天水市2024年届高三年级第一次模拟考试(二模)语文试卷(解析版)

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。 ，   。 。

。   ？ 。换句话说，世界有缺陷，可能性才大。

①这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想像的天地

②但是实含有至理

③假如世界是完美的，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要

④这话表面看去，不通已极

⑤人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰

⑥世界既完美，我们如何能尝创造成功的快慰

A. ③⑤⑥①④②   B. ③⑤④②⑥①   C. ④②③⑤⑥①   D. ④②③⑥①⑤

2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．国务院发布《关于进一步推进户籍制度改革的意见》指出，将取消农业户口与非农业户口性质区分和由此衍生的蓝印户口等户口类型。

B．英国《新科学家》杂志指出，过滤嘴对吸烟者的健康无益，被丢弃的烟蒂也因无法降解而污染环境。

C．由中国企业参与建设的连接土耳其首都安卡拉和伊斯坦布尔的高速铁路已实现全线贯通，这足以证明中国高速铁路技术已经成熟走向世界的重要意义。

D．文学评论家夏志清在《中国现代小说史》中发掘并论证了张爱玲、钱钟书、沈从文等重要作家的文学史地位，成为西方研究中国现代文学史的经典之作。

3、下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（   ）

①玲珑心地最虚鸣，此是良工巧制成。

②一丝通线索，谁不仰头看？

③秋千对起花阴乱，蹴鞠孤高柳带斜。

④长绳系日住，贯索挽河流。

A.①下围棋  ②荡秋千  ③蹴鞠   ④放风筝

B.①抖空竹  ②荡秋千  ③下围棋  ④放风筝

C.①下围棋  ②放风筝  ③蹴鞠   ④荡秋千

D.①抖空竹  ②放风筝  ③蹴鞠   ④拔河

4、下列句子中，加点词的意义和用法与例句相同的一项是（   ）

例句：安帝雅闻衡善术学

A.宦官惧其毁己，皆共目之 B.素善留侯张良

C.大将军邓骘奇其才 D.时天下承平日久

5、下列各句中，没有语病的一句是 （ ）

A. 长期以来,相对弱势的文化面对强势的文化时，总会有一种矛盾的心态:既希望借由后者的力量推广自己，又担心自身特色扭曲变样，最终沦为肤浅的商业产品包装。

B. 相比于一味求稳定、求清闲、求髙薪，青年把自己干事创业的理想与祖国的发展进步联系在一起，更能彰显青春的意义和生命的厚度。

C. 数九寒天，一张“冰花男孩”的照片让人揪心。只要提前考虑，把关爱工作更多做在风雨来临前，就能让他们少一些头顶“冰花”的寒冷与无助。

D. 针对近日新闻媒体报道的“支付宝年度账单事件”，囯家信办络安全协调局日前约谈了支付宝络有限公司有关负责人，要求切实采取有效措施，防止类似事件不再次发生。

6、   敢为天下先的中国造船泰斗

张炳炎，我国著名的舰船设计专家，中国工程院院士。1934年出生在一个革命家庭。母亲的严厉管教和严酷的游击生活，造就了张炳炎独立自信、坚强刚毅的性格和胆大心细、机警应变的能力，凡是他认准的事，就一定要坚持到底。1955年，未满21岁的张炳炎在选择赴苏联留学专业时，在所有志愿栏里都写下“造船”两个字。1960年，张炳炎在苏联列宁格勒造船学院船制系经过五年深造完成学业回国，投身于造船事业，创造了一个又一个造船“神话”。

1969年，张炳炎任“向阳红5号”船总设计师，成功地协调解决了增加续航力等重大技术难题。1971年至1979年，他设计的远洋调查船“向阳红10号”，创造性地解决了一系列重大技术难题，获国家科学技术进步特等奖。他主持设计的远洋电子技术侦察船，解决了影响船的快速性、耐波性等技术难题，达到国际先进水平。

张炳炎经常深入考察最前线，亲身观测科学数据并体验工作环境。我国第八次南极考察期间，为了适应改造南极考察船的需要，张炳炎一行4人的船舶专家小组，乘坐“极地”号考察船亲赴南极考察。他顶着狂风恶浪，克服晕船、呕吐，坚持行完整个航程，在冰山林立、险象环生的南极海冰区中，完成了船舶无限航区环境条件研究。回国后，他结合考察提出了我国研制破冰船的关键技术攻关课题，完成了两型南极综合科技考察破冰船方案的研究论证和方案设计，填补了我国研究设计破冰船的空白。

返航时，他完全可以直接乘飞机回国，但他坚持乘船返程，因为他还要在船上观测整个南极大洋的洋流走向。同志们劝他说，飞机比船安全快速，他却说：“如果出现危险，遇险牺牲了，也是为了科学而献身，是值得的。”

在50多年舰船设计生涯中，张炳炎一直坚持敢走自己路，敢为天下先，敢承担风险，开拓出一条船舶科技创新的路子。上世纪七十年代，张炳炎创造性地解决了远洋调查船的一系列高端难题。2003年“海洋六号”的设计中，继续采用了“中国海监83”号船的设计理念，虽然“中国海监83”号船和“海洋六号”船的具体情况不同，但同样取得了圓满成功，而且在有些方面又有设计创新，更加提高了船的经济性和功效性。“雪龙”号极地科学考察船第一次去南极，由于船大，而装运的东西少，船长提出装2000吨石子压载。张炳炎认为这个方法虽然解决了船的稳性问题，但存在诸多不利，于是提出了调整装载方式并利用原有物质进行压载的方案。这样做不但存在风险，而且所有的责任都落在他身上。他却说：“正因如此，也促使我特别下功夫钻研相关问题，风险产生压力，促人奋进。”

“年轻人有真才实学，我们国家才有发展的后劲。”张炳炎十分重视对年轻人的培养。他认为年轻人一定要有敢走自己路和敢为天下先的精神，以及敢于承担风险的勇气和周密细致的思想方法和工作作风，还要有适当的环境条件，才能使创新有所作为。作为博士研究生导师，他不仅教给学生船舶设计的专业知识，还注重学生品德的教育。

他敢吐心里话，情系青少年，寄希望于未来。他说，我们每个人都要有社会公德和责任感，不能只想着自己的利益而危害别人。青少年应增强思想品德和道德修养，这是做人的根本，是做好其他一切事情的基础。其中，首要的是要尊敬孝敬父母，珍惜亲情。2010年3月，他回到故里，捐资10万元用于家乡教育，后又再出资20万元设立青少年品德教育基金，以提高德育在学生评价中的地位，推进素质教育。2010年4月，张炳炎在上海举行的捐赠仪式上说：“国无德不兴，人无德不立。经济发展离不开教育，离不开人才的培养，人才更重要的是德才，应该从娃娃开始狠抓思想品德教育。”

张炳炎院士虽现已年逾古稀，但仍勤奋工作在第一线，潜心研究新船型的开发和培养研究生，继续为祖国的造船和海洋事业辛勤耕耘、无私奉献！

（作者：非非）

【1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ）（   ）

A.本文用质朴的语言向读者叙述了张炳炎的主要事迹和精神品质，字里行间流露出作者高度的赞誉之情。

B.“中国海监83”号船的设计、“雪龙”号压载问题的巧妙解决都体现了张炳炎敢为天下先、敢承担风险的精神。

C.张炳炎对年轻的科研人员既有殷切的期望，又有具体的指导，他认为要有所作为就要有敢为天下先的精神和敢于承担风险的勇气。

D.张炳炎重视教育，并为家乡的教育事业慷慨解囊，这与他少年时期过着“严酷的游击生活”有关。

E.文中张炳炎对国家发展与人才关系的论述，特别强调教育的重要性，充分体现了他的高瞻远瞩与人生智慧。

【2】为什么张炳炎被称为“中国造船泰斗”？请结合全文概括。

【3】结合张炳炎的人生经历与认识，请你谈谈他为什么如此重视德育。

【4】从某种程度上讲，是“敢为天下先”的精神品质成就了张炳炎，但有人认为这只是一个方面。请结合原文内容与现实意义，谈谈你的看法。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《送东阳马生序》中表明作者“尝趋百里外”求学的原因的句子是：____________，________________。

(2)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：__________________，________________。

(3)《离骚》中屈原用“______________，________________”两句表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中“______，_____”两句概括出唐代士大夫阶层中普遍存在的耻于从师的心理。

（2）在《阿房宫赋》中，杜牧设想假如六国之君能够爱惜自己的人民，“___________”；同样，假如秦能够爱惜六国之民，“__________”，没有人能够消灭它。

（3）李商隐《锦瑟》中“______，_____”两句运用典故，写出了迷离美好的梦境以及诗人内心难言的悲慨。

9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)夫列子御风而行，________，旬有五日而后反。   (庄子《逍遥游》)

(2)________，来吾道夫先路！  (屈原《离骚》)

(3)________，绕船月明江水寒。   (白居易《琵琶行》)

(4)可堪回首，________，一片神鸦社鼓。   (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(5)地崩山摧壮士死，________。   (李白《蜀道难》)

(6)故国神游，多情应笑我，________。   (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

(7)________，行而不远。   (《左传》)

(8)流水不腐，________。   (《吕氏春秋》)

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中，表现自己苦闷失意、走投无路的句子是“_________，__________”。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“_________，__________”。两句，感慨英雄孙权风流余韵历经无数风雨而一去不返，只留下歌舞旧址供后人凭吊。

（3）郦道元《三峡》中，“_________，__________”。”两句从色彩对三峡春冬景物进行描写。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)儒家经典让我们获益匪浅。《论语·学而》中的“___________，___________”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时君子应当采取的态度。

(2)韩愈《师说》中,士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是：“___________，___________。”

(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,“___________，___________”一句承上概括风景,一句启下引出周瑜,很有力地收束了上阕。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

题弟侄书堂

杜荀鹤

何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )

A.诗人在开篇指出弟侄虽然生活贫穷，但意志并未消沉，依然执着于学业。

B.诗人赞美自己的弟侄处于世道纷乱之时，却不受外界的影响，勤奋修业。

C.虽处“干戈地”，却修“礼乐风”，颔联凸显了诗人弟侄卓然高洁的品格。

D.诗人勉励弟侄不要荒废学业、虚度光阴，年少时付出的辛苦于终身有益。

【2】诗歌的颈联有怎样的作用?请结合全诗分析。

13、阅读下面的文字，完成小题。

刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤砣般一物，却不住的乱幌。刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有甚用呢？”正呆时，只听得当的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬的一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。”周瑞家的与平儿忙起身，命刘姥姥“只管等着，是时候我们来请你”。说着，都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。

只见门外錾铜钩上悬着大红撒花软帘，南窗下是炕，炕上大红毡条，靠东边板壁立着一个锁子锦靠背与一个引枕，铺着金心绿闪缎大坐褥，旁边有雕漆痰盒。那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的问道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身、犹未起身时，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，快搀起来，别拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯。

这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，周瑞家的向凤姐回话道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢，若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢，若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远的奔了你老这里来，也少不的说了……今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道：“你那爹在家怎么教你来？打发咱们作煞事来？只顾吃果子咧。” 凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”因问周瑞家的：“这姥姥不知可用了早饭没有？”刘姥姥忙说道：“一早就往这里赶咧，那里还有吃饭的工夫咧。”凤姐听说，忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客饭来，摆在东边屋内，过来带了刘姥姥和板儿过去吃饭。

刘姥姥吃毕了饭，拉了板儿过来，舔舌咂嘴的道谢。凤姐笑道：“且请坐下，听我告诉你老人家。方才的意思，我已知道了。若论亲戚之间，原该不等上门来就该有照应才是。但如今家内杂事太烦，太太渐上了年纪，一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事，都不知道这些亲戚们。二则外头看着虽是烈烈轰轰的，殊不知大有大的艰难去处，说与人也未必信罢。今儿你既老远的来了，又是头一次见我张口，怎好叫你空回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子，我还没动呢，你若不嫌少，就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的，后来听见给他二十两，喜的又浑身发痒起来，说道：“嗳，我也是知道艰难的。但俗语说的‘瘦死的骆驼比马大’，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！” 周瑞家的见他说的粗鄙，只管使眼色止他。凤姐看见，笑而不睬，只命平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一吊钱来，都送到刘姥姥的跟前。凤姐乃道：“这是二十两银子，暂且给这孩子做件冬衣罢。若不拿着，就真是怪我了。这钱雇车坐罢。改日无事，只管来逛逛，方是亲戚们的意思。天也晚了，也不虚留你们了，到家里该问好的问个好儿罢。”一面说，一面就站了起来。刘姥姥只管千恩万谢的，拿了银子钱，随了周瑞家的来至外面，仍从后门去了。  

（选自《红楼梦》第六回  有删节）

【1】小说中刘姥姥是一个什么样的形象？请简要分析。

【2】小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，这样写有什么作用？请简要分析。

【3】凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。

14、作为学校的“中华成语推广员”，请你设计一个小活动，向到学校友好交流的外国同学介绍一个或几个成语，让他们对成语之趣、成语之用或成语之美有一些体验和感受。请简要说明活动方案，并解说理由。要求：设计有特色，理由充分。不超过150字。