1、把下列加点字的解释写在横线上。
1.诣其父 诣:_______ 2.乃呼儿出 乃:_______
3.孔指以示儿曰 示:_______ 4.甚聪惠 惠:_______
5.未闻孔雀是夫子家禽 闻:_______
2、名言警句填空。
(1)李明劝诫自己的父母要及时孝敬爷爷奶奶,他会说:“树欲静而风不止,____。”
(2)老师劝学生好好读书,会对他们说:“____,____。”
3、综合性学习活动展示。
1.品读下面的文字,写出其中隐含的人物和节日习俗。
他从汩罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物:________________ 节日习俗:____________________
2.你知道怎样包粽子吗?请根据生活经验排列下列句子,并填空。
(____)在洗净的糯米里加入白砂糖。
(____)将红糖和面粉拌匀,加少许水或油,团成小球。
(____)按“一勺糯米,一个红糖球”的比例,将其放进粽叶里并包起来。
(____)将糯米洗净。
我能分别用一个字来概括包粽子的顺序。
(洗)(_____)(_____)(_____)(_____)(_____)
4、反义词:新鲜( ) 存在( ) 承认( ) 存心( )
5、(1)又誉其矛曰:“__________,于物_______也。”
(2)夫不可陷之盾与_________,不可_________。
(3)《威尼斯的小艇》通过介绍威尼斯小艇的______、船夫驾驶小艇的_______技术以及小艇的_________,为我们展示了威尼斯这座______________特有的风光。
(4)《田忌赛马》一文写了________帮助___________在和齐威王赛马时的故事。田忌获胜的原因是________。这个故事启发我们____________。
(5)小字说:“我表哥今年_____岁了,他已经到了弱冠之年。我姐姐今年刚好十四岁,正是___________。俗话说:_____而立,_______不惑。转眼间,爸爸和妈妈都快到不惑之年了。”
6、我会读短文,完成练习。
小鹿
花的影、叶的影,
给你披一件
斑斓的彩衣。
你站在那儿,
和无边的森林
融合在一起。
然而你还像一株飞跑的小树,
高昂着你枝枝丫丫的角,
闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树,
一会儿和那棵树,
交谈着春天的消息。
【1】“斑斓的彩衣”实际上指________。作者把小鹿当做________,这样写的好处是________。
【2】为什么说小鹿像“飞跑的小树”?
_______________________________
【3】诗中的小鹿怎么样?森林又是怎样的?
_______________________________
7、阅读古诗,完成练习。
所见
____________,____振林樾。
______捕鸣蝉,忽然闭口立。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____代诗人______。
【3】牧童“忽然闭口立”的原因是_____________(用诗中原句子回答)。
【4】这首诗刻画了一个( )的牧童。
A.聪明、有心计 B.天真、可爱 C.淘气、爱捣乱
8、古诗阅读
邯郸冬至夜思家
[唐]白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
【1】两首诗里的“远行人”“一人”分别指谁?
_______________________________________
【2】两首诗的后两句都是诗人的想象,这从哪两个词语上可以看出?
_______________________________________
【3】“抱膝灯前影伴身”这句诗描绘了诗人怎样的形象?表达了怎样的思想感情?
_______________________________________
9、阅读理解。
爬山虎的脚(节选)
①爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎刚长出来的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
③爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。
【1】第①段中,作者运用了比喻的修辞手法,把__________比作成____________。
【2】第①段中,作者从___________、____________、_________三个方面来介绍爬山虎刚长出来的脚。
【3】这三个自然段,介绍了三种爬山虎的脚,分别是:__________、__________、_________。
【4】读第②段,爬山虎的脚触着墙后,细丝主要发生了两个变化,一是_______,二是_______。
【5】读句子,结合课文,判断作者是怎样观察的,把序号填在括号里。
A.细心观察 B.连续观察
(1)爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。( )
(2)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。( )
10、课外阅读。
木偶探海记
木偶想量一量大海的深浅,它到海上考察了一番后,回到海滩上召开大会,向听众介绍它探海的结论:
“海,人们常说是很深的,其实,这是不可靠的传言。我在海上走了几千里,海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃,海水也只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠,还特地观察了海鸥和海燕,它们从高空俯冲下来,浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……”
话没说完,全场乱了起来:老蚌掩着嘴唇哧哧地笑,螃蟹举起大锤咚咚地敲,连沉默的石头也又蹦又跳。
木偶气得浑身发抖,用手拍着讲台大声叫道:“你们为什么不好好听讲,乱吵乱闹?难道我没有到海上去考察?难道我的见解是胡编乱造的?”
怎么才能跟木偶说得清楚呢?一个简单的道理它不知道:____________________________________
【1】木偶在海上走了几千里,得出的结论是_______________________。
【2】听了木偶的话,为什么老蚌会笑,螃蟹会敲大锤,连石头也又蹦又跳?
________________________________
【3】结尾说“一个简单的道理它不知道”,这个“简单的道理”是什么?联系上下文选一选。( )
A. 没有调查就没有发言权。
B. 过于自信是不足取的,要虚心听取有经验的人的意见。
C. 要获得真知就要深入下去,浮在表面上什么也得不到。
11、课外阅读。
诺亚方舟(节选)
上帝后悔自己当初造了人,悔使他最終做出了严酷的决定:用洪水消灭人类和大地上的飞禽走兽。但他又舍不得将自己创遗的生命全部毁掉,他决定保全个别生灵的性命,日后由他们重建一个和平、安宁的新世界。
诺亚一家受到了上帝的思典。诺亚是一个正直、本分的人,他_________能够与人为善、严格教子,_________经常告诚身边的人不要作恶。上帝认为,诺亚是重建新世界时,人类是最合适的传宗接代者。上帝吩咐诺亚一家建造一条长三百英尺,宽五十英尺,高三十英尺的船,并收集一定数量的飞禽走兽。
诺亚和他忠实的工匠们用歌斐木造方舟(那条船的名字),白天黑夜地干。
然后,诺亚及其全家(三个儿子和三个儿媳)漫山遍野地搜寻动物,将它们安置到船上。
诺亚夫妇以及他们的三个儿子、儿媳一起上了船。
这天半夜,天开始下雨,连续下了四十个昼夜,大地都被淹没了。
诺亚及其家人,还有船上的动物是这场可怕的洪水过后所有幸存的生命。
后来,上帝大发悲。狂风吹散了乌云,阳光重新照耀着翻浪的波浪,如同创世之初一样。
一个星期过去了,方舟停在亚拉腊山上。
第二天,诺亚登上陆地,立即建起祭坛,向上帝献上祭品。
这时天空中出现了一道巨大的彩虹,这是上帝给他忠实的仆人赐福的信号。
这样诺亚及他的家人再次成为农民与牧人,他们的生活平静而恬适
(选自《悦读悦好外国神话故事》)
【1】在横线上填写恰当的形容词。
_____的彩虹_____的生活_____的波浪____的仆人
【2】在文章横线上填写恰当的关联词语,并用关联词造句。
_______________
【3】下列有关“诺亚方舟”说法不正确的一项是( )
A.“诺亚方舟”是一条长三百英尺,宽五十英尺,高三十英尺的船
B.诺亚及其家人,还有诺亚他们搜集的动物在“诺亚方舟”上逃过了可怕的洪水,成为幸存者。
C.“诺亚方舟”是上帝赐给诺亚一家人的。
D.“诺亚方舟”是诺亚工匠们用歌斐木造的。
【4】诺亚是一个怎样的人?
__________________
【5】诺亚一家受到上帝什么样的恩典?
__________________
12、阅读。
真理的味道
①一百多年前,有一个人,翻译了一本书。这本书,影响了后来改变中国命运的一群人。这个人,便是陈望道。
②1920年2月,农历春节前夕,陈望道回到阔别多年的家乡义乌分水塘村。他一回来便带着两个弟弟在废弃的柴房里忙活,先是搬来两条长凳子拼在一起,在上面放一块木板,凑成一张桌子,又随便在地面铺几捆柴草,凑合着当凳子。陈望道告诉家人,过年后他要在这里“用功”,谢绝外人打搅。就这样,在四壁透风的破屋里,就着微弱的煤油灯,他一头扎进忙碌的工作。在弟弟们眼里,大哥是个十足的“热水瓶”性格,看着对外人冷漠,实则对工作“热心”着呢!因此谁也没问大哥用的什么功,而是心甘情愿当起“护卫”。多年以后,他们才知道大哥在柴房熬夜,是在做一件神圣的大事——翻译《共产党宣言》。这可是《共产党宣言》的首次中文全译。
[1]读第二自然段,我感受到当时陈望道“用功”的环境 。我能照样子在文中选出表示这个特点的另外三处词语。 [2]从画线句子中,我读明白了陈望道的性格是 :A.外热内冷 B.外冷内热 C.待人热情 [3]从加点词语中,我感受到弟弟们对大哥的翻译工作 。 |
③《共产党宣言》的原文非常深奥难懂,在此之前虽有多人翻译过,但都是节译,所以翻译所需的参考资料很是匮(kuì)乏。就连同时精通日语和英文,汉语功底也很深厚的陈望道翻译起来也非易事,用他自己的话说,“花了比平时多五倍的功夫”。光是《共产党宣言》的第一句话中的一个词语,到底是译成“幽灵”还是“怪物”“怪影”?陈望道就反复斟酌(zhēn zhuó)了三天三夜,慎之又慎。
④看着废寝忘食的儿子,母亲送来了粽子和红糖水,而全神贯注的陈望道却错把墨汁当红糖,蘸(zhàn)着粽子吃得满嘴是墨,还全然不知。当母亲问他红糖够不够甜时,陈望道不假思索地回答:.“够甜,够甜的了!”
⑤那么,真理的味道,是什么样的呢,现在你有答案了吗?
【1】请在短文方框内将批注补充完整,留下你的阅读思考。
【2】文章写了陈望道身上发生的三件事情,请照样子梳理主要事件。
陈望道将废弃的柴房整理成工作的地方→__________________→____________________
【3】《现代汉语词典》中“神圣”的意思是:极其崇高而庄严,不可亵渎(轻慢,不尊敬)。为什么陈望道的弟弟们觉得哥哥做的是—件神圣的大事?请结合文章的题目和内容写写你的理解。
____________________
13、阅读文中一段话,完成练习。
大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。讨好生活的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
【1】大拇指形状特点不美,作者是从____________、_____________、___________________这三方面进行描写的。
【2】文中的过渡句是__________________。作用是_______________________。
【3】大拇指的性格特点是什么?为了表达这种观点,作者在文中举了哪几个例子?概括地写下来。
_____________________________________________________________________
【4】文中画线部分的句子,用了__________和__________的修辞方法。请你仿照着写一写大拇指的作用。
_______________________________________________________________________
14、课外欣赏。
石林
朋友,你见过茂密的树林、青翠的竹林,可曾见过神奇的大石林?我国云南省的路南县(现更名为石林彝族自治县),有一座神奇的大石林。
石林是十分神奇有趣的。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走,一会儿穿过石洞,一会儿爬上石树,一会儿来到小溪边,一会儿出现在青竹丛生的绿坪前。
走着,走着,突然没有路了,只要你勇敢、不怕苦,继续向前走,眼前会突然像神话中说的那样,又变出一条路来。可是走着走着,突然一块巨石横插过来,像一扇门,把路隔断,不让人们过去看那边美丽的风光。这时,你千万别急,石林会给你留下一条缝,让你挤过去玩个痛快。
在石树上,有一座很好看的“望峰亭”。从亭上看石林中的金鱼池,池水清亮,活像一对明亮的大眼睛。
再看看那一棵棵石树,有的像猎狗,有的像大象,有的像小熊,变化可多呢!
【1】短文是围绕哪一句话写的?用“﹏﹏﹏”画出来。
【2】文中的“大眼睛”是指________,“猎狗”“大象”“小熊”是指_____________。
【3】“挤”有三种解释,根据短文内容,选出画线句子中“挤”字的含义,在正确的后面打“√”。
(1)用压力使东西排出。( )
(2)人或物从很窄小的缝隙中通过。( )
(3)许多人物很紧地挨着,不容易转动。( )
【4】石林给你留下了怎样的印象呢?请结合短文谈谈。
________________________
15、小鸟在树枝上鸣叫。(根据不同的情境扩写句子)
①被老师夸奖后:_________________________________
②考试失利后:___________________________________
16、学着用下面句子的表达手法,写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。
答:____________________
17、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)在池塘的草丛里,法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。(缩写句子)
____________________________________________________
(2)大自然的语言啊,真是妙不可言。不爱学习的人看不懂,只有勤于思考的人才能发现。(用加点词语造句)
_____________________________________________________
(3)那一个个轻清脆丽的球儿,是那么圆满,那么自由,那么透明。(用加点的词语写一句话)
_____________________________________________________
(4)《本草纲目》的作者是李时珍写的。(修改病句)
____________________________________________________
18、按要求写句子。、
(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队,队伍很长。(改为比喻句)
________________________________________
(2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句,缩到最简)
________________________________________
(3)它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)
_________________________________________
(4)姑娘说:“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)
__________________________________________
19、把下列句子改成陈述句。
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?
____________________________________
(2)外公,这不是您最宝贵的画吗?
____________________________________
20、鸣蝉在树叶里吟唱。(仿写一个拟人句)
____________________________________
21、读下面一段文字,然后作文。
匡衡(西汉经学家)喜欢读书。可是家里很穷,买不起蜡烛。邻居屋里点着蜡烛,光线却照不过来。匡衡就凿通墙壁把邻居的烛光引进屋子里,映着烛光苦读。
这是有名的匡衡“穿壁借光读书”的故事,这个故事已成为美谈流传至今。请你对匡衡这一勤学苦读的行为,用今天的公民道德规范谈谈自己的看法。字数在300个左右。
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