奶一起生活。小倩15岁时，沈某突发心肌梗死，抢救无效去世。小倩的叔叔蛮横地霸占了沈某的遗产。完成下面小题。

【1】小倩叔叔的行为侵犯了小倩的（     ）

A．生命权

B．名誉权

C．身体权

D．继承权

【2】小倩要维权，可以到（     ）

①法律服务机构寻求帮助②公安机关提起刑事诉讼

③检察院提起行政诉讼④人民法院提起民事诉讼

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

17、在南京市玄武区珠江路一家煎饼店门口，贴有一张红底告示：“如果您在南京遇到困难，可以来本店，告诉本店人员来份‘单人煎饼’，直接拿走，不必客气”。老板的善行主要体现了他能（     ）

A．诚实待人

B．平等待人

C．文明有礼

D．换位思考

18、9月24日，杭州亚运会女子1500米自由泳决赛最后冲刺阶段，越南选手位居最后一名仍在坚持不懈。全场观众为她加油鼓掌，掌声“陪伴”她游到终点。对赛场“掌声”认识正确的是（     ）

①掌声体现了文明有礼，反映了个人的科学文化素质

②掌声维护了赛场规则秩序，体现的是社会法治水平

③掌声表达了对拼搏精神的肯定，是尊重他人的表现

④掌声彰显了国民素质，展示了文明有礼的国家形象

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

19、对下面漫画理解正确的有（       ）

①实干创造未来   ②实现梦想需要艰苦奋斗   

③美好梦想通过劳动实现   ④只要实干就能实现梦想

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

20、在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（       ）

A．遵守社会规则需要他律和自律

B．在公共生活中人们没有自由

C．服从公共生活的规则是一种被迫行为

D．公共生活的规则使人的生活变得不方便

21、我的角色我的责，幸福生活靠尽责。

勇担责任付代价，尽职尽责收获多。

22、八年级学生小涛经常上学迟到、上课不遵守纪律，影响老师讲课和同学学习；课后不按时完成作业，有时还偷偷吸烟……老师批评教育他，他却说：“这些是我自己的事，别人管不着。我想上学就上学，不想上学就不上学。”

请你运用所学的知识，对小涛的观点进行评析。

23、学习了“善用法律”这节课，针对遇到违法犯罪分子时，青少年应该怎样应对的问题，同学们展开了讨论：

请你结合法律知识，对上述观点做简要评析。

24、时下，微博已成为人们传递信息、进行交往的一个重要平台。阅读材料，回答问题

(1)从道德和法律角度分别分析K教授“微博骂人”行为的性质?

(2)微博骂人事件告诉我们文明礼貌有什么个人意义和社会价值?

25、责任的来源?

26、科技创新 成果辉煌（12分）

材料一：2013年6月11日，“神舟”十号成功发射。从“神一”到“神十”，从天地往返、出舱活动到交会对接……神舟飞天的壮美航迹，一次次将中华民族的崭新高度记在浩瀚太空。我国载人航天工程自1992年启动以来，成功发射十艘飞船，一个目标飞行器，五次把航天员送上太空。中国已成为世界上第三个完整掌握载人航天技术的国家。

材料二：2012年7月6日至7日，全国科技创新大会在北京举行。会议对深化科技体制改革、建设国家创新体系作出了重大部署，并提出到2020年进入创新国家行列。

（1）神舟飞天、太空交会对接，科技成果不断涌现，这说明了什么？（2分）

（2）近几年，我国有哪些重大科技成果？请列举两例。（2分）

（3）请简要分析我国提出建设创新型国家的必要性。（4分）

（4）建设创新型国家，作为国家的小主人，我们应该做出哪些努力？（4分）

27、阅读材料，完成下面问题。

学习了“公民基本权利”一课后，八二班道德与法治刘老师决定利用下周道德与法治课开展一次知识竞赛，以班级或小组为单位，设计知识竞赛题目，然后，班级或小组交换题目并进行竞赛。

在快速抢答环节有同学问的是“我国宪法规定的公民基本权利有哪些？”请你回答

28、   “感动中国”人物秦玥飞，具有强烈的社会责任感，从耶鲁大学毕业后回国当村干部，扎根基层，服务社会，积极为社会作贡献，在服务社会中实现人生价值。

阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。

（1）为什么要服务社会？

（2）怎样服务和奉献社会？

（3）中学生参与社会公益活动的具体形式有哪些？（至少写出2个）