2024-2025学年（上）芜湖七年级质量检测生物

1、下列关于鸡卵结构的叙述，正确的是（       ）

A．卵黄和卵白含胚胎发育所需的营养物质

B．一个鸟卵就是一个卵细胞

C．受精卵的卵黄将来可以发育成雏鸡

D．卵壳和卵壳膜把鸡卵的内部和外界环境完全隔开

2、在探究某种水稻的白化病现象时，以光照为变量的组合是（       ）

A．①②

B．①④

C．①③

D．②③

3、西瓜是人们夏季的首选水果之一，自然状态下，西瓜的形成过程是（       ）

A．受精→开花→传粉→结果

B．传粉→受精→开花→结果

C．结果→传粉→受精→开花

D．开花→传粉→受精→结果

4、2023年5月22日是第30个国际生物多样性日，主题为“从协议到协力，复元生物多样性”。下列保护生物多样性的措施中，不合理的是（　　）

A．建立自然保护区

B．颁布保护性法律法规

C．大力引进外来物种

D．禁止滥砍乱伐

5、在大街上我们经常会看到导盲犬领着它的主人过马路、逛商场等，从获得途径上来看导盲犬的行为属于（       ）

A．后天性学习行为

B．防御行为

C．领域行为

D．先天性行为

6、如图是鸡卵的结构图，将来能发育成雏鸡的结构是（       ）

A．①

B．②

C．⑤

D．⑥

7、如表资料直接反映了生物多样性中的（　　）

A．生物形态的多样性

B．基因的多样性

C．生物种类的多样性

D．生物数量多样性

8、俗话说：“狡兔三窟”下列对野兔运动方式的总结，最合理的是（       ）

A．行走

B．跳跃

C．行走和奔跑

D．奔跑和跳跃

9、已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，下图表示马蛔虫的几种细胞，相关说法正确的是（　　）

A．③是体细胞，含有两条染色体

B．①是生殖细胞，其中的染色体是成对存在的

C．①②为生殖细胞，是亲子代之间基因传递的“桥梁”

D．一条染色体上只能包含一个基因

10、某生物兴趣小组探究了喝酒对人体反应速度的影响，下图是实验装置及实验数据，下列分析正确的是（       ）

A．实验时被测试者可以与测试者谈话

B．人的反应速度是固定不变的

C．上表中的数值越大，说明反应速度越快

D．表中数据说明饮酒会降低人的反应速度

11、下列有关菌落的描述正确的是（　　）

A．菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体

B．从菌落的形态、大小和颜色，不可以区分细菌菌落和真菌菌落

C．细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

D．一个菌落是由一个细菌细胞组成

12、如图中各重合部分表示相应动物的共同特征，对应错误的是（       ）

A．①可代表体温恒定

B．②可代表具有脊柱

C．③可代表卵外有壳

D．④可代表牙齿分化

13、下列不属于社会行为的是（       ）

A．白蚁群体中的兵蚁专司蚁巢的保卫

B．狒狒群体中的“首领”优先享有食物和配偶

C．雄孔雀展开美丽的尾羽吸引雌孔雀

D．蜜蜂群体中的工蜂负责觅食、清扫巢房等工作

14、完成屈肘动作时，相关肌肉收缩与舒张的情况，正确的是（　　）

A．肱二头肌、肱三头肌同时收缩

B．肱二头肌、肱三头肌同时舒张

C．肱二头肌收缩、肱三头肌舒张

D．肱二头肌舒张、肱三头肌收缩

15、“停课不停学”期间，有些教师要求同学们在家坚持跳绳来锻炼身体。在完成跳绳运动时，起支点作用的结构是（       ）

A．骨

B．关节

C．肌肉

D．运动神经

16、关于开发利用生物资源和保护生物多样性之间的关系，下列说法不正确的是（　　）

A．不能盲目引进外来物种，以丰富本地物种的数量

B．要做到开发利用和保护生物资源并举

C．对人类有益的生物，要大力保护；对人类有害的生物，要尽力消灭

D．人类要正确认识和合理利用野生生物资源，挖掘其潜在价值

17、进行生物分类时，下列内容中一般不作为分类依据的是       （       ）

A．相似程度

B．形态结构

C．生理功能

D．生物体的大小

18、下列对青蛙的特点描述中，正确的是（　　）

A．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物

B．青蛙有肺和四肢，能够在陆地上生活，所以它是真正的陆生脊椎动物

C．青蛙的肺发达，气体交换能力强，只靠肺呼吸

D．青蛙后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水

19、小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如下归类，其分析正确的是（       ）

A．甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸

B．乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳·

C．丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发

D．丁是青蛙，进行气体交换的器官是肺

20、下列成语描述，属于动物先天性行为是（　　）

A．飞蛾扑火

B．老马识途

C．鹦鹉学舌

D．惊弓之鸟

21、无土栽培是根据植物生活所需要的无机盐________和________，按一定的________配成培养液，

在无土的________中培养植物的方法。

22、蝌蚪的外形像_____，通过______的摆动产生运动，适于在水中游。成蛙后肢比前肢____，适于在陆地上跳跃。蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，属于_____发育。

23、病毒的结构简单，主要由蛋白质和________构成。

24、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。根据实验回答下列问题：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间就不动了？_______________

（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？_______________

（3）还有哪些非生物因素影响蚯蚓的生活？（说出两个即可）____________________

（4）蚯蚓的呼吸依靠_________________来完成。

（5）本实验中设置甲瓶的作用是______________。该实验的变量是__________________。

25、昆虫身体上的外骨骼不仅是能保护自己的“盔甲”，还能起到防止______的作用。

26、“温室效应”是______等气体不断排放造成的；_____对生物有极大的危害，被称为“空中死神”。

27、蕨类植物比藻类植物高等，已具有______、______、_______等器官的分化，而且在这些器官中有____组织。

28、光合作用的实质是_____________________________。

29、消毒可大幅降低手术的感染率，并对手术器械的消毒，以能够杀死________结构为标准．

30、有些昆虫如家蚕的发育经过卵、___________、___________、成虫四个时期，并且幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程被称为___________发育。

31、请将以下动物类群与对应的特征连接起来。

32、动物通过运动可以适应环境，提高生存能力。( )

33、小红暑假去外婆家的后山游玩，在树林里她除了发现女贞、水杉等树木之外，还找到了灵芝。她还看到蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在树上觅食……请你结合所学的知识回答下列问题：（每空2分，共14分）

（1）女贞属于被子植物，水杉属于裸子植物，它们的区别是种子外是否有__________包被。与小鸟相比，植物缺少的结构层次是__________。

（2）小鸟的体表覆盖有__________ ，体温__________。小鸟是脊椎动物，蝴蝶是无脊椎动物，对它们进行分类的依据是体内是否有__________。

（3）灵芝属于真菌，它们的细胞内__________ （填“有”或“没有”）叶绿体。

（4）女贞的果实叫女贞子，可入药，从生物多样性的价值这一角度来看，这是对女贞_____价值的利用。

34、自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下图是为某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是身体内有无_____。

(2)动物A具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的_____，能储存大量的气体；每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式能提高气体交换的效率。

(3)比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是身体分节，这可以使它们的运动更加灵活。动物E在生长发育过程中有____现象，原因是外骨骼不能随身体的生长而生长，它的发育方式为____发育。

(4)动物D特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。

(5)图中属于恒温动物的有______（填相应字母）

(6)上述动物由低等到高等排序，依次是_______。（用字母和“→”表示）