2024-2025学年（上）忻州七年级质量检测生物

1、观察蚯蚓时，要经常用湿棉球帮其擦拭身体，原因是（　　）

A．减少蚯蚓运动的阻力

B．蚯蚓靠湿润的体表呼吸

C．便于区分蚯蚓的环状体节

D．蚯蚓的生活离不开水

2、下列关于生物多样性的价值应用的叙述，不属于间接价值的是（　　）

A．蚯蚓疏松土壤

B．橡胶树提供橡胶

C．湿地是“地球之肾”

D．森林是大自然的“调节器”

3、红豆杉的种子外包裹着肉质假种皮，被鸟类吞食后，种子随粪便排到其他地方。鸟类在这一过程中的作用不包括（     ）

A．有利于红豆杉的繁殖

B．帮助红豆杉传播种子

C．扩大红豆杉的分布范围

D．减少红豆杉的种群数量

4、鸟卵中携带遗传物质的结构是（       ）

A．卵黄

B．卵白

C．胚盘

D．系带

5、成语“金蝉脱壳”指的是昆虫生殖发育过程中的哪种现象（　　）

A．产卵

B．蜕皮

C．求偶

D．脱皮

6、下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是（       ）

A．都由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

B．必须生活在活的动、植物细胞内

C．营寄生生活，对所寄生的生物造成危害

D．可以利用病毒为人类造福

7、自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。下列有关动物类群的叙述，正确的是（　　）

A．章鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸，都属于鱼类

B．海葵和绦虫都有口无肛门

C．两栖类是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物

D．爬行类、鸟类和哺乳类都属于恒温动物

8、“结构与功能相适应是生物学核心素养“生命观念”的基本观点，下列关于动物结构特点与功能的叙述，错误的是（　　）

A．蝉体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发

B．河蚌具有坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体

C．鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于鱼在水中呼吸

D．兔和鲫鱼、麻雀体表都有覆盖物，与其体温恒定相适应

9、为研究生物进化的历程，科学家们最依赖最可靠的证据是（       ）

A．化石

B．骨骼

C．岩浆

D．地层

10、冬残奥会的吉祥物是“雪容融”，头顶上有象征吉祥的如意造型以及和平鸽和天坛组成的一圈图案，这是和平友谊的象征，以下关于“鸽”的叙述错误的是（       ）

A．体温恒定

B．体内有脊柱

C．体表被覆羽毛，前肢变成翼

D．体内直肠很长，有利于储存粪便

11、下列有关动物或行为的叙述错误的是（　　）

A．没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要原因

B．鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上

C．一般来说，动物越高等学习行为越复杂

D．大象营群体生活，具有一系列社会行为

12、今年入冬以来，我国出现肺炎支原体、甲流、腺病毒、新冠病毒等多种呼吸道病原体混合流行，导致多地医院出现就诊潮。下图是支原体的结构模式图。下列与支原体结构最相近的是（　　）

A．病毒

B．细菌

C．酵母菌

D．噬菌体

13、下列属于生态系统的是（       ）

A．盐城大纵湖

B．盐城大闸蟹

C．盐城大纵湖的鱼

D．养殖大闸蟹的湖水

14、下列各项属于脊椎动物的是（　　）

A．珊瑚虫

B．河蚌

C．龟

D．虾

15、某同学学习了动物的主要类群后，对以下动物及其气体交换的结构进行搭配，其中搭配正确的是（　　）

A．蝗虫——口器

B．青蛙——鳃和皮肤

C．蓝鲸——肺

D．家鸽——肺和气囊

16、血液流经肾脏后，发生的主要变化是（　　）

A．养料增加

B．尿素减少

C．氧气增加

D．二氧化碳减少

17、下列属于豹猫学习行为的是（　　）

A．习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽

B．经过多次试探后不再害怕监测设备

C．幼崽一出生就会吮吸乳汁

D．通常在每年的春夏两季进行繁殖

18、2020年9月，联合国举办生物多样性峰会各个国家都认识到生物多样性是人类赖以生存和发展的重要基础。下列关于生物分类及多样性的叙述，错误的是（　　）

A．科学家把地球上的动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类

B．分类单位越小，所包含的生物种类越少

C．每种生物都是一个丰富的基因库

D．保护森林资源的最佳方案就是严禁砍伐

19、动物体的形态结构与功能是相适应的。下列表格中描述错误的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

20、蛔虫寄生在人体的什么器官（　　）

A．小肠

B．大肠

C．胃

D．皮肤

21、环节动物的主要特征_____，_____，_____。

22、鱼的呼吸器官是________________，其中主要部分________________有毛细血管可进行气体交换。

23、据实验回答问题：

(1)在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使其保持湿润，这样做的目的是______________。

(2)用放大镜观察橘子皮上的青霉，一条条直立生长的白色绒毛是青霉的_________。

(3)用显微镜观察酵母菌，有的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行_______生殖。

24、利用组织培养技术，不仅能快速繁殖植物，保持品种的________，还可以防止植物病菌的危害。

25、下面是探究教室里是否有细菌和真菌的实验，请你帮助设计完成。

材料用具：1号和2号装有牛肉汁的培养基（已高温灭菌），透明胶带，放大镜。

（1）提出问题：教室的空气里有细菌和真菌吗？

（2）作出假设：_____。

（3）制定并实施计划：把1号培养皿打开，暴露在教室空气中5—10分钟，再盖上，封好。2号培养皿不作任何处理，它在本实验中起_____作用。再把两个培养皿放在室内温暖的条件下培养。

现象：一段时间后，1号培养皿的培养基上长出许多肉眼可见的集合体，叫做_____。

2号培养皿的培养基上什么也没有。

（4）得出结论：_____。

（5）大多数细菌是生态系统中的分解者，在自然界的物质循环中，它们能把动植物遗体分解成_____、水和无机盐等物质，供植物重新吸收、利用。

26、生物与生物之间最常见的关系是_____关系，此外，还有______关系和_________关系。

27、图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答：

（1）从图中可以看出鲫鱼的外形有何特点 这种体形有何意义 。

（2）若用解剖剪剪去结构[6]，将会暴露出的结构是   该结构的组成主要是   。

28、无土栽培成功的原因是提供了植物生长必需的__________和__________，这两种成分主要是靠根尖的__________吸收。

29、某对正常的夫妇，生下一个色盲的儿子，这种变异是由   的变化而引起的，是可遗传的变异．

30、在细胞的各结构中，________控制物质的进出；_______是细胞的控制中心；_______和_______是能量转换器；_________是遗传物质的载体；

31、将下列生物的特征和生物名称连接起来

（1）身体分节，体表有外骨骼　　　　　　　　　　　a.河蚌

（2）体外有贝壳保护柔软的身体　　　　　　　　　　b.蟹

（3）体表覆盖鳞片或甲，陆地产卵　　　　　　　　　c.肝炎病毒

（4）由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成　　　　　　d.乌龟

（5）单细胞，没有成形的细胞核　　　　　　　　　　e.乳酸菌

32、所有的鸡卵都可以孵出小鸡。

33、生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的是______。

A．水螅出芽    B．细菌分裂    C．杂交水稻的培养

（2）月季除了用图丁所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖，用种子繁殖的后代具有______特性。

（3）图甲中的M表示的发育过程称为______；青蛙的幼体用______进行呼吸，成体用______进行呼吸。

（4）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程______（用字母和箭头表示）。

（5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2] ______，为胚胎发育提供营养的部位是______。

34、生物界有许多的奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有_____（填字母）。

A．丁图中婴儿的出生B．戊图中月季扦插C 杂交水稻的培育D．哺乳动物的克隆 E．丙图中鸟的生殖

（2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖，这两种繁殖方式的根本区别是_____。

（3）甲图中三种生物生殖和发育的共同特征：都是卵生，发育过程都属于_____发育。

（4）图乙中若D 表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程_____（用字母和箭头表示）。其中“作茧自缚”指的是_____时期（用字母表示）。

（5）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是生殖和发育脱离了_____的限制。

（6）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是（）_____，为胚胎发育提供营养物质的是_____（填序号）。一个卵细胞只包括卵黄膜、_____三部分（填序号）。

（7）我们的生命由父母给予，丁图中胎儿通过_____（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。出生后需要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期等若干个连续的生长发育时期长大成人，其中，_____是人体生长发育的关键时期。