2024-2025学年（上）南阳七年级质量检测生物

1、为测定链霉素对三种细菌的抗生素效应，用三种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画三条等长的平行线（三条线均与图中的链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培养三天，正确的是（　　）

A．该实验不需要对照组

B．该培养基上的菌落特点是大且呈蜘蛛网状

C．一切细菌引起的疾病都可用链霉素治疗

D．链霉素可以杀死霍乱菌和结核菌，但是针对结核菌引起的疾病效果更好

2、动物园举行全体鱼类运动会，鲨鱼、鲍鱼、鲸、鲫鱼、草鱼、鱿鱼、墨鱼、河豚、娃娃鱼、鳄鱼、比目鱼报名参加，有参赛资格的有（       ）

A．3种

B．4种

C．5种

D．6种

3、某同学将6种动物进行分类，下表为分类结果。他的分类依据是（       ）

A．呼吸器官是否为肺

B．体温是否恒定

C．生殖方式是否胎生

D．体内有无脊柱

4、如图所示为某人染色体组成图和染色体与DNA的关系示意图，请分析下列说法正确的是（　　）

A．①表示性染色体，③是双螺旋结构

B．②是蛋白质，其中储存着大量的遗传信息

C．此人正常体细胞中染色体组成为22对+XX

D．此人正常生殖细胞中染色体组成为11对+X

5、世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥，穿越了中华白海豚国家级自然保护区，工程建设者优化施工方案，通过缩短工期、减少桥墩数量等措施，做到了“大桥通车，白海豚不搬家”。下列有关说法正确的是（       ）

A．一条白海豚就是一个丰富的基因库

B．引进外来物种不利于丰富我国的动植物资源

C．建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施

D．生物多样性就是指生物种类的多样性

6、小刚同学在打球时不小心被撞到，结果桡骨被撞断了。经过治疗后，断骨愈合了，他又可以重新上球场了。对断骨愈合起主要作用的是（　　）

A．肌肉

B．骨膜

C．骨密质

D．骨松质

7、动物区别于植物的特征之一是可以运动，对于动物而言运动的意义是（　　）

①利于迁移到适宜的栖息场所       ②利于寻觅食物       ③利于躲避敌害       ④利于繁衍后代

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

8、如图表示关节的结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

A．结构②表示关节囊

B．结构③中含有滑液

C．脱臼是指①从④中滑出

D．结构⑤能提供运动的动力

9、小明在观察一块动物头骨时，发现它有门齿、犬齿和臼齿。具有该特征的动物是（　　）

A．节肢动物

B．两栖动物

C．爬行动物

D．哺乳动物

10、成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（　　）

A．外套膜

B．外骨骼

C．贝壳

D．角质鳞片

11、在分类学上，水稻和玉米同科不同属，水稻和大豆同门不同纲。下列说法不正确的是（       ）

A．生物分类单位中最基本的分类单位是种

B．水稻和大豆的亲缘关系比与玉米近

C．水稻和玉米的共同特征比与大豆的多

D．花、果实、种子是对它们进行分类的重要依据

12、蜥蜴比青蛙更高等，主要体现在

A．卵生

B．有四肢

C．用肺呼吸

D．生殖和发育脱离了水的限制

13、“我的家主要在人和动物的肠道内，穿着厚厚的角质层大衣，每天过着衣食无忧的生活，此外我还有很多的子子孙孙……”这是小华同学写的《××的自述》作文中的片段。根据文章描述该动物最可能（       ）

A．涡虫

B．蛔虫

C．秀丽隐杆线虫

D．华枝睾吸虫

14、一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（　　）

A．香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌

B．霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌

C．霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌

D．香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌

15、亲代的许多性状能在子代身上体现，主要原因是亲代（　　）

A．性状传递给子代

B．控制性状的基因传递给子代

C．细胞核中所有基因传递给子代

D．与子代生活在一起，长相就会相像

16、下列措施能起到促进植物呼吸作用的是（       ）

A．种植农作物时耕松土壤

B．使用保鲜袋包装储存蔬菜

C．将收获的种子晒干后贮藏

D．用二氧化碳气调箱运输杨梅

17、家蚕的发育一生要经历四个阶段，吐丝的阶段是（　　）

A．受精卵

B．幼虫

C．蛹

D．成虫

18、关于细菌和真菌的说法正确的是（       ）

A．乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物

B．都有细胞膜、细胞核、细胞质

C．都必须寄生在其他生物体内

D．制醋要用乳酸菌，做馒头要用酵母菌

19、青蛙能够捕食蝗虫，被称为“田间卫士”。下列相关叙述，不正确的是（　　）

A．雄蛙鸣叫目的是为了吸引雌蛙，类似孔雀开屏的目的

B．青蛙的发育过程中，幼体、成体的呼吸器官完全不一样

C．蝗虫的呼吸靠胸腹部的气门来完成

D．蝗虫所属的昆虫类是无脊椎动物中唯一会飞的动物

20、食品的腐败主要是由于细菌和真菌引起的，有关食品保存的说法错误的是（　　）

A．冰箱冷藏保存食品主要利用低温杀死食品中全部的微生物

B．风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存

C．腌肉不易腐烂是因为盐分会抑制细菌的生长和繁殖

D．罐装食物不易变质是由于高温灭菌和密封防止接触微生物

21、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥．”这两句诗句描写了鸟的繁殖行为中的_____行为．

22、蒸腾作用的主要器官是_____，气孔是由两个______________所构成。

23、种子的发芽率是指__的种子数占全部__种子数的百分率；种子发芽率在__%以上时，才能播种使用．

24、请阅读下列资料，然后回答问题：

青藏铁路线上的美丽风景

你知道藏羚羊吗？藏羚羊是青藏高原特有的保护动物，它体表被毛，浑身是宝，具有胎生、哺乳的特点。它身手敏捷，是日径好手，北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中，“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。自2001年青藏铁路开工建设以来，铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作，为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。经过两年的适应期，可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路。从2006年5月中旬开始，已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路。据介绍；青藏铁路正式通车后，游客们将可以在列车内或铁路沿线设立的观景站台上，观赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种。

（1）藏羚羊的迁徒是一种动物行为，动物的行为可分为______行为和______行为。

（2）青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徒采取了哪些指施？（至少回答出一点）______。

25、桃在分类上隶属于__________属、__________科、__________目、__________纲、 __________亚门、___________门。

26、据报道，2002年，人工饲养了23年的白鳍豚“淇淇”还是离开了人类，这也是人类最后一次看到的活体白鳍豚。白鳍豚的事实灭绝，与之同类的江豚也境况堪忧，阅读以下题目回答问题。

（1）下列动物与白鳍豚、江豚亲缘关系最近的是______。

A．娃娃鱼    B．鸵鸟    C．扬子鳄    D．海豹

（2）专家介绍，江豚的食物主要以小鱼为主。在“浮游植物→水蚤→小鱼→江豚”这一条食物链中，江豚属于第______营养级；当水域被农药污染后，体内有毒物质积累最多的是______。

（3）白鳍豚、江豚是生活在我国长江流域中的两种淡水鲸类，白鳍豚的事实灭绝，江豚近年来种群数量急剧下降，一旦保护不力就将绝种，说明______多样性面临威胁，从而使______多样性也面临严重的威胁。

（4）请提出一条保护江豚的有效措施______。

27、肥料一般分为   和 。 适宜作追肥，__________适宜做基肥。

28、生物进化的原因目前普遍被人们接受的是   提出的自然选择说。

29、在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体分解成___________、________和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，制造有机物。

30、培养基是由适于细菌或真菌生长的物质制成的，它能够使细菌或真菌______,形成肉眼可见的__________________.

31、用直线将下列个植物与最合适的方法连接

32、青蛙的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖．   ．

33、“谁染银鳞琥珀浓，光摇鬃鬣映芙蓉。”描写的是美丽的金鱼。我国是最早将野生鲫鱼家养培育出金鱼的国家。金鱼体细胞中有50对染色体，雌鱼的性染色体组成为XX、雄鱼为XY。回答下列问题：

(1)研究发现，当用添加雌激素的饲料喂养幼鱼时，不论性染色体为何种组成，它们都发育为雌鱼。这种现象说明生物性状是______共同作用的结果。让上述这些雌鱼与正常雄鱼交配，其中一部分雌鱼的后代雌雄比例为1：1，说明这部分雌鱼的性染色体组成为______。

(2)若该种金鱼眼睛形状中正常眼与龙睛受一对基因A、a控制，科研人员研究金鱼眼睛形状的遗传规律，进行了如下杂交实验：

根据上述______组的实验结果可判断______是显性性状。乙组子代中正常眼金鱼的基因组成是______。

(3)要设计实验探究乙组子代中一只正常眼金鱼的基因组成，请写出你的实验设计方案：______。

34、生态系统中不同生物扮演着各不相同的角色，从而使生态系统能够正常地运转。图中甲、乙代表两类不同的生物，①、②代表生理过程，A代表某种物质，请据图作答：（“［     ］”中填序号，“_____”上填文字）

(1)甲是生态系统中的________者，通过［     ]________作用合成有机物构建自身，并养育了生态系统中的其他生物。

(2)图中所示动物是生态系统中的________者，和甲之间构成了________关系，生态系统中的能量通过________进行传递，其流动特点是________和________。

(3)乙是生态系统中的________者，可以将甲和动物的遗体分解为二氧化碳、水和[A]________。