2024-2025学年（上）济源七年级质量检测生物

1、微生物与我们人类关系密切。下列相关叙述错误的是（　　）

A．儿童误食了被痢疾杆菌污染的食物会患病

B．醋酸菌、乳酸菌等分别应用于酿醋、制酸奶等食品工业

C．使用苏云金杆菌制成的杀虫剂，可有效防治农业害虫

D．青霉菌产生的青霉素对病毒引起的疾病有很好的治疗效果

2、哺乳动物能对环境变化作出迅速反应的原因是：（　　）

A．大脑发达

B．胎生、哺乳

C．四肢发达，运动灵活

D．神经系统和感觉器官发达

3、动画片《葫芦娃》伴随了两代人的成长，片中有许多以动物为原型塑造的典型“人物”。下列对各角色对应的动物原型描述错误的是（       ）

A．①蜘蛛精+④蝎子精+⑤蜈蚣精同属节肢动物，体表都具有外骨骼

B．②蝙蝠精体表被毛，前肢变为翼，适于飞行，属于鸟类

C．③蛇精成为了真正的陆生脊椎动物，体温不恒定，属于变温动物

D．⑥蛤蟆精幼体用鳃呼吸，其生殖和发育过程需在水中完成

4、一位体操运动员在跳马比赛中不幸摔伤而造成下肢截瘫，那么他可能摔伤的部位是（       ）

A．大脑

B．脊髓

C．脑干

D．小脑

5、细菌与许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。下列关于细菌和真菌的描述，正确的是（       ）

A．所有的细菌都有鞭毛和荚膜

B．真菌都是多细胞的

C．细菌和真菌对人类都是有害的

D．乳酸菌可以制作酸奶

6、如图所示是测定金鱼藻光合作用的装置。下列叙述错误的是（      ）

A．在实验前需对金鱼藻进行暗处理

B．产生气泡的速度与光照强度有关

C．提高水中二氧化碳含量可产生更多气泡

D．产生的气体可使带火星的小木条复燃

7、鱼类在呼吸时，流出鳃的水与流入鳃的水相比较，其成分特点是（       ）

A．氧气增多，二氧化碳减少

B．氧气减少，二氧化碳减少

C．氧气增多，二氧化碳增多

D．氧气减少，二氧化碳增多

8、如图所示概念之间的关系，对应正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

9、某兴趣小组用同一种培养液接种酵母菌和乳酸菌，并置于温暖处静置培养一段时间，结果如图所示。造成这种结果的原因最可能是培养液中缺少（       ）

A．水

B．氧气

C．有机物

D．无机盐

10、根据表中数据分析，得出的正确结论是（       ）

A．鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担

B．鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，有利于飞行生活

C．人的心脏占体重的百分比低，可以减轻体重，因此运动更便捷

D．蛙每分钟心跳次数最低，可以减少对代谢物质和氧气的需求，体温恒定

11、水蛭素是从水蛭中提取出来的活性成分，具有极强的抑制凝血和抗血栓形成的作用，应用前景广阔。其中水蛭与沙蚕、蚯蚓都是常见的环节动物，下列不是环节动物的特征是（       ）

A．身体由体节构成

B．有口有肛门

C．有疣足或刚毛

D．用肺呼吸

12、一棵未修剪的小杨树有7个侧枝，这棵树的顶芽共有（　　）

A．1个

B．7个

C．8个

D．不能确定

13、下列关于狒狒群体中的首领的描述不正确的一项是（       ）

A．在群体内部是“常胜将军”，优先享有食物、配偶和选择筑巢地

B．其它成员对它表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反抗

C．对群体不承担任何责任

D．在群体中是个体最大、力量最强、最凶猛的

14、下列关于正常男性体细胞染色体组成的说法中，正确的是（       ）

A．22条常染色体+X

B．22条常染色体+Y

C．22对常染色体+XX

D．22对常染色体+XY

15、生物分类是研究生物的一种基本方法，下列有关说法正确的是（       ）

A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、科、属、种

B．亚门是介于界与门之间的一个分类等级

C．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多

D．“种”是最基本的分类单位，因此同一属的各种生物间亲缘关系最密切

16、苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中可以（       ）

A．维持生态平衡

B．帮助植物传播种子

C．危害植物生存

D．促进生态系统的物质循环

17、2023年5月22日“国际生物多样性日”的主题是“从协议到协力：复元生物多样性”。下列做法与这一主题相符的是（       ）

A．加大规模开采生态林促进经济发展

B．为扩大粮食种植面积围湖造田

C．为保护野生动物建立自然保护区

D．大力引进外来物种丰富生物种类多样性

18、“筑果育子东城郭，处处堪称鹳雀楼”，这是油城人民对白鹳的赞美。白鹳体温高而恒定，这与体内产生热量多有关。下列哪项不是白鹳体内产生热量多的原因（　　）

A．食量大，消化能力强

B．体表被覆羽毛，前肢变成翼

C．呼吸方式特殊，气体交换的效率高

D．心跳频率快，血液运输氧气的能力强

19、下列关于鸟适应飞行功能的形态结构特点的解释，不正确的是（　　）

A．身体流线型—减小飞行阻力

B．体内有气囊—进行气体交换

C．骨中空、轻薄—减轻体重

D．胸肌发达—提供充足动力

20、面向国旗敬礼时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）

A．收缩、收缩

B．舒张、收缩

C．收缩、舒张

D．舒张、舒张

21、神经调节的基本方式是______，其结构基础是______；肾脏结构和功能的基本单位是_______；神经系统结构和功能的基本单位是______。

22、鸟的身体呈______型，在飞行时可以______。

23、家鸽的呼吸系统是由______、______和______构成的，其中______能进行气体交换，______则具有贮存空气的作用．

24、在自然界中，碳是以_____________的形式，不断在无机环境和生物群落中循环着。

25、在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的   ，因此必须寻找与患者身体相匹配的器官，同时还要长期使用   药物。移植的器官属于   （抗原，抗体）

26、哺乳动物的运动系统是由骨、_____和_____组成的。

27、蚊子的幼虫孑孓（jié jué）生活在水中，它们在水中能呼吸吗？兴趣小组的同学设计了如下的实验来探究这个问题．试回答下列问题：

（1）提出问题：孑孓在水中能呼吸吗？

（2）作出假设：_____．

（3）实验设计：

①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水．

②如图，取20只孑孓放人甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取_____只孑孓放入乙烧杯中；乙组实验起到的作用是_____．

③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的相同环境中．

④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况．

（4）结果预测：

A．甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓活着，说明_____．

B．甲和乙烧杯中的孑孓都存活，说明_____．

（5）实验现象：甲烧杯中的孑孓全部死亡，乙烧杯中的孑孓活着．

（6）实验结论是：_____，与你做出的假设_____．

28、如图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：

（1）血液循环分为：   和 。

（2）如图所示四条血管中含动脉血的是__________。

（3）当膈肌、肋间肌处于__________状态时，气体进入肺．②所代表的气体是__________，它进入组织细胞后在细胞的__________部位被利用。

（4）若E处代表小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为 __________血。

（5）若E处代表的是肾脏，经过此处后，血液变为了含__________最少的静脉血。

29、克隆羊多莉有三个母亲：提供___________________的母羊、提供无核___________________的母羊和代孕怀胎的母羊。但是它长得非常像提供___________________的母羊，说明___________________。

30、蚂蚁、蝴蝶、蝗虫的发育过程都属于完全变态．_________（判断对错）

31、将下列动物所属类群特征的序号搭配在一起

（1）缢蛏  

（5）涡虫   E．体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节

（6） 蝗虫   F．身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门

（1）______（2）______（3）______（4）______（5）_______（6）________

32、越是高等的动物类群，呼吸器官的结构越复杂，适应环境变化的能力越强．_____

33、阅读下列资料，回答下列问题：

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。

福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是________，呼吸器官是______________，体温____________。

（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫是国家_________级保护动物,它的食物是_______,是___________动物，在生物圈中充当______________者。

（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的___________，它是青藏高原特有的保护动物。

（4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。属于________类,飞行器官是___________。

34、生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是部分动、植物生殖发育的示意图，请分析回答：

（1）图甲中青蛙的发育方式属于_____。

（2）对比图中甲、乙、丙、丁、戊的生殖方式，其中属于无性生殖的有______。

（3）对比图乙和图丙中两种昆虫的发育过程发现，图丙中昆虫的发育过程比图乙中昆虫缺少的时期是___期，假如图乙是家蚕的发育过程图，那么家蚕吐丝是在_____阶段。

（4）图丁中所采用方法，植物体b叫做_____。确保此种方法成功的关键是将a和b的____紧密结合在一起。