攀枝花市2024年届高三年级第三次模拟考试(一模)语文试卷(含答案)

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①故宫博物院作为中国的文化重镇，作为备受喜爱的文化“网红”，也一定能在展览理念上顾盼自雄，让井喷的文化热情妥善安放。

②年复一年地为长城补砖，是一份概辛苦又危险的工作，工人们却甘之如饴，因为他们觉得“这是一种荣誉”。

③名家名作有着丰富的人文素养，但未必没有局限，需要人们独立思考，择善而从，而不是全盘照搬。

④“我绝不会让自己的孩子将来成为留守儿童。”曾经的留守儿童不扶自直后，为下一代许下爱不会缺席的诺言。

⑤姓名是一个人在社会中被识别的符号，也是寄托父母或自身美好愿望的载体。姓名的流变史，也是一部欣欣向荣的社会发展史。

⑥第三季《中国诗词大会》宣布启动，穿越千年的古典之美将再次与现代的传播技术琴瑟和鸣，一起传达历史沉淀下来的温情与问候。

A. ①③⑤   B. ①④⑥   C. ②③⑥   D. ②④⑤

2、下列各项中，表述不正确的一项是（   ）

A.李白《蜀道难》“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”，蜀是参宿的分野，秦是井宿的分野，由秦人蜀，故称“扪参历井”。

B.古代许多文章中，“河”专指黄河。如《鸿门宴》“将军战河北，臣战河南”，《过秦论》“然后践华为城，因河为池”。

C.相传大禹治水，将全国划分为九州，后来“九州”这—名称代指中国，沿用至今。

D.古代“关中”所指范围不一，不过习惯上将山海关以西地区称为关中。如《鸿门宴》“沛公欲王关中，使子婴为相”，《过秦论》“始皇之心，自以为关中之固”，其中的“关中”都指这一地区。

3、下列各句中，没有语病的一句是

A. 近些年来，随着教育教学质量的不断提升以及高考升学率的不断攀升，使合肥市进一步巩固了作为教育大市的地位。

B. 发掘节日文化的当代价值，实现中华文化的创造性转化和创新性发展，能为“四个自信”提供更深沉、更持久的力量

C. 登革热是黄热病毒有关的一种急性发热性的疾病，其特征为发热、关节痛、肌肉痛、皮疹、淋巴结肿大和白细胞减少。

D. 不仅长江实施刀鲚栖息地生态修复工程有助于保护长江国家级水产种质资源，也有利于恢复刀鲚鱼类的自然栖息地。

4、下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（ ）

A．在席卷全球的金融危机中，连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街，到地铁卖热狗去了，何况他这个半路出家的？

B．在外打拼数十年后，他回到了家乡，用省吃俭用的结余捐建了一所希望小学，为发展当地的教育事业奉献了拳拳爱心。

C．长期以来，杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染，严重侵害着与农业、农村、农民息息相关的城市环境与市民生活。

D．在热心公益蔚然成风的今天，百名青年在某市首届成人礼活动中，以无偿献血作为自己成长的见证，体现了当代青年的责任感。

5、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①旅日大熊猫真真产下的雌性幼崽香香现在是日本家喻户晓的大明星，甚至有日本媒体称熊猫香香为改善中日关系起到了推波助澜的作用。

②南京大屠杀不仅是一个城市的记忆，更是一个国家的记忆，铭记这段历史，追思死难者，本身也是一种慎终追远、继往开来。

③健康教育的改革必须尊重科学，如“恐惧伤肾”等带有明显争议的论断竟冠冕堂皇地通过小学课本向儿童灌输，这不管怎么说都是不妥当的。

④尽管我们已经青春不再，但我们拥有一颗不老的心，满怀憧憬，以阳光的心态，以奋进的姿态，以青春的名义拥抱款款而来的2018年。

⑤请对筚路蓝缕的探路者心存敬畏，因为，只要走错一步，命运轨迹就会被改写，在正确的时刻做正确的选择，从来不会像事后总结那么轻松。

⑥请你相信，我们会一如既往为你拂去五彩缤纷的舆论泡沫，用专业在笼罩真相的迷雾中点燃一盏灯，照亮生活中的每一个黑暗的角落。

A. ①③④   B. ②④⑤   C. ③⑤⑥   D. ①③⑥

6、阅读下面的文字，完成小题。

贾思勰成书于公元六世纪前期的《齐民要术》，是中国第一部完整系统的农学著作，在世界农史上享有盛誉。此书系统总结了魏晋南北朝时期北方中原地区农、林、牧、副、渔等领域的生产技术和实践经验，有“农业百科全书”之称。它所反映的自给自足的经济形态，很大程度上也折射了，在这个“大动荡、大分裂、大融合”的转型期中，中原人民聚居在“坞堡”这样一个特殊空间里，如何诗意安居的努力和智慧。

“坞堡”让我不禁想到陶渊明的《桃花源记》。乱世中的渔夫，在出船捕鱼中走错了路，遇见一个生机勃勃而又富足安详的美丽世界——桃花源。桃源何处，是子虚乌有的梦幻还是真实的存在？史学家陈寅恪1936年在《清华学报》上发表《〈桃花源记〉旁证》，指出《桃花源记》是以西晋北方坞堡聚落的现实生活为素材，再以理想化加工写成。该文虽是严谨史学论述，却有日本推理小说特有的解谜妙趣，结论极具颠覆性：真正的桃花源在华北弘农、上洛一带而非南方武陵源；“先世避秦时乱”，避的是苻坚之姚秦，而非始皇帝之嬴秦；文中纪实部分，乃是据随刘裕入关西征的左军之见闻写成，云云。

晋永嘉三年（309），匈奴举兵大规模南侵中原，揭开“永嘉之乱”的序幕。在长久的动乱漩涡中，中原的社会政治经济秩序彻底瓦解，士民四处逃难。大批豪门大族纠集乡党流民，聚居在地形封闭、地势险要之处，开垦经营，繁衍生息，这样形成的大聚落就是陈寅恪所称的“坞堡社会”。这类现象在史籍中多有记载。如永嘉动乱之后，长广郡主簿苏峻在掖县纠合宗亲乡党数千家，结成坞堡武装自保；中书侍郎郗鉴率领族人千余家，避难鲁国峄山……受制于自然环境的局限，必须大量发展主食、蔬菜、牲畜、桑麻、竹木等，以保障坞堡群居生活的可持续发展；由于人多地少，还要改革耕作的制度与技术，总结古代的农桑经验。《齐民要术》对小块土地深耕深种，施肥、播种、育种、选苗等技术都做了深入研究。充分挖掘耕地潜力，不断开发农产品加工技术，贯穿了坞堡聚居生活中从农业生产到日常应用的所有过程。综观全书，确是“资生之业，靡不毕书”，甚至连“如去城郭远，务必多种瓜、菜、茄子等，且得供家”等这样的细枝末节，也交代无遗。

除了农林作物的培育、家禽家畜和养鱼等副业的生产要领外，占《齐民要术》较大比重的，是有关烹饪等食物加工技术的介绍。《齐民要术》不仅网罗当代食事百态，还博采《诗经》《礼记》等一百八十多种古籍中的饮馔记录。日本学界甚至有《齐民要术》是“中国最古老的现存料理书”一说。此外，作为延续数百年的豪门望族，流徙于乱世中，文化传承是重要的使命，也就是《齐民要术》序言中“要在安民，富而教之”的儒家理念。书中很多农事活动，都以儿童入学、放假、开学的时间基准来安排，说明教育的常规化。卷九的“煮胶”“笔墨”、卷三的“杂说”等篇章，详细地介绍了写书、看书、藏书的经验。一部农书中插入这些内容，给人以唐突芜杂之感，若以乱世坞堡生活需要的视点观之，则正常不过。

（摘编自周朝晖《桃花源里可耕田？——〈齐民要术〉的另一种读法》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（       ）

A．《齐民要术》一书全面反映了魏晋南北朝时期北方坞堡聚落的农业生产状况，在农史上影响较为深远。

B．陈寅恪认为《桃花源记》中人们的生活并无虚构，提出了桃花源在华北弘农、上洛一带等颠覆性观点。

C．选择封闭险要处聚居，积极改良耕作技术，保障生活可持续发展，这是中原士民应对战乱的最优选择。

D．《齐民要术》不仅介绍了农、林、牧、副、渔等领域的生产要领，而且关注食物加工技术和文化传承。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（       ）

A．文章在概述《齐民要术》的成就之后，主要从北方坞堡特点的角度解读该书内容。

B．文章提及陈寅恪的论文，从《齐民要术》与《桃花源记》的相似性展开具体论述。

C．文章运用举例论证，通过列举苏峻、郗鉴的史实，证明了坞堡聚落是真实存在的。

D．文章征引日本学界的说法，为《齐民要术》重视食物加工技术这一观点提供支撑。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（       ）

A．《齐民要术》的内容丰富，读者不仅可以从中获取农学知识，还能借以了解当时的社会生活。

B．《齐民要术》总结古代农桑经验，深入研究农业技术，对后世的农业发展有一定的指导价值。

C．《齐民要术》作为农书却插入写书、看书、藏书经验的介绍，体现了“耕读传家”的儒家理念。

D．本文从探寻历史真相与现实意义的角度解读《齐民要术》，这一尝试对于经典阅读有所启发。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）同是写秦朝暴政的，有《过秦论》中的“于是废先王之道，__________________”，还有《阿房宫》中的“使负栋之柱，__________________”。

(2）《锦瑟》一诗的诗句“_____________________________________”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部情感。

(3)孟子《鱼我所欲也》中，强调做人要有自己的原则的句子是：__________________，万钟于我何加焉！

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中批判男子对待感情反复多变、没有准则的两句是“_________，_________”。

（2）《阿房宫赋》中“_________，_________”两句，描绘出阿房宫中的建筑布局繁复，让人置身其中辨不清方向。

（3）秋天的风常常激发诗人的创作灵感，产生了不少脍炙人口的佳句，这在唐诗宋词中屡见不鲜，如“_________，_________”。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）而刘夙婴疾病， ，未曾废离。（李密《陈情表》）

（2） ，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（王羲之《兰亭集序》）

（3）使秦复爱六国之人， ，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）

（4）千岩万转路不定， 。（李白《梦游天姥吟留别》）

（5） ，长使英雄泪沾襟。（杜甫《蜀相》）

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）____________，百年多病独登台。（杜甫《登高》）

（2）伏清白以死直兮，____________。（屈原《离骚》）

（3）大学之道，____________，在亲民，在止于至善。（《礼记·大学之道》）

（4）后人哀之而不鉴之，____________。（杜牧《阿房宫赋》）

（5）古代诗文中常用“风雨”来抒发情感，荀子在《劝学》中则用“____________，____________”来形象论述积累的重要性。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）归有光在《项脊轩志》中描绘自己好学，在项脊轩安居，休息，长啸或吟唱的句子是“_________________________________________________”。

（2）归有光《项脊轩志》中祖母持象笏的勉励“__________________________________”，生动地表现了老祖母对孙子的疼爱与厚望。

（3）柳宗元《种树郭橐驼传》揭露当时社会弊端的一句话是“________________________”。

（4）《伶官传序》对比庄宗极盛，极衰的两种情形，得出“________________________”的结论。今天读来，依然在警示我们要树立忧患意识，力戒骄奢。

12、借助注释读懂译课文一、二段，并完成后面的题目。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问（__________）弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯（__________）重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（1）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑（__________）声声思，似诉平生不得志。低眉信手（__________）续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈（_____________）如急雨，小弦切切（____________）如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。（2）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。（3）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（4）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出（____________）刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

【1】解释文中加点词的含义。

【2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A.“浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟”，第一句包含了时间、地点、人物、事件，第二句通过环境描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。

B.“犹抱琵琶半遮面”，精练而细腻地表现了琵琶女此时的矛盾复杂的心情，本不愿出场又迫不得已。“半遮面”运用白描的手法，生动地表现出琵琶女的羞涩情态。

C.“轻拢慢捻抹复挑”，写出了琵琶女指法的娴熟。一连串的动作，具体地表现了琵琶女扣弦、揉弦、顺手下拨弦、反手回拨弦的动作熟练，技艺精湛。

D.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，情景交融。不仅与开头“夜”“船”“月”相呼应，而且烘托了琵琶女高超的演奏技巧以及演奏的悲凉气氛，同时也给读者留下了回味的空间。

【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

（2）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

（3）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

（4）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

仲长统字公理，山阳高平人也。少好学，博涉书记，赡于文辞。年二十余，游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。并州刺史高干，袁绍甥也。素贵有名，招致四方游士，士多归附。统过干，干善待遇，访以当时之事。统谓干曰：“君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所以为君深戒也。”干雅自多，不纳其言，统遂去之。无几，干以并州叛，卒至于败。并冀之士皆以是异统。统性俶傥，敢直言，不矜小节，默语无常，时人或谓之狂生。每州郡命召，辄称疾不就。常以为凡游帝王者，欲以立身扬名耳，而名不常存，人生易灭，优游偃仰，可以自娱，欲卜居清旷，以乐其志。

【1】写出下列加点词在句中的意思。

（1）统过干_________________

（2）访以当时之事_________________

（3）干雅自多_________________

（4）不矜小节_________________

【2】下列句中加点词不存在古今异义现象的一项是（   ）

A.博涉书记 B.干善待遇 C.访以当时之事 D.可以自娱

【3】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。

（2）无几，干以并州叛，卒至于败。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，2020年4月4日我国举行了全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动。4月4日10时起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。

在那默哀的3分钟里，你一定心潮汹涌，思绪万千。那些逝去的生命让我们感受到了悲伤、痛心、沉重、压抑；但也传递给了我们感动、温暖、勇气、力量……

请从下列任务中任选一个，以当事人的身份完成写作。

①2020年4月4日，默哀结束后，在全校“网络公祭仪式”上的发言稿。

②2020年4月8日，武汉解封，在这令人激动的日子里，写给逝者的告慰信。

③2020年4月23日，在“复学仪式”上进行国旗下演讲的演讲稿。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。