2024-2025学年（上）百色七年级质量检测生物

1、如图所示生物具有的特征是（       ）

①细胞内无成形的细胞核             ②进行分裂生殖

③有叶绿体                                 ④只能营寄生生活

⑤对人类都有害                           ⑥是原核生物

A．①②⑥

B．③④⑤

C．①③④

D．③⑤⑥

2、蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是（　　）

A．产卵以后的成虫

B．受精卵

C．活动能力强的成虫时期

D．活动范围小的若虫时期

3、我们从“香喷喷的大米饭”中所获得的能量最终来自（　　）

A．土地

B．猪

C．太阳

D．绿色植物

4、比较马、蝙蝠的前肢和鹰的翼骨骼，发现他们虽有差别，但也有许多共同特征。据此推测合理的是（　　）

A．有共同的祖先

B．运动方式相同

C．生活环境相同

D．前肢功能相同

5、从病毒寄生的细胞类型判断，艾滋病病毒、烟草花叶病毒分别属于（　　）

A．动物病毒、细菌病毒

B．动物病毒、植物病毒

C．细菌病毒、动物病毒

D．细菌病毒、植物病毒

6、生物多样性的含义包括下列哪些方面（       ）

①遗传多样性②物种多样性③环境多样性④生态系统多样性⑤群落多样性

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③⑤

7、豆芽是我们常吃的一种蔬菜，请问它食用的主要部分是由种子的哪个结构发育成的（       ）

A．子叶

B．胚芽

C．胚根

D．胚轴

8、你知道吗，很多微生物是对人类是有益的。以下哪些选项可以支持这一观点（　　）

①利用大肠杆菌生产胰岛素

②利用苏云金杆菌治理虫害

③利用甲烷菌净化污水

④利用霉菌制作霉豆腐

⑤利用真菌引起棉花枯萎病

⑥利用经处理过的病毒制作疫苗

A．①②③④⑥

B．①③④⑤⑥

C．①③④⑥

D．②③④⑥

9、如图是已受精的鸡卵结构示意图，下列相关叙述错误的是（       ）

A．①和②起保护内部结构和进行气体交换作用

B．⑥为卵黄，提供胚胎发育所需的全部营养

C．⑤为胚盘，将来发育成雏鸡

D．③为气室，可以为胚胎发育提供氧气

10、我县濂溪故里因百亩荷花而吸引众多游客，该花既可观赏，又可药用。这是利用生物多样性的（　　）

A．直接价值

B．间接价值

C．潜在价值

D．观赏价值

11、比较不同种类生物之间的相同点与不同点，能帮助我们更好地认识它们。如图是某些生物的结构或部分结构示意图，下列有关说法正确的是（       ）

A．①具有杆状、球状、螺旋状等形态

B．②是酵母菌、发酵过程中会通过分裂大量增殖

C．③与①②最显著的区别是无成形的细胞核，是原核生物

D．③寄生在①体内，离开活细胞后会变成芽孢

12、下列生物属于扁形动物的是

A．蛔虫

B．珊瑚虫

C．绦虫

D．沙蚕

13、图示水螅和涡虫，都是我们不常见的动物，对其描述合理的是（       ）

A．它们的身体结构相同都呈左右对称

B．它们都有口

C．它们都具有三胚层

D．水螅的运动能力比涡虫强，因为它有触须

14、下列关于自然选择的叙述，正确的是（　　）

A．常刮大风的海岛上，昆虫的残翅是有利变异

B．蚊子为了适应蚊香的环境，产生了抗药性变异

C．抗生素的选择和细菌的变异都是定向的

D．毒蛾的警戒色使其容易被敌害识别，这不是自然选择的结果

15、如图表示投篮动作，下列相关叙述正确的是（       ）

A．动作①中的肱二头肌处于舒张状态

B．动作②中的肱三头肌处于舒张状态

C．由动作①到动作②，参与的关节只有肘关节

D．完成投篮动作还需要神经系统的调节

16、小秦用显微镜观察人的口腔上皮细胞，图甲是显微镜的结构图，图乙是其观察到的视野。下列叙述正确的是（　　）

A．显微镜的放大倍数是①和④放大倍数的和

B．转动图甲中②和③，可以调节视野的亮度

C．向上移动玻片可将图乙中⑦移至视野中央

D．⑧是气泡，出现的原因可能是染色方法有误

17、下图是几种微生物的结构示意图，相关分析正确的是（　　）

A．①没有成形的细胞核，是细菌

B．制作酸奶用的微生物主要是②

C．③没有细胞结构，营腐生生活

D．④可以用光学显微镜进行观察

18、生物种类的多样性实质上是

A．环境的多样性

B．生态系统的多样性

C．基因的多样性

D．生物数量的多少

19、某地区鼠害严重，人们可以采取的最佳防治鼠害措施是（　　）

A．大量投放鼠药，把老鼠全部毒死

B．经常发动群众四处围捕老鼠

C．保护好粮仓，使老鼠断粮

D．禁止捕杀蛇、猫头鹰等鼠类天敌

20、下列动物中，适应陆地生活能力较强的是（　　）

A．蟾蜍

B．青蛙

C．大鲵

D．蜥蜴

21、两栖动物的主要特征：幼体生活在_______中，用_______呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中生活，用__________呼吸，兼用______呼吸。

22、鲫鱼的运动器官是_____，有保持鱼体平衡作用的是_____和_____；能保持鱼体前进方向的是_____；鲫鱼的游泳主要是靠及各种鳍起着协调作用，呼吸器官是_____，其内密布大量的_____。

23、根据动物体内有无脊柱，可将动物分为__________动物和__________动物两大类。

24、动物是多种多样的，根据体内有无脊柱，可以分为_____和_____．

25、请说出鸟的主要特征：体表________；前肢变成________；有________无齿；有________辅助肺呼吸。

26、鲫鱼的身体呈___，躯干和尾部覆盖有___，其表面有黏液，这可以减小游泳时水的___；身体两侧各有一行侧线，侧线是一种___器官，它和神经相连，有感知水流的方向、速度和测定方位的作用。

27、将下列现象的序号填在所属行为的括号内

（1）大雁的迁飞（____） A防御行为

（2）蚂蚁共同搬运食（____） B攻击行为

（3）两只雄狮在搏斗（____） C社群行为物

（4）野兔时时竖起耳朵听动静（____） D节律行为

28、哺乳动物主要特征有：体表_____，体温_______，______，哺乳等。

29、鸟主要特征：有( )辅助( )呼吸。

30、某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题，讨论并制订了如下计划：

背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。

请你将小组计划的探究内容补全：

（1）提出的问题：   ？

（2）作出的假设：   。

（3）实验：准备一定数量的蚯蚓，薄木板一块，玻璃板一块。

实验A：让蚯蚓在玻璃板上爬3分钟，记录下爬行距离。实验B：让蚯蚓在薄木板上爬3分钟，记录下爬行距离。

（4）实验数据：

（5）实验结论：通过对实验数据的分析和判断，蚯蚓在   的物体表面爬得快，说明蚯蚓的运动靠 的协助。

（6）本实验中实验的变量是   。对照组是 。

31、将下列生物与其生殖方式用线连接起来。

32、性染色体只存在于生殖细胞中。( )

33、小丽同学想探究“水分对霉菌生活的影响”，她实验方案设计如下：

第一步：取两片面包片，每片40g，高温烘干后，贴上标签A、B。

第二步：A面包片不作处理，在B面包片上均匀喷洒适量的蒸馏水。

第三步：把A、B两片面包片放在相同且适宜环境中。

第四步：观察并记录实验现象。

请你根据实验方案，回答下列问题：

(1)本实验作出的假设是______。

(2)本实验中的变量是______，用“等质量”的面包片的目的是______。

(3)请你预测实验现象：A______；B______。

(4)你认为小丽同学设计的实验方案完善吗？如若完善，请阐述你的理由；如若有不足之处，请你写出改进的措施。

(5)除水分外，霉菌生存的条件还包括______和______等。日常生活中食品保存不当就会腐败变质，请你写出一种食品保存的方法______。

34、观察鲫鱼结构图，请据图回答下列问题。

(1)鲫鱼的身体呈________型，可分为头、________和尾三个部分。

(2)鲫鱼体表被覆________，用________呼吸，它能从水中吸收氧气，排出二氧化碳。

(3)鲫鱼身体两侧的[1]______能感知水流的方向和水流速度等信息。