2024-2025学年（上）邯郸八年级质量检测化学

1、研究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的铁丝进行实验，记录如下。

下列分析不正确的是

A．所用铁丝均为混合物

B．集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂

C．铁丝中含碳量越低，火星四射现象越明显

D．火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关

2、下列粒子结构示意图，表示金属元素离子的是

A．

B．

C．

D．

3、物质的性质是决定用途的主要因素，下列物质的性质和用途对应关系不正确的是

A．氮气化学性质不活泼，可用作保护气

B．干冰升华会吸热，可用作制冷剂

C．氧气能支持燃烧，可用作燃料

D．稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用于制造各种用途的电光源

4、下列化学用语正确的是

A．2N表示2个氮元素

B．钠原子的结构示意图为

C．由可知Al的相对原子质量为26.98g

D．中“”的含义：1个铁离子带3个单位的正电荷

5、晋泉高粱白是由省级中华老字号太原酒厂生产的著名白酒，在酒所含的各种物质中，属于溶剂的是

A．水

B．酒精

C．乳酸

D．乙酸乙酯

6、下列实验操作能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、下列用途仅利用了二氧化碳（或干冰）物理性质的是

A．生产碳酸饮料

B．用作气体肥料

C．用于生产碳铵

D．用于人工降雨

8、下列溶液能使无色酚酞试液变红的是

A．石灰水

B．稀盐酸

C．食盐水

D．稀硫酸

9、中华文明源远流长。下列文物的制作过程中，发生化学变化的是

A．岩石打制的石器

B．玉石雕刻的玉印

C．汝窑烧制的瓷器

D．郑州出土的金覆面

10、现有质量相等的X、Y、乙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相等的足量稀硫酸中，X不发生反应，Y、Z在生成物中均显+2价，Y、Z反应生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示，则下列说法正确的是

A．X、Y、Z的金属活动性顺序为：Y＞Z＞X

B．X一定是金属铜

C．Y、Z完全反应后生成氢气的质量：Y＜Z

D．Z与H2SO4反应的化学方程式为：

11、化学让生活更美好。下列说法正确的是

A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性

B．水灭火的原理是降低可燃物的着火点

C．氯酸钾制取氧气时用二氧化锰作催化剂，所以二氧化锰没有参与反应

D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质

12、溶液与生活息息相关。下列关于溶液的描述中，不正确的是

A．均一、稳定的液体不一定是溶液

B．物质在水中溶解的过程常伴随能量变化

C．溶液加水稀释前后溶质的质量不变

D．某温度下的饱和溶液不能再溶解任何物质

13、武汉是百湖之市，江河纵横，水资源丰富。下列关于水的说法正确的是

A．冰水共存物是混合物

B．可用明矾对自来水杀菌消毒

C．生活中通过煮沸可以降低水的硬度

D．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成

14、下列实验方案中，不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、下列实验方案的设计中，理论上不可行的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、医疗上使用的氧气钢瓶体积较小，却能将大量的氧气压缩于其中，是因为

A．分子很小

B．分子是可分的

C．分子在不停地运动

D．分子之间有间隔

17、下列物质中，属于氧化物的是

A．

B．

C．

D．

18、小明在进行“用胶头滴管吸取适量液体于试管中并进行加热”的实验操作中，以下操作（如图所示）正确的是

A．

B．

C．

D．

19、2023年杭州亚运会于9月23日开幕，火炬“薪火”以氢气为燃料，体现了绿色办亚运的理念。下列做法不符合绿色化学理念的是

A．植树种草，增加绿地面积

B．垃圾分类投放，并露天焚烧

C．工厂废气处理达标后排放

D．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行

20、我国矿物资源比较丰富，但不能再生。下列能保护金属资源的是

A．丢弃废旧金属

B．为改变贫穷任意开采矿山

C．下水道铸铁改用PVC塑料管

D．将铁锹放置于潮湿的空气中

21、2023年“中国水周”的活动主题为“强化依法治水 携手共护母亲河”，下列有关水的说法正确的是

A．过滤可以降低水的硬度

B．大量开采地下水可缓解水资源短缺

C．黄河水是混合物，自来水是纯净水

D．农业上以喷灌或滴灌形式代替漫灌可节约用水

22、“分类”法是科学研究的一种有效方法，以下分类正确的是

A．合金：生铁、青铜

B．化学变化：汽油挥发、酒精燃烧

C．氧化物：干冰、氯酸钾

D．可燃性气体：氢气、氧气

23、以下实验操作考试中部分同学的实验操作，其中正确的是

A．取液体

B．滴加液体

C．加热固体

D．连接仪器

24、“便携式制氧器”原理图如图所示。下列说法错误的是

A．加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的原理，使氧气湿润

B．根据加湿过滤仓中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢

C．输出的氧气可作为燃料，用于切割金属

D．夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧

25、2023年6月5日世界环境日，中国确立的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法错误的是

A．少坐公交车，鼓励绿色出行

B．为治理雾霾，全面禁止使用石油燃料

C．在工业生产中采用低碳技术，降低能耗

D．汽车使用乙醇汽油可以减少大气污染

26、下列元素的元素符号书写不正确的是

A．钾 K

B．铝 Al

C．铜 CU

D．汞 Hg

27、现有①氮气；②盐水；③二氧化碳；④加热高锰酸钾后生成的固体剩余物；⑤冰水共存物；⑥液氧。请问其中属于混合物的是_________(填序号)；属于纯净物的是________(填序号)。并写出其中两种纯净物的化学符号_________、_________。

28、“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

（1）下列“水”属于纯净物的是      （填序号）

A．蒸馏水   B．河水 C．自来水

（2）用如下图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 该实验说明水是由    组成的．电解水的反应文字表达式为 。

（3）我国水资源分布不均匀．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用       检验地下水是硬水还是软水；生活中可用   的方法降低水的硬度；某同学自制下图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是      

（4）请举一例生活中节约用水的具体措施

29、（1）从微观角度看,一个水分子是由______构成的

（2）保持二氧化碳性质的是______

（3）9号元素F和17号元素Cl的化学性质相似的原因是______

（4）在通常状态下,氨气是一种无色、具有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,溶于水后可得到氨水。

如图甲所示,A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花,实验前止水夹处于关闭状态。实验时,将少量浓氨水滴在A试管的棉花上,观察到白色棉花变红,说眀氨水呈碱性。再打开止水夹,几秒钟后观察到的现象是______,说明氨气分子在运动。

氨气在纯氧中燃烧的化学方程式是,需要补充两个图形才能把图乙中第三个方框补充完整。这两个图形对应的分子式分别是______和______。

30、“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，由于符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。

（1）“低碳出行”中“低碳”指的是较低的______气体排放。

（2）如图所示自行车中的材料属于金属材料的是______（选填一个序号）。

（3）采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便，承重强度高。钛原子的结构示意图为，其中x=______。

（4）采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因______。

（5）扫描二维码可以租用“共享单车”，二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC中碳元素和氢元素的质量比为______。

31、如图是电解水的简易装置。回答下列问题：

（1）通电一段时间，a、b两管收集的气体体积比为2：1，则与a管中电极相连的是电源的_____（填“正”或“负”）极。

（2）b玻璃管中收集到的气体是_____。

（3）写出电解水的化学方程式_____。

（4）根据上述实验事实可以得出：水是由_____组成的。

32、右图是一个密闭体系中某反应的微观示意图，其中、、分别代表氢原子、氧原子和碳原子。

① 反应后还应再填入一个以下哪种微粒  （17）  。

A．B．C．D．

② 该反应过程中共涉及到 （18）种物质。

③ 参加反应的两种物质的物质的量之比为  （19）  。

33、小明非常喜欢学习化学，并常用学过的化学知识解释一些现象．请你试着和小明一起体会活用化学知识的快乐吧！

（1）上午：小明参加学校运动会短跑项目时，对“发令枪”产生了浓厚的兴趣．通过上网搜索后了解到：“发令枪”里的火药成分为氯酸钾，二氧化锰和红磷．当扣动扳机时，①撞针撞击火药，产生热量使氯酸钾分解产生氧气，②并引燃红磷产生白烟．试分别写这两步反应的文字表达式。

① __________________________;此反应的基本类型是__________________。

②___________________________。

（2）中午：小明放学一进门就看到妈妈在煤气灶上忙活着做饭，通过查阅资料，小明知道煤气的主要成分是CO，如图是CO与CO2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是（   ）

A．①②   B．②③   C．③④   D．④⑤

（3）下午：小明看到妈妈向洗衣服的水中加入肥皂水，搅拌后由絮状沉淀物，因此他认为本地的水为__________（填“硬水”或“软水”）．他还了解到长期饮用这种硬度高的水对人体健康不利．所以人们才在日常生活中采用____________的方法来软化水’.

34、2020年新型冠状病毒蔓延，全国人民众志成城，同心战“疫”。

(1)某同学居家隔离期间用水银温度计测量体温，从微观角度分析，温度计内水银会上升的原因是___，废弃的水银温度计属于_____(填序号)。

A 可回收物

B 其他垃圾(干垃圾)

C 厨余垃圾(湿垃圾)

D 有害垃圾

(2)疫情期间，大量的水果蔬菜运往湖北。蓝莓适宜生长在弱酸性的土壤中，小明提取了本村土壤样品的浸出液。他的下一步操作是用_____测出土壤浸出液的pH．蓝莓除富含花青素之外还含有丰富的钾、铁、锌、钙等矿物质元素，其中属于微量元素的是_____。

(3)过氧乙酸、酒精(C2H5OH)等消毒剂可有效消毒。酒精消毒的原理是_____，酒精蒸气遇明火易燃烧和爆炸，酒精完全燃烧的化学方程式是_____。某地要用4500g溶质质量分数为2%的过氧乙酸溶液消毒，则需要用_____g溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液来配制。

(4)有化学反应2A+B═2C，设有16gA和B完全反应，生成40gC，若A的相对分子质量为40，则B的相对分子质量为_____。

35、写出下列元素名称或元素符号．

氧________，铝________，镁________，Si ________，Ca________．

36、阅读下列信息，回答有关问题：

1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600℃、2.02×104kPa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨（NH3）．常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体，能经过下列反应制得生产炸药的原料﹣﹣硝酸．

A．氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应 生成一氧化氮和水；

B．一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮；

C．二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮．

工业合成氨的原料来自空气、煤和水，这是一种经济的固氮方法．这一成果生产的化肥给农业带来了丰收，也获得了代替智利硝石生产炸药的原料．1914年第一次世界大战爆发时，由于德国垄断了合成氨技术，能快速生产氨和硝酸，使粮食和炸药的供应有了保障，这也促成了德皇威康二世开战的决心，给世界人民带来了灾难．

（1）请从以上信息中总结有关氨的知识：

①氨的物理性质：   ．

②氨的化学性质：   ．

③氨的制法（写化学方程式）：    ．

④氨的用途：   ．

（2）根据氨生产硝酸的三个反应，回答下列问题：

①B反应的反应类型是   ．

②对于C反应中产生的一氧化氮（一种大气污染物）尾气，你认为最好的处理方法是   ．

（3）你认为合成氨中氢元素主要来自原料中的   ．

（4）从合成氨技术给人类带来的好处与灾难，有同学提出如下看法：化学新技术给人类进步带来了贡献，也带来了灾难．可见发明化学新技术对人类并没有实际意义．你是否同意此看法，请谈谈你的观点？

．

37、根据下列装置，结合所给化学知识回答下列问题。

(1)请写出图中标号仪器的名称：①______；②______；

(2)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用______，收集装置应选用______；如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用______（填编号），写出其反应的化学方程式：______。

(3)用E装置收集CO2，检验CO2是否收集满的方法是______。

(4)一种洗气装置如图所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从______（填“a”或“b”）端导管口通入。

(5)用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为______。

38、一氧化碳和二氧化碳是我们熟悉的两种重要气体，下面我们一起来完成它们的区别和检验的实验。

（1）下面实验设计有一种方法不能区别一氧化碳和二氧化碳，它是_____。

A 闻气味   B 分别通入石灰水中  C 分别通入紫色石蕊溶液中

（2）为验证一氧化碳和二氧化碳的混合气体中的成分，用如下装置进行实验：

实验中A装置中实验现象是_____。写出A装置中发生反应的化学方程式_____。

（3）实验中B装置中石灰水变浑浊但同学们认为这个装置不能证明原混合气体中有二氧化碳，理由是_____。为了验证原混和气体中二氧化碳的存在你的改进方法是_____；装置尾部点燃的酒精灯的作用是_____。

（4）该实验装置中共涉及_____个化学反应。

39、磷元素形成的不同单质在教材中被多次应用。

(1)如图使用红磷做实验取得了成功，请分析选用红磷的原因？

(2)请你列举出教材中其他也用到“磷元素所形成的单质”为试剂做的实验（列举一个实验名称即可）

40、如下图，A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，基中哪个不能达到实验目的请简述理由_____。