2024-2025学年（上）厦门八年级质量检测化学

1、在航空航天领域镁合金的应用越来越广泛。如图是镁元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法正确的是

A．氯化镁的化学式为MgCl

B．镁原子在化学反应中易失电子

C．镁离子的核外电子分3层排布

D．镁原子质量是碳原子的24.31倍

2、地壳中含量最多的非金属元素是（　　）

A．Si

B．Fe

C．Al

D．O

3、下列实验方案不能达到实验目的是

A．图1可用于验证质量守恒定律

B．图2可用于研究水的组成

C．图3可用于测定空气中O2的含量

D．图4可用于探究分子运动的现象

4、下列实验不能达到实验目的是

A．探究铁钉锈蚀条件与氧气有关

B．验证质量守恒定律

C．探究可燃物燃烧条件

D．验证硝酸铵溶解吸热

5、下列变化中，属于化学变化的是

A．冰雪融化

B．海水晒盐

C．粮食酿酒

D．衣服晒干

6、利用如图装置探究燃烧的条件。试管①中充满氮气，试管②、③中充满氧气， 升温至40℃，仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述不正确的是

A．对比①、③可验证燃烧需要氧气

B．试管②中白磷燃烧产生大量白烟

C．对比②、③可得出红磷的着火点比白磷高

D．图中小气球有密闭装置、缓冲气压的作用

7、锂电池“刀片电池”中的正极材料之一为LiFePO4。生成LiFePO4的反应化学方程式为：2FePO4+6H2C2O4+2LiOH2LiFePO4+7CO2↑+5CO↑+7X。则X的化学式是

A．H2O

B．H2O2

C．H3PO4

D．H2CO3

8、元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。下图为碳元素的部分“价类二维图”，下列说法正确的是

A．M为“混合物”

B．X点对应的物质只有一种

C．Y点对应的物质为CO2

D．H2CO3不能使紫色石蕊溶液变红

9、下列变化属于化学变化的是

A．糯米酿酒

B．玻璃破碎

C．冰雪融化

D．干冰升华

10、试管是最常用的化学仪器。下列试管的使用中操作正确的是

A．取用固体   

B．塞紧胶塞   

C．振荡液体   

D．加热液体   

11、M是甲、乙两种物质中的一种，60℃时甲、乙两种物质溶解度数据如下表（两种物质均不含结晶水且都不与水反应），某同学进行了如下实验。相关分析正确的是

A．无法判断M是甲还是乙

B．溶质质量分数：Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅰ

C．M的溶解度随温度升高而增大

D．只有溶液Ⅲ是饱和溶液

12、下列关于实验现象的描述正确的是

A．电解水实验中，正、负极气体体积比为2：1

B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

C．将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中，溶液变红，加热后溶液变成无色

D．向盛有等量软水、硬水的两支试管中分别滴加等量肥皂水，振荡，软水中产生更加丰富的泡沫

13、下列除杂方法正确的是

A．除去CO中混有的CO2：通过灼热的铜网

B．除去CuO粉末中的碳粉：空气中灼烧

C．除去Cu中的CuO：加入过量的碳粉并高温

D．除去CO2中混有的CO：在氧气中点燃

14、下列事实的微观解释中，二者不相符的是

A．糖水是混合物—由不同种分子构成

B．液氧和氧气都支持燃烧—同种分子的性质相同

C．水银温度计的汞柱升高或降低—汞分子间有间隔

D．打开白酒瓶盖可以闻到酒的香味—分子是不断运动的

15、下列图示实验操作中，正确的是

A．检查装置气密性   

B．读液体体积   

C．加热液体   

D．固体药品的取用   

16、下列现象描述不正确的是

A．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成

B．木炭在氧气中燃烧，发出白光

C．细铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

17、下列图像能正确反映对应的变化关系的是

A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气

B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

C．加热一定量的高锰酸钾固体

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

18、我国明代科技著作《天工开物》中有利用炉甘石（主要成分是ZnCO3）火法炼锌的工艺记载，其中的一个化学反应为，该反应是

A．化合反应

B．分解反应

C．置换反应

D．以上都不是

19、劳动教育贯穿义务教育阶段，以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作中正确的是

A．点燃酒精灯

B．用试管夹夹试管

C．量取一定量的液体

D．处理废弃药品

21、很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列叙述错误的是

A．“铁盂汤雪早，石炭煮茶迟”：铁锅化雪快是因为金属铁导热性好

B．“百炼成钢“与“沙里淘金”所涉及的变化相同

C．“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”：“燃豆萁”主要是化学能转化为热能

D．“真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定

22、载人航天器中处理CO2的反应原理之一是2Li2O2+2CO2=2X+O2，下列有关说法正确的是

A．反应前后元素种类发生变化

B．的化学式为Li2CO3

C．Li元素属于非金属元素

D．该反应生成物O2应标注“↑”

23、下列化学方程式书写正确且属于置换反应的是

A．CH4+2O2CO2+2H2O

B．C+Fe2O3Fe+CO2

C．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

D．NaOH+HNO3=NaNO3+H2O

24、以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理合理的是

A．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的铁锈也能起到保护作用

B．有机物是含碳元素的化合物，所以含碳元素的化合物一定是有机物

C．中和反应生成了盐和水，所以能生成盐和水的反应一定是中和反应

D．在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氢元素

25、下列实验方案不能达到目的的是

A．鉴别N2和O2：用燃着的木条

B．除去铜粉中混有的少量铁粉：用磁铁吸引

C．除去.CO2中少量的CO：点燃

D．鉴别NaCl和NH4NO3固体：加水溶解并测温

26、下列实验操作中正确的是

A．

B．

C．

D．

27、能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。

(1)化石燃料主要包括煤、石油和_______。

(2)煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成_______。为减少环境污染，我国已大力推广使用脱硫煤。

(3)为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯(C2H4)和水，反应的化学方程式为_______。

28、利用化学知识解释一些现象。

（1）为保证安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做灯火实验，原因是_____________。

（2）防毒面具的滤毒罐里放活性炭，是因为_____________。

（3）将CO2通入滴有紫色石蕊试液的水中，可以观察到溶液由紫色变红色，原因是（用化学反应方程式表示）____________________；将所得溶液加热一段时间，可观察到的现象是_____________。

29、选择合适的物质将其序号填写在横线上：①氧气 ②五氧化二磷 ③四氧化三铁 ④氯酸钾 ⑤二氧化硫 ⑥二氧化碳 ⑦高锰酸钾 ⑧氮气

（1）能供给呼吸、支持燃烧的物质是     ；

（2）白色固体物质有 ；黑色物质有   ；

（3）有刺激性气味对空气造成污染的气体有 ；

30、按要求从氢气、氧气、铜、氯化钠、水、氢氧化钠六种物质中选择合适的物质。将其化学式填写在下列空格中。

(1)可做燃料的气体单质______；

(2)一种紫红色的金属______；

(3)最常用的溶剂是______；

(4)溶于水会放热的化合物______；

(5)食盐的主要成分______。

31、竹炭包（见下图）是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外小组对竹炭进行初步探究。

[提出问题]竹炭中是否含有碳元素。

[猜想与假设]竹炭中含有碳元素

[查阅资料]①新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。

②氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应。

[设计实验]通过检验竹炭燃烧产物，证明竹炭中含有碳元素。所用装置如下图所示。

（1）A装置的作用为   。

（2）实验开始后，C装置中产生的现象是   ，反应化学方程式为   ，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，证明 。

（3）小红认为应在A、B装置间，增加澄清石灰水，目的是   。

[初步结论]竹炭中含有碳元素。

[拓展应用]竹炭细密多孔，牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述正确的 。

A．可防癌抗衰老   B．虫咬、灼伤可消炎止痛

C．可除去口中异味    D．可除衣领袖口等处的汗渍

32、学校运动会上“发令枪”里的火药成分中含有氯酸钾、二氧化锰和红磷,当扣动扳机时，撞针撞击火药,发生爆炸并产生大量白烟。写出红磷反应产生白烟的化学反应的文字表达式_________， 火药中的氯酸钾的作用是______________。

33、甲、乙、丙三个学生分别用天平称取等量的氯酸钾，甲向氯酸钾中加入1克氯化钾，乙向氯酸钾中加入1克二氧化锰，丙向氯酸钾中加入1克高锰酸钾，然后同时加热，使其完全反应。试推测甲、乙、丙的实验，_____收集氧气的速度最慢，_____收集的氧气最多。

34、学习的目的是在于应用，请根据掌握的化学知识，解释或解决一些常见问题：

（1）用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色。原因是_____。

（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂。相应的改进措施是_____。

（3）实验室常用_____区别硬水和软水；生活中降低水的硬度的方法是_____。

35、根据图示回答下列问题：

（1）微观上看，该反应中一定改变的是   ，一定不变的是   ；（填分子或原子）

（2）写出该反应的文字表达式为_______________，属于______________反应。

36、如表为元素周期表中某一周期元素原子的信息。请回答下列问题。

(1)表中磷原子的核电荷数x=__；

(2)表中具有相对稳定结构的元素是__；

(3)在化学反应中，每个钠原子失去__个电子形成钠离子；

(4)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为__；

(5)在周期表中同一周期元素的相同之处是__。

37、化学兴趣小组的同学们发现：在门窗紧闭的教室中学习一段时间后，去操场上会感觉到呼吸顺畅。大家对空气中氧气的含量产生了兴趣，于是同学们用红磷在空气中燃烧的方法来测定氧气在空气中的含量，实验过程如图：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记；

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧；

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。

请回答下列问题：

(1)红磷燃烧的文字表达式为______；集气瓶中装水的作用是______，打开弹簧夹后观察到的现象为______，由此测出了空气中氧气的含量。

(2)实验完毕，若进入集气瓶中的水的体积不到集气瓶中原空气总体积的，你认为导致这一结果的原因可能是______（写一条）。

(3)同学们对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是______。

38、化学是一门以实验为基础的科学，而科学探究是奇妙的过程，下面开启我们的探究之旅。

实验一：探究性质与变化

(1)过程Ⅱ中观察到溶液不变色，过程Ⅲ中观察到______，过程Ⅳ中观察到______。

(2)该实验微观上，说明分子具有的性质是______。宏观上，从物质的性质或变化的角度分析，你得出的结论是______（写一点）。

实验二：探究验证质量守恒定律。

(3)甲同学用A装置探究质量守恒定律，发生反应的化学方程式为______。

(4)乙同学用B装置探究质量守恒定律，造成天平的指针向右偏转的原因是______。若将本实验中的烧杯换成带有气球的锥形瓶，如上图C所示，其他操作不变，最后天平平衡。可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到______。

(5)试从微观角度解释质量守恒的原因是______。

39、在一个密闭的容器内，有A、B、C、D四种物质．在电火花作用下充分反应．测

得反应前后备物质的质量如下：

已知A的相对分子质量为B的4倍，则在该反应的化学方程式中A与B的化学计量数之比为______________；在反应前后不变的是______________________(写一点即可)该反应的反应类型为________(从以下选项中选择，填选项的字母代号)。

A 化合反应 B 分解反应  C 置换反应  D 复分解反应  E 无法确定

40、A~E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图（部分物质已略去）。已知A、B组成元素相同且常温下均为液体；D是相对分子质量为16的含碳化合物。则A转化为B的化学方程式为_______；C转化为B的化学方程式为_______；C的一种用途是_____。