中山市2024年届高三年级第三次模拟考试(一模)语文试卷(解析版)

1、下列词语中,没有错别字的一项是(　　)

A. 视频  炫耀  不厌其详  明枪易躲,暗剑难防

B. 抢滩  巅峰  颠倒事非  城门失火,殃及池鱼

C. 瓶颈  剪彩  驾轻旧熟  江山易改,本性难移

D. 跳槽  饯行  共商国是  千岩竞秀,万壑争流

2、下列各句，句式和其他三句不同的是（ ）

A.凌万顷之茫然 B.冠者五六人，童子六七人

C.赵尝五战于秦，二败而三胜 D.其意气之盛，可谓壮哉

3、下列句子中，加点字注音不正确的一项是( )

A.亚欧板块和太平洋板块两个板块在那里聚合并缓慢地褶(zhě)皱变形。

B.误用聪明，何若一生守拙；滥(làn)交朋友，不如终日读书。

C.他们以时不我待、只争朝夕的精神，唤起我们对未来的憧(tóng)憬与追求。

D.鸠(jiū)占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。

4、下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A. 这次座谈是临时性的，不作记录，请大家针对昨天发生的事件发表看法，千万不要客气，姑妄言之即可。

B. 久仰先生大名，无由会面，今日能得一见，大有相见恨晚之意，但送君千里终须一别，还请先生留步。

C. 你的画作山水一体、大气磅礴，很有古韵，作为补壁之用，真是让我家的客厅有了一种盎然的古趣。

D. 小店开张之际，热忱欢迎广大顾客朋友光临，我们将不遗余力，为大家营造一个良好舒适的购物环境。

5、填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（  ）

但是，一般来讲，古代中国主流文化的引领者和创造者，高端文化产品的使用者，大都是王公贵族、文人士子等上流社会人士，而行商坐贾者、市井细民等平头百姓，或是堆金积玉，或是一文不名，虽然也在创造着、享用着文化成果，但是大都处于文化蒙昧状态，（   ）。这与古代中国落后的物质生产条件和社会制度是息息相关的。

A．要等待“先知觉后知”“先觉觉后觉”的圣贤来承担文化的使命

B．承担文化使命的圣贤来使他们“先知觉后知”“先觉觉后觉”

C．要等待承担文化使命的圣贤来“先知觉后知”“先觉觉后觉”

D．“先知觉后知”“先觉觉后觉”的圣贤来使他们承担文化的使命

6、阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

全体人民共同富裕，既包括表现在收入、财产及物质生活条件上“看得见”的显性富裕，又包括表现在社会公平正义和“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的公共服务与公共产品均等化、生态环境改善和精神文化生活条件上“容易忽视”或“看不见”的隐性富裕。因此，要实现它必须坚持系统观念，通过高质量发展实现全体人民共同富裕，再依托全体人民共同富裕，不断增强高质量发展的后劲。

高质量发展，是创新成为第一动力，协调成为内生特点、绿色成为普遍形态，开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。因此，要在高质量发展中实现全民共同密裕，一是必须用好创新发展这个第一动力。不断解放和发展生产力，切实保持中高速增长，继续做大经济规模和扩大中等收入人群。是全民共同富裕的根本基础。二是必须依靠协调发展这个内生特点。协调发展解决的是我国存在的区域、城乡、经济和社会、物质文明和精神文明等发展不平衡的问题。三是必须借助绿色发展这个普遍形态。绿色发展既是满足人民对优美生态环境需求的手段，也是实现一些欠发达地区居民增收的有效途径。四是必须依托开放发展这条必由之路。加大中西部地区和“老少边穷”地区的对外对内双向开放，让更多产业、资本、技术、知识、数据等生产要素流向这些地区，不断增强它们的发展能力和发展后劲。五是必须用好共享发展这个关键一招。共享发展是高质量发展的根本目的。

（摘编自韩保江《高质量发展是实现共同富裕的根本途径》）

材料二：

经过几十年的建设，我国在各方面都取得了长足进展，但与世界上主要发达国家相比仍存在较大差距。同时城乡之间和区域之间的发展水平仍存在较大差异，家庭之间的收入和财富不平等程度仍然较高。实现共同富裕的关键是在高质量发展中解决发展不充分、不平衡的问题，这就需要市场与政府协同推进共同富裕。

在促进共同富裕的过程中，既要发挥好市场的作用，也要发挥好政府的功能。政府在市场层次、产业层面、家庭层面发挥作用，按照“提低、扩中、限高”原则对不同收入水平群体设定不同政策路径。“提低”，政府和市场要形成合力。坚持按劳分配，强化和发挥社会保障体系和社会救助制度对低收入群体的兜底功能。“扩中”，主要依靠市场力量。通过调整经济结构，增加就业机会，构建高效、可持续发展的现代劳动力市场和劳动制度体系，拓宽居民劳动收入和财产性收入渠道。“限高”，在依法保护合法财产和收入的同时，健全和完善再分配体系，合理调节过高收入。优化市场结构，依法破除垄断对市场运行秩序的干扰，创造公平竞争的市场环境。

（摘编自赵忠教授《在高质量发展中扎实推进共同富裕》）

材料三：

如果只是缩小中等收入人群和高收入人群的差距，不解决低收入人群的问题，社会还不能叫共同富裕社会，共同富裕要聚焦在最关键的问题上，而其关键问题可能是低收入人群的问题。根据国家统计局的划分标准，我国60％－70％的人群是低收入人群，农村95％以上的人群是低收入人群。要让这个庞大的低收入群体富起来，让他们能够享受到更好的公共服务，能够有更多的财产积累，需要有一个最低富裕标准。

将共同富裕的重点放在让低收入人群富裕起来，要继续坚持改革开放、科学发展观和共享社会的建设。具体来说，要解决初次分配和再分配领域的诸多问题。要充分发挥民营企业的作用，增加民营企业的相对工资水平。采取切实措施控制垄断行业对收入差距扩大的负面影响，使国民收入在政府、企业、居民之间得到合理分配。

（摘编自李实教授在中国人民大学共同富裕研究院举办的“共同富裕论坛”发言，2022年9月25日）

【1】下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（       ）

A．

B．

C．

D．

【2】下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（       ）

A．在高质量发展中，要以共享发展为根本目的，以创新发展为第一动力，依靠协调发展、绿色发展等来实现全民共同富裕。

B．让更多的生产要素流向中西部和“老少边穷”地区来不断增强其发展能力和发展后劲，应加大它的对外对内双向开放。

C．目前我国城乡、区域和家庭之间的收入和财富，依然存在较大差距，实现共同富裕，就要缩小中等收入人群和高收入人群的差距，同时要解决低收入人群这个关键问题。

D．政府按照“提低、扩中、限高”原则对不同收入水平群体设定不同政策路径，在多层面发挥作用能有利促进共同富裕。

【3】请结合以上三则材料概括实现共同富裕的措施。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）秦国统治者贪婪掠夺而又肆意挥霍财富，杜牧《阿房宫赋》中以“_______________，________________”两句对其行为提出严厉的质问并予以抨击。

（2）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：______________________,____________________

（3）《念奴娇*赤壁怀古》中，表达词人旷达之情的一句是：_____________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼在《赤壁赋》中写到，大家都在船上高兴地饮酒，忽听到有人吹洞箫，其音调如

  泣如诉，十分幽怨，足以产生“_________________”的艺术效果。

(2)《茅屋为秋风所破歌》中，能够表现杜甫胸怀宽广、心忧天下的两句是：“_________________。”

(3)《出师表》中，诸葛亮开篇向刘禅提出了“________”的建议，希望能以此来发扬先帝之遗德。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中的“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”与《论语·为政》中的“___________，___________”，都强调了学与思的关系。

（2）在白居易《琵琶行》中，音乐声由“冷涩”到“凝绝”是一个“声暂歇”的过程，而“___________，___________”则表现了乐声在停止之时给人留下无穷的回味余地。

（3）心系国家前途、民族命运的家国情怀是华夏儿女的精神原乡，因而“山河”一词作为家国的代名词频繁出现在古诗词中，如“___________，___________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·卫风·氓》中“___________，___________”两句概述女子多年来的生活：每天日夜操劳，任劳任怨地承担着繁重家务。

（2）《小石潭记》中，柳宗元把潭中鱼“佁然不动”的静态和“___________，___________”的动态巧妙结合，生动刻画了游鱼“似与游者相乐”的情状。

（3）晏殊《浣溪沙》词中，“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句形成“新”与“旧”的对比，而“___________，___________”两句则形成“去”与“来”的对比。

11、补写下列句子中的空缺部分。

(1)《爱莲说》中借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端正，令人敬重而不敢欺侮的句子是：____，_______。

(2)杜牧在《阿房宫》中用“________，________”表现秦人搜刮钱财时斤斤计较，但使用起来时却视如敝履的状态。

(3)《逍遥游》中“________，________”两句写无论全社会的人都称赞还是责难，宋荣子都不为所动。

12、阅读下面这首唐诗，完成小题。

月夜泛舟

刘著①

浮世浑如出岫云，南朝词客北朝臣。

传邮②扰扰无虚日，吏俗区区③老却人。

入眼青山看不厌，傍船白鹭自相亲。

举杯更欲邀明月，暂向尧封④作逸民。

【注】①刘著，舒州皖城（今安徽潜山）人，金代诗人。北宋宣政年间（______）~1125)登进士第，金入侵后被迫留

金任职。皖有玉照乡，既老，号玉照老人，以示不忘其本。②传邮：朝廷文书。③吏俗区区：朝夕面对的尽是俗不可

耐的金吏。④尧封：尧之都，禹之封，指中原地区。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A. 首联以出岫之云起句，表达了向往自由之情，再用南朝词客之典，写出了身不由己的身世漂泊之感，饱含怆楚沉痛之绪。

B. 颔联顺承首联，连用“扰扰”、“区区”两个叠词，强烈地表达了诗人在金人州县府衙为职时整日不堪烦扰、难捱难耐之情。

C. 尾联诗人举杯邀月虽含孤清之绪，但用“逸民”一词则将其回到中原故土得以暂时摆脱金人府衙烦嚣的欣愉之情传达出来。

D. 本诗作者通过对偶回中原故土之际月夜泛舟之境的记写，巧妙地抒发了自己屈居金人统治之下而淤积的愤懑之情和抗争之意。

E. 全诗一路写来，眼前景、身历事、心中情融合无间，虚实相应，情景交融，意蕴深沉，格律谨严，堪称金人七律中的佳品。

【2】颈联“入眼青山看不厌，傍船白鹭自相亲”历来受人称道，请赏析其艺术手法。

13、阅读课文选段，完成下列各题。

始皇既没，余威震于殊俗①。然陈涉瓮牖绳枢②之子，氓隶③之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦（1）；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢④粮而景⑤从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也（2）。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄擾棘矜，非铦于钩戟长铩也；適戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘⑥之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

【1】下列分析不符合文意的一项是（    ）

A.“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化。

B.“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当代及后世统治者施行仁义以安民。

C.选段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。

D.最后一段用对比手法把几个方面综合到一起，然后得出结论“仁义不施而攻守之势异也”。

【2】陈涉出身如何？才能如何？兵力如何？武器如何？

【3】字句夯实：解释文中加点的词的意思。

①殊俗：_________________。

②瓮（wèng）：_______________。

牖（yǒu）：___________。

绳枢：_______________。

③隶：_______________。

④赢：_______________。

⑤景：_______________。

⑥万乘：_____________。

【4】将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。

（2）且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

一位女士逛西湖，嫌带着行李不方便，就将行李往公园的路边一放就去玩了。两个半小时之后，三件行李都还在。女士说:“我就知道在西湖是不会丢的!”当日，女游客的三件行李被保安发现，为了管好这三件行李，保安人员足足等了两个半小时，“连厕所都不敢去”事后女士说谢谢，保安说不用谢。西湖景区管理处执法服务点的管理人员说:“这是对我们大杭州有多么的信任啊!”此事一经传出，立刻引发了热议。

对于以上事情，你怎么看?请给女士、保安或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“闽华”为写信人，不得泄露个人信息。不少于800字。