临高县2024年届高三年级第三次模拟考试(二模)语文试卷含解析

1、依次填入下面一段话中划线处的标点，恰当的一项是（     ）

《红楼梦》的情节张弛有度①推进有序，细读之下②会发现小说设计了由两条主线构成的网状结构③一条是以贾府为中心，叙述四大家族由鼎盛走向衰败的过程④一条是以宝黛钗爱情悲剧为中心，叙述大观园中人物的命运。阅读时可以梳理“家门败落⑤“人物聚散”这两方面的内容，体会小说纵横交错的特点。

A．A

B．B

C．C

D．D

2、下列各句中，括号使用正确的一项是（ ）

A．过去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱（如商务印书馆、中华书局等），纷纷推出了许多专业水平很高的助学读物。

B．第7号强热带风暴“帕布”（由老挝命名，意为一种大淡水鱼。）正逼近福建中南部沿海，并极有可能正面袭击厦门。

C．古典小说继承了这一传统，刻画人物要求尽量全面，要“爱而知其恶，憎而知其善”。（唐代史学家刘知几《史通》中的观点）

D．果戈理作《巡按使》，使演员直接对看客道：“你们笑自己！”（奇怪的是中国的译本，却将这极要紧的一句删去了。）

3、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.“称制”指君主制时代在嗣君年幼、无法亲自听政的时候，由皇后、皇太后或太皇太后等女性统治者代理皇帝执掌国政。

B.“仗节”是手执符节的意思，古代在大臣出使或者大将出师的时候，皇帝授予他们符节，以此作为凭证和权力的象征。

C.“屯田”是封建王朝组织劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式，通过这种形式朝廷可以取得一些军饷和税粮。

D.“遗民”有亡国之民、沦陷区的百姓、改朝换代后不仕新朝的人、劫后余留的人民等义，文中指金亡后不愿归顺元的百姓。

4、下列标题中不属于词牌的是（   ）

A.《忆江南》 B.《凉州词》 C.《虞美人》 D.《沁园春》

5、下列对句中词语的相关内容的解说不正确的一项是（   ）

A.“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号。所谓“年号”，是封建王朝用来纪年的一种名称，汉武帝首创。

B.“是夕始觉有迁谪意”中的“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指晋升或调动官职，“左迁”是升职。

C.“江州司马青衫湿”中的“司马”是州刺史的副职，有职无权；“青衫”，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤，凄切的情感。

D.“名属教坊第一部”中的“教坊”是唐代官办管领音乐杂技教练歌舞的机关。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

冷湖

凌晨

平坦的原野中忽然升起无数城堡，挡住了前进的视线。那是一座一座独立的土丘，形状各异，却有着同样灰白的土色，朝着同一个方向突兀。周身是一圈圈的纹路，暗示着风和水共谋，才有了现在的奇特模样。

“这就是俄博梁啊。”佳智兴奋地说，“全世界最大的雅丹地貌之一，果然像外星世界。”

佳智吵嚷着要走青海看柴达木好些年了，只是张霞一直在找各种理由推托。所以丈夫把“火星夏令营”的申请表拿给她看时，她象征性地表示了一下不高兴，最后还是在敦煌机场租了车子，亲自送两个孩子到冷湖火星营地。路上正遇到以前的熟人马安北。

皮卡继续奔驰。忽然前方飞沙走石，天空中瞬间乌云翻滚，云层厚得仿佛就要坠落。雨点辟里啪啦打在地上，惊起一片沙土，天地之间顿时浑浊了。

“雨太大了，我们等一下再走。”马安北说。雨雾中隐隐约约有一道矮小的围墙，还有个高高的白色物体耸立在那里。张霞觉得似曾相识，有些惶恐，问道：“这是哪里？”

马安北闭目靠着椅背，并不回答。

张霞打开车门，才开了一条缝，外面的雨水就哗啦啦往里钻。她急忙关紧车门，直觉得心脏扑通通跳。

“妈妈，这是在哪儿啊？”佳智问。

“我说不好。应该是……公墓。”张霞吸口冷气，“没错，青海油田冷湖四号公墓。”

佳慧顿时伤感：“哦，爷爷奶奶在这里。”

“还有太爷爷。”张霞补充，“爸爸讲过的，太奶奶是寻找油田的地质勘探队员，一九五七年在俄博梁那边雅丹地区失踪。太爷爷带着只有十岁的爷爷过来找她，寻不到，就留了下来。五年后，爷爷成了冷湖年龄最小的石油工人。”

佳智说：“爷爷奶奶我知道。他们退休后到大连来和我们住，可是住不惯又回冷湖去了。后来爸爸说，他们病逝了，葬在冷湖。”

那时佳智、佳慧还小，张霞留在大连照顾他们，丈夫独自回冷湖料理老人的后事，回来带了张照片给她看。她对那张照片印象深刻：孩子爷爷奶奶的墓碑上刻了529，530两个号码，他们是在冷湖安葬的第五百二十九、第五百三十位石油战士。太爷爷和太奶奶则是247号和29号。马兴国是451号。

张霞记得马老爷子下葬的情形，很多人从敦煌赶来给他送行。还是在老爷子病床前，马安北说要当好张霞的师傅，老爷子脸色暗沉：“什么师傅……让她出去读书……”

二OO三年，她真的有了机会去大连读书。那时还不是婆婆的丈夫妈妈，把冷湖的一袋沉砂，放到她贴身的衣兜里。老人家说：“不管你以后回不回来，你的根在这里。”

张霞再次打开车门，雨停了。

雨后的天地，干净肃穆。张霞环顾四周，一个个坟包围绕着白色的纪念碑。她踩着松软的沙土，踉踉跄跄走动着，寻找自己熟悉的墓碑。

佳智、佳慧也下了车，他们面前的墓地十分简单：围墙低矮，没有任何绿植，大片坟包的沙士都连在了一起，彼此很难界定，只有那些简朴的墓碑，说明沙土下的英魂是谁。

佳智腿快，走到纪念碑前，碑身上镌刻着：为发现柴达木石油工业而光荣牺牲的同志永垂不朽。佳智再往前走，没有门的公墓大门口，两侧也刻了字。

“志在戈壁寻宝业绩与祁连同在，献身石油事业英名与昆仑并存。”佳智一个字一个字地念。

“知道这说的是什么吗？”马安北出现在佳智身后，问他。

“说的是埋葬在这里的，都是为了寻找石油献身的人。”佳智回答，“我爸说，有好几百人呢。”

“五百三十七人。”马安北说，“年龄最小的只有十九岁。你看到那个位置了吗？我死后要葬在那里。”

那个位置在公墓最里面的角落中，现在只是一块光秃秃的黄土。

“伯伯……”佳智一贯话多，此刻却找不到任何语言来描述心情。占据他思维空间的火星人一时被甩到脑后，不重要了。

马安北挽住佳智的手往公墓里走，温和地说：“别难过，人终究一死。我这一辈子，都走不完柴达木的路。小伙子，要记住，只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。”

“爷爷奶奶他们到这儿来找石油，一开始很苦吧？”佳智问。

“一卷行李一口锅，牵着骆驼战沙漠，渴了抓把昆仑雪，饿了啃口青裸馍。”马安北随口说，“不过没人在乎，自个儿怎么苦都没关系，关键是要把石油挖出来！这边油层浅，一两千米就能出油。地中四井钻到六百五十米就井喷，连喷三天三夜都不停。”马安北越说越激动，“一九五八年九月十三日，每个冷湖人都为之自豪的日子。从那天起，冷湖油田就源源不断出油，一直到一九九二年因油气枯竭关停了大部分油井。不过，这个世纪还会重现当年的辉煌，相信我，这附近还有大型油气田。”

马安北絮絮叨叨说着，拉着佳智走到公墓深处。张霞正给一些坟包重新垒土，佳慧在旁帮忙。

“都看到了？”马安北问。

张霞点头：“是，孩子的爷爷奶奶、太爷爷太奶奶，还有你父亲。他们都是坚毅的战士，在这里钻井找油……”

“我为祖国找石油，祖国的需要就是他们的信仰。”马安北说，“天上无飞鸟，地上不长草，风吹石头跑       这样的环境，只是挑战，不是考验。”

张霞仰望着马安北，慢慢地说：“我想回来。脚踩在这里，心里才有踏实的感觉。”

（选自凌晨《星光》，有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说描写了俄博梁的雅丹地貌， “忽然升起无数城堡” 一句化静为动，写出了群峰之美，巧妙地暗示了车中人的惊喜之情。

B．小说人物对过去的回忆冷静而克制，如张霞回忆所见照片中一个个冰冷的号码，马安北叙述冷湖兴衰时一个个具体的数字。

C．小说善于描写人物语言， “只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生” 一句简洁生动，掷地有声，写出了马安北内心的坚毅和豪迈。

D．小说中佳智、佳慧本为火星夏令营而来，却从先辈献身石油事业的事迹中得到启迪，深化了小说冷湖精神世代相传的主旨。

【2】请结合文本内容，简要分析张霞心态转变的过程。

【3】小说是怎样叙述冷湖开拓者故事的？这样写有什么好处？请简要分析。

7、补写出下列名句的空缺部分。（任选3题，如全选，则取前3题）

（1）世人皆浊，____________？众人皆醉，___________________？《渔父》

（2）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，________________，____________。

（3）____________，则芥为之舟；___________，水浅而舟大也。

（4）渔舟唱晚，____________；雁阵惊寒，___________________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：_______，____。

（2）李白《蜀道难》中直接描写剑阁地势险要的句子是：_______。

（3）杜甫《登高》中道出诗人郁积心中的凄苦之情、难以排遣的国运之恨的句子是：______，____。

9、《将进酒》名句默写。

（1）古代诗文中有许多抒发人生短暂的名句，如屈原《离骚》“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”；李白《将进酒》“________________，________________”；苏轼《赤壁赋》“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。

（2）《将进酒》中表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是：“________________，________________。”

（3）《将进酒》中的“________________，________________”，表现了诗人对封建统治阶级埋没人才的揭露，他对此不再抱有幻想而逃于酒乡。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在李白《蜀道难》一诗中，“_______？_______”引出旅愁，以忧切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。

（2）《逍遥游》用蜩与学鸠的发问“________”和斥鴳的疑问“_______”，与大鹏扶摇而上九万里对比，以突出“小大之辩”。

（3）范仲淹《渔家傲  秋思》下阕中，“________”一句，结合视听，表现了将士们的思乡忧国之情；而“____”一句则点出他们外战未归的原因。“至今读之，凛凛有生气”。

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中，揭示出士大夫耻于相师的原因。这些士大夫认为师生之间年龄和学问都相近，如果从师，就会处于“___________ ， __________”的尴尬境地。

（2）荀子在《劝学》中列举了“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中十分常见而又极有说服力的比喻后，有力地小结道：“____________ ， ___________”。

（3）《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”说的是“学”与“思”的关系，关于“学”与“思”在荀子《劝学》中也有论述：“__________ ， _________”。

（4）《念奴娇·赤壁怀古》中的“___________ ， ___________”在词中起到承上启下的作用，上句收束上阕的写景，下句引起下阕的怀古、议论抒情。

（5）《永遇乐·京口北固亭怀古》中“__________ ， ___________”两句极有气势地写出当年刘裕北伐时的豪迈与功业，与下文刘义隆地仓皇败北形成鲜明对比。

12、阅读下面的诗歌，完成各题。

（双调） 折桂令  归隐

(元)汪元亨

叹天之未丧斯文，剑气丹光，酒魄诗魂。名利秋霜，荣华朝露，富贵浮云。看青山、玩绿水，醉田家瓦盆；采黄花、摘红叶，戏庄上儿孙。随分耕耘，过遣晨昏；竹几藤床，草舍柴门。

【1】（双调）是作品的_____ 。

【2】对画线部分的理解不正确的一项是(    )

A.开头的“叹”字流露出作者内心的悲哀和凄凉。

B.“斯文”在作品中是指儒家推崇的道德文化传统。

C.“剑气丹光”、“酒魄诗魂”描摹了作者的豪气和才情。

D.后三句连用三个比喻，表现了作者对功名利禄的鄙视。

【3】作者是怎样表现归隐之乐的？

13、阅读下面的文言文，完成下列各题。   

刘仲诲字子忠，大兴宛平人。皇统初，以宰相子授忠勇校尉。九年，赐进士第，除应奉翰林文字。海陵严暴，臣下应对多失次。尝以时政访问在朝官，仲诲从容敷奏，无惧色，海陵称赏之。贞元初，丁父忧，起复翰林修撰。大定二年，迁待制，寻兼修起居注、左补阙。

三年，诏仲诲与左司员外郎蒲察蒲速越廉问所过州县，仲诲等还奏状，诏玉田县令李方进一阶，顺州知法、权密云县事王宗永擢密云县尉，顺州司候张璘、密云县尉石抹乌者皆免去。丁母忧，起复太子右谕德，迁翰林直学士、改棣州防御使。厌次县捕得强盗数十人，诣州欲以全获希赏。仲诲疑其有冤，缓其狱。同僚曰：“县境多盗，请置之法，以惩其余。”仲诲乃择老稚者先释之。未几，乃获真盗。

入为礼部侍郎兼左谕德，迁太子詹事兼左谏议大夫。上曰：“东宫官属，尤当选用正人，如行检不修及不称位者，具以名闻。”又曰：“东宫讲书或论议间，当以孝俭德行正身之事告之。”顷之，东宫请增牧人及张设什用，上谓仲诲曰：“太子生于富贵，每教之恭俭。朕服御未尝妄有增益，卿以此意谕之。”改御史中丞。

十四年，为宋国岁元使，宋主欲变亲起接书之仪，遣馆伴王抃来议，曲辨强说，欲要以必从。仲诲曰：“使臣奉命远来修好固欲成礼而信约所载非使臣辄敢变更公等宋国腹心毋侥幸一时失大国欢”往复再三，竟用旧仪，亲起接书成礼而还。复为太子詹事，迁吏部尚书，转太子少师兼御史中丞。坐失纠举大长公主事，与侍御史李瑜各削一阶。仲诲前后为东宫官且十五年，多进规戒，显宗特加礼敬。大定十九年，卒。

仲诲立朝峻整，容色庄重，世宗尝曰：“朕见刘仲诲尝若将切谏者。”其以刚严见知如此。

——选自《金史卷·列传第十六》

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A. 使臣奉命远来／ 修好固／ 欲成礼／ 而信约所载／ 非使臣辄敢变更／ 公等宋国腹心／ 毋侥幸一时／ 失大国欢／

B. 使臣奉命／远来修好／固欲成礼／而信约所载／非使臣辄敢变更／公等宋国腹心／毋侥幸一时／失大国欢／

C. 使臣奉命／ 远来修好／ 固欲成礼而信／ 约所载非使／ 臣辄敢变更／ 公等宋国腹心／ 毋侥幸一时／ 失大国欢／

D. 使臣奉命／ 远来修好／ 固欲成礼／ 而信约所载／ 非使臣辄敢变更／ 公等宋国腹心／ 毋侥幸／ 一时失大国欢／

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 进士第，进士是科举考试的最高功名。进士第是考选进士﹑录取时按成绩排列的等第。

B. 起居注，是我国古代记录帝王后妃日常的言行录，负责起居注的官员随侍宫内，记录的内容很广泛。

C. 服御既可指驾驭车马，也可指服饰车马器用之类的物品。在本文中应该取后者之意。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 刘仲诲出身名门，怀有真才实学。他被授予应奉翰林文字一职。因为应对得体，受到海陵王的称赞欣赏。

B. 刘仲诲为官清正，体恤百姓。他没有将厌次县抓捕的强盗全部绳之以法，而是释放了老年人和孩子，最后抓住了真正的强盗。

C. 刘仲诲任职东宫多年，始终尽职尽责。他多次向太子进献规劝告诫，世宗用合于礼仪的举动对他表示特别的尊崇。

D. 刘仲诲为官严肃庄重，个性刚强严峻。他担任宋国岁元使时，始终坚持金国的立场，驳回了宋的请求，圆满完成出使的任务。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①海陵严暴，臣下应对多失次。尝以时政访问在朝官，仲诲从容敷奏，无惧色。

②东宫官属，尤当选用正人，如行检不修及不称位者，具以名闻。

14、（2）

这是一个榜样辈出的时代。不知不觉，榜样成为了我们努力前行的坐标。假如你和心目中的一位榜样同行，你会有怎样的体验和感受呢？

  请以“与榜样同行”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，感情真挚，想象合理，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式，语言得体。不少于700字。