江苏省常州市2026年小升初（3）语文试卷（附答案）

1、读拼音，写词语。

zhàn lì（_______）　　rán hòu（_______）  ping jiǎng（_______）  shí hou（_______）

xiě xìn（_______）    diàn dēng（_______） gù shì（_______）　 chuāng wài（_______）

2、看拼音写词语

zūn  jìng  shū  chú hào  hàn mù  yù

(   ) (   )   (   ) ( )

yú  yuè   lǚ  yóu qí  huā  yì  cǎo

(   )   (   ) （   ）

3、加偏旁组字，再组词。

欠____ （________） ____ （________）

寺____ （________） ____ （________）  

争____ （________） ____ （________）

令____ （________） ____ （________）

4、照样子，写一写。

例：一( 块 )( 月光镀亮 )的银毯　　　一（___）（___）的传说

一（___）（_____）的水墙    一（___）（___）的薄雾

5、读拼音，写词语。

fū  qī bài  fǎng   qīn  xí qín  láo

（ ）   （ ） （ ） （ ）

zī  wèi shù  zhuāng yǎn  ěr  dào  líng

（ ）   （ ） （ ）

6、读句子，按要求完成练习。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

【1】这两句诗的意思是随着______的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山________________________的特点。

【2】读了这两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理（ ）

A．经过反复观察，结果才会准确。

B．从不同角度观察，结果会有不同。

C．观察的过程比结果更重要。

D．经过连续观察，结果才会准确。

7、阅读古诗，完成练习。

游园不值

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

【1】《游园不值》是一首赞美__的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件扫兴的事情，但他从“__”想象出“__”，感受到春天的生机勃发，心情由___转为___。

【2】对“应怜屐齿印苍苔”的正确理解是（  ）

A.也许是园主可怜他爱惜的青苔，怕我的木屐把它踩坏。

B.也许园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。

【3】读后两句诗，你想象到的情景是：_________________。

【4】这首诗的后两句说明任何新生事物都是无法阻挡的。下面也能反映此哲理的诗句是（  ）

A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

D.落红不是无情物，化作春泥更护花。

8、阅读。

西江月·夜行黄沙道中

， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】把这首词补写完整。

【2】正确理解词语有助于理解整首词的意思。读这首词，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首词有两个题目，分别是《西江月》和《夜行黄沙道中》。( )

（2）从“夜行黄沙道中”可以看出词人是在满是黄沙的路上行进的。( )

（3）从“蛙声” 可以知道，这首词描写的是夏天的景色。( )

（4）在这首词中，作者写出了行进途中下雨心中的失望。( )

【3】阅读时，要善于从所读内容想开去。在这首词中，作者抓住“稻花香、蛙声、星、雨……”等，用寥寥几笔勾勒出了一幅幅动人的画面。词中哪种景物最吸引你？请把你想象到的画面用文字描绘出来。（不少于30字）

______________________

9、课外类文阅读。

我捧起地球仪，轻轻一拨，球体立刻转动起来。我的眼睛随着转动的地球仪寻找我们伟大的祖国。找到了，找到了！啊！伟大的祖国，它像一只昂首啼鸣的雄鸡，挺立在东半球上，是那样生气勃勃。

我捧着心爱的地球仪，寻找雄鸡的心脏……

我捧着心爱的地球仪，寻找雄鸡的两条大动脉……

我捧着心爱的地球仪在寻找，我寻找祖国的山山水水，寻找祖国的名胜古迹。祖国，我爱你，我爱你的一草一木，我爱你的每一寸土地。

（1）给加点的字注音。

地球仪(　　　　)　　　　捧起(　　　　) 昂首(　　　　)  心脏(　　　　)

（2）读画“____”的句子，回答下列问题。

①这句话运用了________的修辞方法。

②表达了作者(　　　)的思想感情。

A．喜欢雄鸡　　B．喜爱地球仪　　C．热爱祖国

（3）文中“雄鸡的心脏”指________，“雄鸡的两条大动脉”指__________和__________。

10、下图为奥运会的图标，读图，我懂得了如下知识：

【1】本届奥运会是（A．夏季奥运会　B．冬季奥运会），我是从__ __

【2】本届奥运会举办的时间是_________年，举办的地点是_________。

【3】我知道冬奥会吉祥物的名字叫（ ）

A．兵兵

B．北北

C．京京

D．冰墩墩

【4】对于吉祥物的名字和寓意，你猜想会是（　 　）（多选）

A．“冰”，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。

B．“墩墩”，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合勇猛的整体形象。

C．向世界展示了中华文明丰富的形式、智慧的内涵、多彩的风格。

11、【材料一】每年四月是我国的“全民读书月”。只有一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

【材料二】湖北省有一位著名的百岁将军，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。他除了读医学、文学杂志外，还整理出了多个诗集和回忆录。

【材料三】《语文课程标准（2022年版）》向小学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到现在的许多小学生的经典阅读方式只停留在了根据古典名著改编的影视作品上，而不是纸质书上。

【1】百岁将军的“三乐”指___________________________

【2】结合材料内容，你觉得材料一中的“软实力”指的是（       ）。

A．军事实力

B．政治实力

C．文化实力

D．经济实力

【3】请根据材料一和材料二的内容概括出一个结论。

______________________________________________________________________________________________

【4】针对材料三中读书的现象，学校准备开展与“经典有约”的主题活动，请你参加并完成下面的任务。

（1）请你为这次活动拟一条宣传标语。

___________________________________________________________

（2）如果材料二中的这位百岁将军还在世，老师让你去邀请他到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？______________________________________________________________________________________________

12、课内阅读。

危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。

我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠。雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。

【1】联系上下文，理解 “盲目”的意思：_______________________

【2】请用 “因为……所以……”来改写句子。

不能再这样盲目地胡乱挣扎了。乱挣扎的结果只会更坏。

______________________________________________________________

【3】仔细品读句子： “雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来。”用句子中两个加点的词写一句话。 _______________________________________

【4】根据这段文字的内容，你认为 “我”是个什么样的孩子？（   ）

A．勇敢

B．爱冒险

C．机智镇定

D．胆小

13、课内阅读。

为中华之崛起而读书（节选）

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本（希望   盼望   指望）巡警局给她撑腰，惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的洋人，反而（训斥   斥责   批评）她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

【1】在文中括号里选择恰当的词语打上“√”。

【2】联系上下文，写出下面词语的意思。

惩处：________________                 劝慰：_________________

【3】请概括出选文的主要内容。

______________________

【4】“此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。”句中“中华不振”指的是（       ）

A．中华民族正在振奋精神。

B．中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。

C．中国人穿着破烂，萎靡不振。

14、阅读感悟

金蝉脱壳（节选）

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。

【1】从金蝉脱壳的过程看，这段话介绍的是  （ ） 的情景。

A. 脱壳前   B. 脱壳时   C. 脱壳后

【2】从作者写的语句看出，发生变化最大的是蝉儿的（  ）

A. 翅膀与颜色   B. 翅膀与肚子   C. 肚子与触角

【3】与这段话内容不相符的一个说法是 （  ）

A. 蝉儿身上颜色的变化是逐渐的。

B. 出壳的蝉儿全身没有一处不是灰白色的。

C. 出壳的蝉儿触角渐渐显出一道道灰白色的光环。

【4】这段话是围绕哪个句子写的，用“ ”画出。

15、按要求完成句子练习。

（1）改为双重否定句：小麻雀还没学会飞翔，只能呆呆地站在地上。

_________________

（2）改为反问句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

__________________

16、按要求写句子。

（1）停着的燕子谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（缩句）

（2）我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改反问句为陈述句）

（3）爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。（修改病句）

（4）这么远，箭哪能射得到呢？（把句子换个说法）

17、名句理解

每个人对于书的体验不同，感受也不同。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”叶文玲认为：书，被人称为人类文明的“长生果”。你觉得还可以把书比喻成什么呢？

________________

18、我会改写句子。

（1）今天，我穿着鞋和帽子。（改病句）

（2）父亲温和地把满脸通红的我叫到桌子前面。（改为被字句）

19、用一个词语代替“说”字，改写下面的句子，且意思不变。

科学家说：“如果人类还不爱护环境，等待着我们的就是毁灭！”

答：__________________

20、按要求改写句子。

1.我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。

改为双重否定句：__________________________________________

2.骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。

缩句：____________________________________________________

21、习作。

冰心奶奶说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”请你以书信的格式向远方的亲人或朋友介绍你最爱玩的一个游戏或者是憋在心口最想向人倾诉的一件事（一个秘密）。

要求：1．自命题。　　2．有具体的内容。　　3．格式要正确。