1、人类的生活和生产都离不开金属。下列对金属的利用不是由金属活动性决定的是
A.曾青得铁化为铜(古代湿法炼铜原理)
B.用锌与稀硫酸反应制取氢气
C.用铝合金制作高层建筑的门窗框架
D.古代金银制品能保存至今
2、神舟飞船返回舱的“避火衣”是由钛合金等材料制成。钛元素在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是
A.钛元素位于元素周期表第四周期
B.钛原子的质子数为22
C.钛原子结构示意图中,m-n=12
D.钛原子的最外层电子数与氦原子相同,化学性质相似
3、中国稀土之父徐光宪的研究使稀土元素的分离变得更加简单。镧是一种稀土元素,它在元素周期表中的某些信息如图所示,下列说法不正确的是
A.镧的原子序数是57
B.镧属于金属元素
C.镧元素的原子质量是138.9
D.镧原子中的质子数是57
4、金刚石和石墨的物理性质有着很大的差异,主要原因是
A.组成的元素不同
B.原子排列方式不同
C.构成的原子不同
D.原子的结构不同
5、布洛芬(化学式为C13H18O2)缓释胶囊具有解热镇痛及抗炎作用,但不宜长期大量服用。下列的说法不正确的是
A.布洛芬由碳、氢、氧三种元素组成
B.布洛芬中碳、氢、氧三种元素的质量比是13:18:2
C.一个布洛芬分子由33个原子构成
D.布洛芬的相对分子量为206
6、下列关于溶液的说法中正确的是
A.溶液一定是均一稳定、无色透明的混合物
B.溶液中只能有一种溶质,溶质的状态可以是固态、液态和气态
C.浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液
D.配制质量分数为6%的 NaCl溶液,量取水俯视读数,会使质量分数偏小
7、物质性质决定用途,下列物质性质与用途不具有对应关系的是
A.液氧具有助燃性,可用作火箭助燃剂
B.镁有银白色金属光泽,可用于制作烟花
C.氮气化学性质不活泼,可作膨化食品的填充气
D.小苏打能与盐酸反应,可用于治疗胃酸过多
8、劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。以下劳动项目做法合理,且与所涉及的化学知识相符的是
组别 | 劳动项目 | 化学知识 |
A | 用活性炭处理自然水 | 活性炭能够吸附可溶性杂质 |
B | 用铅笔芯粉末临时处理生锈的锁孔 | 石墨质软而滑腻 |
C | 使用煤炉时,用扇子往炉中扇风 | 利用氧气的可燃性 |
D | 用铁质器皿盛放酸菜 | 铁单质硬度大 |
A.A
B.B
C.C
D.D
9、实验是进行科学研究的重要手段,实验方案的设计是实验成功的基本保证,下列实验方案设计不合理的是
选项 | 实验目的 | 试验方法 |
A | 比较Fe、Cu和Ag的金属活动性 | 将Fe和Ag分别加入CuSO4溶液中 |
B | 除去CO中混有的CO2 | 将混合气体通过灼热的氧化铜粉末 |
C | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 取样,加入二氧化锰 |
D | 鉴别空气和氧气 | 分别将点燃的木炭伸入两个集气瓶中 |
A.A
B.B
C.C
D.D
10、在太空舱里,常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2,NiFe2O4中Fe的化合价为+3,则Ni的化合价为
A.+4
B.+3
C.+2
D.+1
11、下列除杂方法或操作能达到目的是
序号 | 实验或操作目的 | 实验方法或操作 |
A | 除去氧化钙中少量的碳酸钙 | 高温煅烧 |
B | 粗盐中难溶性杂质的去除 | 操作依次为称量、过滤、溶解和蒸发 |
C | 除去CO2中的少量CO | 点燃 |
D | 除去铜粉中的少量碳粉 | 在空气中充分灼烧 |
A.A
B.B
C.C
D.D
12、下列说法不合理的有:
①1体积的氧气与2体积的氢气充分混合后总体积等于混合前体积之和,符合质量守恒定律
②可燃物燃烧,必须同时满足“与氧气接触,温度达到着火点”两个条件
③质子数相同的粒子一定是同种元素
④某金属粉末含有Mg、Al、Cu、Ag中的一种或几种,取24g该金属粉末与足量稀盐酸反应产生2g氢气,则该金属粉末的组成有4种情况
A.1条
B.2条
C.3条
D.4条
13、部分蔬菜及水果中含有维生素A(C20H30O)。下列关于维生素A的说法正确的是
A.维生素A由三种元素组成
B.维生素A中氢元素的质量分数最小
C.维生素A由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成
D.维生素A中碳、氢元素质量比为2:3
14、环境监测部门常采用五氧化二碘(I2O5)来测定空气中一氧化碳的含量,五氧化二碘中碘元素的化合价为
A.﹣5
B.+2
C.+3
D.+5
15、分类法是学习化学常用的一种方法。下列选项不符合图示关系(a、b为并列关系,分别包含c、d)的是
选项 | a | b | c | d |
A | 物理性质 | 化学性质 | 溶解性 | 氧化性 |
B | 单质 | 化合物 | 金刚石 | 二氧化硫 |
C | 化合反应 | 分解反应 | 蜡烛燃烧 | 电解水 |
D | 纯净物 | 混合物 | 液氮 | 波尔多液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
16、空气是多种气体的混合物,下列生产生活中用到的气体来自空气的是
A.新能源汽车中使用的氢气
B.填充气球用到的氦气
C.炼铁用到的一氧化碳
D.做饭用到的天然气
17、下列物质的化学式书写、俗名都正确的是
A.氢氧化钠 烧碱
B.氧化钙 熟石灰
C.氯化钠 食盐
D.二氧化碳 干冰
18、氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,下列相关图像正确的是
A.
B.
C.
D.
19、“中国天眼”与世界共“见”未来。被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜(FAST)的球面射电板是用铝合金板制作的。如图是铝原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的部分信息。下列有关说法中,不正确的是
A.铝原子核内有13个质子
B.铝元素的相对原子质量为26.98g
C.铝原子易失去电子
D.铝元素位于元素周期表的第三周期
20、下列物质都属于纯净物的一组是
①冰水混合物 ②纯净的河水 ③液氧 ④糖水 ⑤雨水
A.①③
B.②③
C.①②
D.④⑤
21、在CaO+H2O=Ca(OH)2的反应中,下列说法不正确的是
A.CaO可用作食品干燥剂
B.该反应过程中吸收热量
C.在CaO中Ca元素的化合价为+2价
D.参加反应的CaO和H2O的质量比为28:9
22、下列实验操作正确的是
A.固体取用
B.滴管放置
C.氧气验满
D.气密性检查
23、下列实验方案能达到实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
试验方案 |
|
|
| |
实验目的 | 证明蜡烛燃烧生 成H2O和CO2 | 除去水中的泥沙 | 比较空气和呼出气 体中水蒸气的含量 | 证明CO2中混 有CO |
A.A
B.B
C.C
D.D
24、使用灭火器时,先要拔掉保险销,一只手握住提把,另一只手握紧喷管,迅速前往着火点1.5米左右距离,用力按下压把开关,由远及近向前推进将火扑灭。喷射时灭火剂对准的位置是
A.火源上部
B.火源中部
C.火源根部
D.火源四周
25、某同学利用生活中的材料制作了一个简易净水器(如图),有关说法不正确的是
A.该净水器可以杀菌消毒
B.装置中小卵石、石英砂起过滤的作用
C.装置中活性炭可以除去水中的色素和异味
D.浑浊的河水经该装置净化后变澄清,但仍是混合物
26、中国航天员做了一个乙酸钠的“冰球”实验,下图是乙酸钠的溶解度曲线,下列说法不正确的是
A.乙酸钠的溶解度随温度升高而增大
B.乙酸钠属于易溶性物质
C.20℃时,乙酸钠饱和溶液的溶质质量分数为46.5%
D.饱和乙酸钠溶液降温结晶可形成“冰球”
27、小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水的净化过程,其实验过程如下,请回答:
(1)保持水的化学性质的是_________(写物质名称)。
(2)操作①的名称是__________,若所得液体C中仍有浑浊,原因可能是_________。(填写序号)
A、漏斗内的滤纸有破损 B、漏斗下端未靠在烧杯内壁 C、漏斗内液面高于滤纸的边缘
(3)操作2是吸附。主要除去液体C中一些异味和色素,可选用的物质是___________(写名称)。
(4)经过操作③以后,小刚加入少量肥皂水,振荡他观察到的实验现象是 ____________。
(5)电解水的装置如右图所示,试管B中的气体是_______(写化学式),通过此实验证明水是由_______组成的,该反应的化学方程式是__________。
28、(2分)铁生锈是铁与 和 共同存在时发生化学反应的过程。
29、下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。据图回答:
(1)10℃时,甲物质的溶解度 乙物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”)。
(2)30℃时,等质量的甲、乙两饱和溶液降温到10℃, 析出晶体较多。
(3)20℃时,将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中,最终所得溶液的质量为 g;若将烧杯内物质升温到30℃(不考虑水蒸发),溶液中不变的是 (填序号)。
A.溶剂的质量 B.溶液的质量
C.溶质的质量分数 D.以上都不变
(4)30℃时,当甲的饱和溶液中含有少量乙时,若要提纯出较多的甲,应采取的方法是 。
30、波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂,它由硫酸铜、生石灰加水配制而成。为什么不能用铁制容器来配制波尔多液?请用化学方程式来表示__________。
31、元素周期表是学习和研究化学的重要工具,下图是元素周期表的一部分:
(1)表中不同种元素最本质的区别是____(填序号)。
A 中子数不同 B 相对原子质量不同 C 质子数不同
(2)下列符号只有微观意义的是___(填序号)。
A He B 2HCl C Fe D N2
(3)用化学符号表示:
2个铜离子:______; 氢氧化镁:______;
32、写出下列符号中“2”的含义
① H2O: ____________ ___② Ca2+ ___________ _______
33、化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号填空:
(1)两个氟原子______。
(2)硫酸根离子______。
(3)标出NaNO2中氮元素的化合价______。
(4)氧元素和+3价的铁元素形成的化合物______。
34、求相同质量的钠、镁、铝含原子数目由少到多的顺序是 。
35、2011年11月,国家环境保护部将PM2.5作为一般评价项目纳入标准。PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物,与较粗的可吸入颗粒物相比,PM2.5粒径小,对人体健康和大气环境质量的影响更大。一般而言,PM2.5主要来自化石燃料的燃烧、有机物的挥发等。
(1)下途径中,产生PM2.5相对较少的是( )
A道路扬尘 B煤炭发电 C炼制石油 D汽车尾气
(2)减少煤、_____和天然气等化石燃料的燃烧,会有助于减少二氧化碳的产生。
(3)化石燃料燃烧时排放出的________在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨
(4)如图是自然界碳、氧循环简图
a图中③是自然界中消耗二氧化碳的主要途径,其名称为_______。
b写出图中①反应的化学方程式:_________________ 反应类型是( )。
36、根据如图所示的实验装置图回答:
写出图中标号仪器的名称:a 。
实验室用双氧水制取氧气应选用的装置是 (填序号),写出反应的化学方程式 。装置C中的注射器其作用与装置B中长颈漏斗不同之处是 。装置D可用于向上排气法收集氧气,气体应从 导气管口进入。
用E装置做硫在氧气中燃烧实验,用10mL量筒量取6mL水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应于甲图中 处(填“a”或“b”)刻度线保持水平。燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而掉不下来(如乙图),其原因是 。
37、小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | |
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是 ③ 。
| 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 水中加入二氧化锰,不产生氧气 | |
实验三 | ①
| ②
| 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起对照作用
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是: ;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象是: ;
38、化学兴趣小组利用课余时间自制氧气。有的同学从家里拿来了水杯(带盖子)用以收集氧气,有的同学从药店买了过氧化氢溶液。
(1)除了自带仪器外,还需向实验室借用的仪器有_____(填序号)。
(2)氧气验满的方法是_____。
(3)他们发现土豆块可以加快过氧化氢分解产生氧气的速率,其作用可能是_____,该反应的文字表达式是_____。
39、海洋是巨大的资源宝库,从海洋中可以获得很多物质。下图是以海水为原料的部分工业流程。
(1)通过晾晒海水得到的粗盐中含有泥沙。实验室中除去粗盐中的泥沙获得精盐的步骤是:溶解→过滤→蒸发→计算产率(产品质量与原料质量之比)等。下列操作可能导致精盐产率偏高的是______________(选填字母序号)。
a.食盐没有完全溶解就过滤;b. 器皿上粘有的精盐没有全部转移到称量纸上;
c.过滤时液面高于滤纸边缘;d.蒸发时留下的水份过多导致得到的精盐不干燥
(2)流程中,操作I为________(填操作名称);由氯化镁制得镁的文字表达式为____________________;
(3)该流程最终获得的主要产品有________________________________;
(4) 2017年5月18日,在中国南海海域实现可燃冰(CH4·nH2O) 试采成功,这将使人类能源格局翻开新篇章。
①可燃冰中,,、水分子形成一种空间笼状结构,甲烷(CH4)和少量N2、CO2等分子填入笼内空隙中,因此可燃冰属于__________________(选填“纯净物”或“混合物”)。
②若CH4·nH2O(表示每个CH4带n个H2O)中CH4与H2O的质量比是1:9,则n=__________。
40、为了测定某化工厂由氯化钡和氯化钠组成的产品中氯化钠 的成分。小明取16.25g固体样品,全部溶于143.6g水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,记录如下图所示的曲线关系。
求:(1)产品中氯化钠的质量分数;
(2)当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时,所得溶液中
溶质的质量分数。
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