天水市2024年届高三年级第二次模拟考试(一模)语文试卷(含答案)

1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（  ）

会说话的人不止一种：言之有物，实为心声，一謦一欬，俱带感情，这是第一种；长江大河，源远莫寻，牛溲马勃，悉成黄金，这是第二种；科学逻辑，字字推敲，   ，井井有条，这是第三种；嬉笑怒骂，   ，庄谐杂出，四座皆春，这是第四种；默然端坐， ，片言偶发，快如霜刀，这是第五种；期期艾艾，隐蕴词锋，似讷实辩，   ，这是第六种。

A.无懈可击旁若无人以逸待劳以守为攻

B.旁若无人无懈可击以逸待劳以守为攻

C.旁若无人无懈可击以守为攻以逸待劳

D.无懈可击旁若无人以守为攻以逸待劳

2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A.感吾生之行休             臣之壮也，犹不如人

B.诸侯以惠爱为德           以其求思之深而无不在也

C.泉捐涓而始流             拔剑撞而破之

D.将有事于西畴             青，取之于蓝，而青于蓝

3、下列各组句子中，加点词的意义与用法均相同的一项是（    ）

A.秦王以十五城请易寡人之璧    家叔以余贫苦，遂见用于小邑

B.访风景于崇阿                覆杯水于坳堂之上

C.举世非之而不加沮            图穷而匕首见

D.项王即日因留沛公与饮        因人之力而敝之，不仁

4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（   ）

①除了朋友圈里的微商推销外，张女士还常被各种名目的诸如“最萌宝贝”“最美人物”等投票刷屏搞得不胜其烦。

②洛宁县城关镇西街村城隍庙会上，锣鼓震天，瓦釜雷鸣，河洛大鼓传人孙克光的精彩表演吸引了四面八方前来赶会的群众。

③每个人都希望自己身边的人和事都是美好的，但在现实生活中，真的没有毫无瑕疵的人或事，因此不必求全责备。

④沈德符非常反对历史造假，他说，如果研究历史的人在写历史时，十分史实仅说对了一二，这样的史家，罪不容诛。

⑤他们是中国最务实的一群人,用商业推动社会进步,是最直接的一条路径，对这些企业家不可用诛心之论，向其泼污水。

⑥人与人交往，应该说话算话，说了的话 ，许了的承诺，都要算数 ，不能说了又不做，“忽悠”别人，应该一言九鼎。

A. ①④⑤   B. ②⑤⑥   C. ②③⑥   D. ②③④

5、下列各句中，没有语病的一句是

A. 作为曾经的大唐古都，西安也就是历史上的长安，是当时世界上最大的国际大都会，可说堪称东西方商业、文化交流的汇集之地。

B. 海南省住建厅厅长霍巨燃在发布会宣布，在已出台限购政策的基础上，实施全域限购，新购房产取得不动产权证满5年后方可转让。

C. 人工智能新技术可以提高网络安全治理，提升网络安全威胁分析效率，并且在主动安全防护、主动防御等方面可以发挥重要的作用。

D. 对新高考来说，选科不仅是牵扯到考生将来高考拿多少分的问题，高校的专业配置和学科要求将会更加精细化，具有较强的导向性。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一:

短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。内容融合了技能分享、幽默搞怪、时尚潮流、社会热点、公益教育、广告创意等主题。由于内容较短，可以单独成片，也可以成为系列栏目。随着移动终端普及和网络的提速，短平快的大流量传播内容逐渐获得各大平台、粉丝和资本的青睐。

(摘编自360百科)

材料二:

如今，各类短视频应用已融入不少人的日常生活。与此同时，如何有效防沉迷，成为一道现实课题。其实，不只是青少年，一些成年人也在低头中感到“时间知觉麻木”。短视频何以具有令人沉迷的用户黏性?研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足。短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化:垂直深耕、 算法推荐，实现了精准对接用户需求。可以说，以用户为中心的短视频平台，日渐生成了富有特点的传播逻辑与生态，占有了大量注意力资源。

传播实践证明，以优质内容传递主流价值观，是短视频实现高质量发展的重要路径。以内容风控和用户行为引导防止传播失范，用更多优质内容资源夯基垒台，短视频平台方能实现长远发展，拥抱-一个更加可期的未来。

(摘编自人民日报《短视频如何实现长发展?》)

材料三:

目前，国内已有21家主要网络视频平台上线了“青少年防沉迷系统”，实现统一标准，提升保护力度。开展青少年防沉迷工作，已经成为短视频平台必须履行的社会责任。快手执行总编辑刘洋说，快手APP目前能通过地理位置判定、用户行为分析等技术手段筛选农村留守儿童用户，并自动切换到“青少年模式”；抖音相关负责人也介绍说，抖音建立了“白名单”机制，并开发了专门的内容审核模型，来确保青少年模式下内容的安全。戴建业认为,短视频是实现知识普惠的重要途径。“课堂上很多老师讲诗词不够生动形象，孩子们肯定是不愿意听的。要是能把这些平台充分利用起来，吸收我们古人讲解诗词的优点，结合一些现代的方法，制作成教学短视频，就能够吸引学生，培养学生对传统文化的兴趣。”

佟丽华分析，“在防沉迷的问题上，社会一定要通过多方共治来形成合力，而不能是观望或互相指责。”田丰也认为:“任何一个技术手段，如果没有社会性的手段辅助，它的效果是相对有限的，因此社会、家长、平台要实现责任共建、责任共担。另一方面，建立未成年人网络保护的长效机制，重点仍在于在培养提升青少年的网络素养。网络素养不应该是在隔离的状态下培养出来的，而应该是在参与过程中逐渐形成的。只有把工具交给青少年，他们才能去学会如何使用它。

受访专家指出，防止短视频沉迷、加强未成年人网络保护虽然是一项社会系统工程，但是作为内容提供者,平台仍是履行社会责任的主体。平台应该切实承担社会责任，兼顾娱乐和教育之间的平衡，这对于青少年成长意义重大。

(摘编自人民日报《21家视频平台上线防沉迷系统，短视频如何走得长?》)

【1】下列对材料三相关内容的梳理，不正确的一项是

A.A B.B C.C D.D

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.材料一主要分析了短视频的内容和特点，材料二介绍了短视频令人沉迷的原因以及短视频平台怎样能实现长远发展。

B.短视频平台以用户为中心，内容丰富多样，有较强的视觉感染力，很容易传播扩散，因此能迅速占有大量注意力资源。

C.短视频平台能吸收古人讲解诗词的优点，结合一些现代的方法，增加了学生对传统文化的兴趣，胜过了传统的课堂模式。

D.综合三个材料可以看出，短视频因其短平快的大流量传播内容逐渐获得各大平台、粉丝和资本的青睐，但需要解决防沉迷难题。

【3】下列不属于能从根本上做到防止青少年短视频沉迷的一项是

A.以内容风控和用户行为引导防止传播失范，用更多优质内容资源夯基垒台，以优质内容传递主流价值观。

B.培养提升青少年的网络素养，让青少年在用短视频中学会趋利避害;正确使用短视频。

C.通过社会、家长、平台共治形成合力，使用技术手段，加以社会性的手段辅助，多方不观望，责任共建，责任共担。

D.平台作为内容提供者，是履行社会责任的主体，应该切实承担社会责任，兼顾短视频娱乐和教育之间的平衡。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《诗经》善用比兴。《卫风·氓》中以桑树起兴，以______写女子年轻时貌美容颜亮丽，以______写到体衰色减，进而揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。

（2）李白在《行路难》中通过“_______，________”在动作上的细节刻画，形象地揭示了他内心苦闷抑郁，感情激荡变化。

（3）韩愈在《师说》中说明师生关系是相对的，教学相长的原因是：_____，______。这个结论，是对“道之所存，师之所存”的深化，也是对士大夫之族耻学于师的进一步批判。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾在《永遇乐·京北固亭怀古》中，以历史人物自况，流露出有志报国却不被重用的苦闷与惆怅的两句是：“________，_________？”借助典故抒发了为国立功的决心抱负。

（2）王勃在《滕王阁序》中有名句“秋水共长天一色”，苏轼在《赤壁赋》中“________，________”句写出了雾气笼罩江面，天光、水色浑然一体的美景，有异曲同工之妙。

（3）《陋室铭》中“________，________”句运用化静为动的手法描写了苔薛和青草，渲染了“陋室”的闲雅、清幽与别致，色彩鲜明，显现出勃勃生机。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）我国首部关于流域保护的专门法律《长江保护法》实施两年，修复长江生态环境摆在了压倒性位置。王安石《桂枝香·金陵怀古》“_______________”和黄庭坚《登快阁》“_________________”两句诗中描写的“澄江碧水”将永远流淌在华夏大地。

（2）陶渊明《归去来兮辞》中用“_________________，______________”两句状写云气升起、倦鸟还巢的自然之景，借以表达自己回归田园的惬意与安适。

（3）《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮给后主刘禅上书的表文，尽显报国忠心，也成为后代文人咏叹的主题，比如诗句“_______________，_______________”。

10、在横线处填写作品原句。

①广阔天地，大有作为。如果有一个机会摆在你面前，你会做出什么样的选择？在《论语》中，孔子就曾经和弟子们谈论过这样的话题。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’_________，__________？”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

②面对来势汹汹的敌人，凝聚各方力量，是取胜的重要保障。曹刿在与鲁庄公的对话中表达过类似的看法。公曰：“小大之狱，_______，必以情。”对曰：“_______。可以一战。战则请从。”（《曹刿论战》）

③历史上，投身伟大事业并且矢志不渝的志士仁人，总是受到人们的赞扬。陆游就曾对诸葛亮做出高度评价：________，__________。

④面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，白衣天使们怀着坚定的决心，抱着必胜的信念，抛却一切牵挂，穿起防护服，走进病房，拿起针药，投入战斗。他们的举动，让我们想起了著名的诗句：_________，________。

11、在横线处填写作品原句。

①诗圣杜甫，在书写客人到来的喜悦之时，也暗示了家境之贫寒、生活之孤寂，如“花径不曾缘客扫，____________”；爱国诗人陆游，在书写生活的闲适之时，也暗示了郁闷与惆怅之情，如“矮纸斜行闲作草，____________”。他们所处的时代不同，但思想内核却相似。

②在文言文的学习中，我们要善于汲取古人的智慧，如苏轼在《石钟山记》中告诫我们“____________，而臆断其有无”是不可以的，杜牧在《阿房宫赋》中告诫我们“____________，亦使后人而复哀后人也”。

③成语“沧海一粟”是由苏轼《赤壁赋》中的“____________，____________”两句演化而来。

④语文老师在批阅作文时，面对学生毫无修饰或者过于浮夸的语言，引用了《论语》中的两句“____________，____________”作为批语，引导学生写作要“文质彬彬”。

12、阅读下面的诗词，完成各题。

临江仙

【南宋】 周紫芝

记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。

铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥①。不应②霜塞晚，横槊看诗成。

【注】①飞诏下青冥：谓下令回朝。②不应：不顾。

【1】出版社编《分类词选》，这首词放入以下类别中合适的一类是（     ）

A．忆旧

B．致仕

C．赠别

D．怀乡

【2】下列关于这首词写作特点的说法正确的一项是（     ）

A．“记得”句以昔日乐景衬相思之深。

B．“回头”句虚写重逢之景渲染悲情。

C．“铁马”句情景交融，境界雄阔悲壮。

D．全词上阕幽峭冷艳，而下阕豪放磅礴。

【3】画线部分思路曲折、词情慷慨，请加以赏析。

13、阅读下面的文言文，完成后面的题目。

拜住，安童孙也。五岁而孤，太夫人教养之。稍长，宏远端亮有祖风。英宗登极。拜中书左丞相。先时，近侍传旨以姓名赴中书铨注者六七百员，选曹为之壅滞。拜住奏阁之，注授一依选格次第，吏无容奸。刑曹事有情可矜者宽恕之，贪暴不法必不少容。帝常谕左右曰：“汝辈慎之，苟陷国法，我虽曲赦，拜住不汝恕也。”延祐间，朔漠大风雪，羊马驼畜尽死，人民流散，以子女鬻人为奴婢。拜住以兴王根本之地，其民宜加赈恤，请立宗仁卫总之，命县官赎置卫中，以遂生养。至元十四年，始建太庙于大都，至是四十年，亲享之礼未暇讲肄。拜住奏曰：“古云礼乐百年而后兴，郊庙祭享此其时矣。”帝悦曰：“朕能行之。”预敕有司，以亲享太室仪注礼节，一遵典故，毋擅增损。二年春正月，始备法驾。拜住摄太尉以从。致斋大次，行酌献礼，升降周旋，俨若素习，中外肃然。拜住每以学校政化大源，似缓实急，而主者不务尽心，遂致废弛，请令内外官议拯治之。有言佛教可治天下者，帝问之，对曰：“清净寂灭，自治可也。若治天下，舍仁义，则纲常乱矣。”帝并善之。冬十二月，进右丞相、监修国史。帝欲爵以三公，恳辞，遂不置左相，独任以政。首荐张珪复平章政事召用致仕老臣优其禄秩议事中书不次用才唯恐少后日以进贤退不肖为重务三年春二月，将进《仁宗实录》，先一日，诣翰林国史院听读。首卷书大德十一年事，不书左丞相哈剌哈孙定策功，惟书越王秃剌勇决从容。谓史官曰：“无左丞相，虽百越王何益？录鹰犬之劳，而略发踪指示之人，可乎？”立命书之。其他笔削未尽善者，一一正之，人皆服其识见。

（节选自《元史·拜住传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）。

A．首荐张珪/复平章政事/召用致仕老臣/优其禄秩议事/中书不次用/才唯恐少后日/以进贤退不肖为重务/

B．首荐张珪复平章/政事召用致仕老臣/优其禄秩议事/中书不次用/才唯恐少后/日以进贤退/不肖为重务/

C．首荐张珪/复平章政事/召用致仕老臣/优其禄秩/议事中书/不次用才/唯恐少后/日以进贤退不肖为重务/

D．首荐张珪/复平章政事/召用致仕老臣优其禄秩/议事中书不次/用才唯恐少/后日以进贤退不肖为重务/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）。

A．郊庙是指古代帝王祭祀天地和祖先的宗庙。此处有特指前文“太庙”之意。

B．纲常是“三纲五常”的简称，由汉代董仲舒提出，是传统儒家的伦理观念和行为准则。

C．左相即左丞相，与右丞相同属皇帝身边的重要官职。从文中看元朝当以右丞相为上。

D．实录是记载皇帝在位时期重要史实的编年体史书。《仁宗实录》所记为当朝皇帝的国事。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）。

A．拜住公正严明，严格铨选制度。任中书左丞相时，他奏请搁置了积压官署的六七百人名单，完全按照程序选拔人才，遏制了不正之风。

B．拜住体恤民情，重视学校教育。他曾将流离失所的百姓收归自己的官署中，并多加抚恤；他关心学校教育，请内外官员一起商讨拯救治理的方法。

C．拜住尊崇仁义，熟悉祭祖礼仪。他认为佛教只可用于自我管束，若是治理天下，则须依靠仁义；他帮助皇帝遵循古礼完成祭祖仪式，严整有序。

D．拜住虑事周密，见解颇为独到。任监修国史时，他亲自到国史院核查，一针见血地指出问题所在，并要求史官对史书中不适当的地方全部加以改正。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）汝辈慎之，苟陷国法，我虽曲赦，拜住不汝恕也。

（2）拜住每以学校政化大源，似缓实急，而主者不务尽心，遂致废弛。

14、阅读下面材料，根据要求写作。

材料一：少年进步则国进步。——梁启超

材料二：2003年，黄震19岁时，我国第一艘载人飞船神舟五号成功发射，电视屏幕上奔腾的火焰点燃了黄震的梦想。从北大物理系本科毕业后，黄震明确目标，坚定选择，攻坚克难，参与研制我国新一代载人飞船，为中国载人登月勇担开路先锋。今年39岁的他，已经成为我国载人航天领域最年轻的副总设计师之一。

请结合上述材料内容，从下列任务中任选一项完成写作。

（1）以优秀毕业生代表的身份，写一篇高三毕业典礼上“筑梦·追梦·圆梦”的主题演讲。

（2）以青年代表的身份，写一篇“实现中国梦，青年勇担当”主题团日座谈会活动的发言稿。

（3）即将进入大学校园的你，对专业选择有怎样的认识与思考？请结合自己的生涯规划写一篇文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。